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出版者:学林出版社

作者:荆建强

出品人:

页数:287

译者:

出版时间:2007-1

价格:27.00元

装帧:

isbn号码:9787807302803

丛书系列:

图书标签:

• 高考语文
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• 提升训练
• 文科辅导

《历史的褶皱：晚清社会变革中的个体命运》 书籍简介 本书深入剖析了晚清时期（1840年至1911年）中国社会经历的剧烈转型，聚焦于在时代洪流中挣扎、适应与抗争的个体命运。不同于传统的宏大叙事，本书旨在通过细致入微的个案研究，展现历史变革对普通人生活、思想和情感产生的深远影响。我们试图拨开历史的迷雾，去理解那些在传统与现代、封闭与开放之间徘徊的生命故事。 第一部分：旧世界的崩塌与坚守 清朝中叶的社会结构，在西方列强的坚船利炮和内部矛盾的交织下，开始显现出不可逆转的裂痕。本书首先描绘了传统士绅阶层在“天朝上国”观念动摇后的心态变化。 一、传统士绅的黄昏：从教化者到旁观者 重点考察了江南地区几个传统望族的衰落轨迹。例如，以苏州潘氏为例，分析了他们如何在新兴的商业模式和对科举功名的执念之间进行艰难的平衡。当传统儒家伦理面临现代科学和实用主义的挑战时，这些家庭内部的代际冲突是如何爆发的。 案例分析：乡绅的权力真空 详细记录了太平天国运动后，地方士绅如何从朝廷的代理人转变为自保的区域性权力中心，以及这种转变对农村基层治理结构的影响。我们通过对地方志和家族档案的挖掘，重建了他们在赈灾、办团练过程中的决策逻辑。 二、民间信仰的重塑与抵抗 在社会动荡时期，民间信仰往往成为抵抗外部冲击的精神支柱。本书考察了秘密结社（如哥老会、三合会等）在特定区域的兴盛，并非简单地将其视为反清力量，而是将其视为底层民众寻求秩序、表达不满的复杂社会机制。 宗教变迁的微观史 选取了闽南地区某地，研究了佛教、道教与地方神祇崇拜如何在面对瘟疫、饥荒时相互渗透与竞争。神职人员的社会角色，从超脱世俗到积极介入地方事务，体现了信仰适应现实的努力。 第二部分：现代性的冲击与个体的选择 洋务运动的开启，将工业文明的碎片植入了古老的土地。这些外来的技术、制度和观念，对中国人的生活方式产生了立竿见影的冲击。 一、新式知识分子的诞生与彷徨 本书着重探讨了第一批留学生和接受新式教育的知识分子群体的内心世界。他们是新旧交替中最痛苦的群体。 留学群体的身份焦虑 以几位早期赴日、赴欧的留学生日记和书信为核心材料，分析了他们“学而不厌，悔之晚矣”的复杂情感。他们一方面要努力掌握西方的科学技术，另一方面却要不断辩护中国文化的价值，这种撕裂感是他们群体身份的核心特征。 “中学为体，西学为用”的实践困境 考察了张之洞、李鸿章等实干家在推行洋务企业时，如何被旧官僚体系掣肘，以及这些企业中底层技术工人的工作环境和反抗形式，展示了技术引进的社会成本。 二、城市化进程中的边缘群体 近代通商口岸的出现，创造了新的就业机会，但也催生了大量城市边缘人群。 码头工人的生活图景 以天津、上海的租界周边为研究对象，记录了这些体力劳动者的日常劳动强度、工伤风险以及他们最早期的工人互助组织。他们的生活空间狭小，却构成了中国最早的现代无产阶级群体。 “摩登女郎”与家庭伦理的冲突 分析了受西方影响的新女性，如女学生、女教师、女职员的出现，以及她们在追求独立经济地位时，与传统大家族之间爆发的激烈摩擦。这些冲突往往以婚姻、财产继承权为焦点。 第三部分：革命的序曲与乡土的共鸣 辛亥革命并非一蹴而就，它是社会各阶层长期积累不满情绪的总爆发。本书侧重于革命思潮如何渗透到相对封闭的乡村社会。 一、反帝情绪的本土化表达 义和团运动是民众对帝国主义入侵最激烈的自发反应。本书摒弃了简单将其视为迷信或盲从的看法，而是将其置于特定的地方社会结构中考察。 地方环境与群体动员 探讨了在山东、直隶等地，地方精英（如前小吏、失意武举人）如何利用民间宗教话语，将外患迅速转化为对地方腐败势力的攻击，从而完成大规模的社会动员。 二、知识分子对“国民性”的再思考 革命前夜，知识界对中国的“病根”进行了深刻的反思。 鲁迅早期思想的形成 侧重分析鲁迅在南京临时政府时期短暂的任职经历，以及他从仙台弃医从文、在《新生》杂志上发表文章的过程中，如何将对个体“精神救治”的关注，转向对“国民性”改造的急迫需求。他的笔触，正是对无数挣扎于时代中的个体的深沉关怀的体现。 结论：历史的余响 本书的结论部分，将回溯百年来个体命运的改变，指出晚清的变革并非简单的“成功”或“失败”，而是一个痛苦的、充满悖论的社会再造过程。那些在旧制度下被压抑的生命力，在现代性的冲击下找到了新的表达方式，即便这些表达充满了混乱和自我否定。通过这些鲜活的个体故事，我们得以更真切地理解中国近代化转型的复杂性和历史的沉重感。 本书的史料主要来源于新近解密的清末民初的档案、地方志的零散记载、家族书信、以及当事人的回忆录，力求提供一种立足于田野调查和档案挖掘的、有温度的历史叙事。

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这本书的装帧和设计固然出色，但真正让我愿意长期使用下去的，是它传递出的那种积极的、面向未来的学习态度。它没有贩卖焦虑，而是实实在在地提供了一种系统性的解决方案。特别是对于那些像我一样，在语文学习上找不到明确方向，总感觉自己“差一点火候”的学生来说，这本书简直是一盏明灯。它引导我们跳出死记硬背的误区，转而追求一种高阶的、迁移性的能力。阅读时，它让我学会了“带着问题去读”，写作时，它让我学会了“带着目的去写”。这种思维上的转变，远比记住几个文学常识要宝贵得多。我感觉自己不再是被动地应对考试，而是主动地驾驭语文这门工具，这对于我未来无论是在大学深造还是日常交流中，都将产生长远的影响，这本书的价值，已经超出了简单的应试范畴。

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从我个人使用体验来看，这本书的训练量设置得非常科学合理，这一点对于我这种时间管理有困难的学生来说至关重要。它不是那种一上来就压榨你所有时间的“题海战术”型教材。相反，它的每一个模块都设置了清晰的“核心突破点”，让你能用最少的时间，抓住提升效率的关键。阅读训练中的错题分析部分，更是做得极其到位，它不是简单地指出你选错了哪个选项，而是深入剖析了导致你选错的思维误区——是审题不周？还是对某个文学概念的理解偏差？这种精准定位弱点的方式，比做一百道重复的题要有价值得多。我特别喜欢它在每单元末尾设置的“自我检测与反思”环节，强迫你去回顾和总结，确保学到的东西真正沉淀下来，而不是做完一套题就丢到一边，这种对学习过程的关注，体现了编写者深厚的教学经验。

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这本书拿到手的时候，我就被它的装帧设计吸引了，那种沉稳中又不失活力的配色，一下子就让人觉得这本书是经过精心打磨的。内页的排版也看得我非常舒服，字号适中，行间距恰到好处，长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。更重要的是，它在内容结构上的编排真的很有想法，逻辑层次清晰，从基础知识的梳理到高难度的技巧讲解，过渡得非常自然流畅，不像有些教辅书那样堆砌知识点，而是真正做到了循序渐进。我之前在做阅读理解时，常常觉得抓不住文章的主旨，或者对细节题的判断拿不准，但这本书里针对不同体裁的文章，给出的分析方法都特别具体，甚至连一些常见的陷阱都在里面有所提示。尤其是一些名篇佳作的赏析部分，作者不仅仅是给出标准答案式的解读，而是深入挖掘了作者的写作意图和情感脉络，这对于提升我的文学鉴赏能力非常有帮助。我感觉它不仅仅是在教我应试技巧，更是在引导我真正去欣赏和理解文学作品的魅力。

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我对这类工具书的实用性一直抱有谨慎的态度，因为市面上很多声称“双向提升”的书，往往顾此失彼却顾彼。但翻开这本《高考语文阅读写作双向提升训练》，我立刻感受到了那种平衡感。阅读部分的深度挖掘，明显服务于写作的风格借鉴；而写作中对语言精准度的强调，又反过来要求阅读时必须对语感保持高度敏感。这种相互促进的设计，真的太巧妙了。比如，它在分析一篇优秀散文的段落布局时，会特别指出哪些句式在表达特定情感时效果最佳，紧接着在写作训练中，就会有让你模仿使用这些句式的练习。这种“输入—消化—输出”的闭环设计，让知识点不再是孤立存在的，而是真正融入到了我的学习体系中。我感觉自己不再是零散地学习阅读技巧和写作套路，而是通过这本书，建立起了一套完整的语文思维模式。

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说实话，我是一个对写作一直感到头疼的人，总觉得自己的文字干巴巴的，缺乏感染力。然而，这本训练册在写作提升这块的投入简直是物超所值。它没有泛泛而谈地讲什么“要多积累”，而是给出了非常实用的“积料”方法和“化用”技巧。最让我惊喜的是，它针对不同文体的写作要求，都详细拆解了素材的组织和表达方式。比如，议论文的论证结构、记叙文的细节描写、散文的意境营造，都有配套的练习和范例分析。我按照书里的提示，尝试着去模仿那些优秀范文的句式结构，竟然发现自己的表达能力在不知不觉中有了质的飞跃。以前写作文总感觉无话可说，现在脑子里总能蹦出一些比较新颖的角度和恰当的比喻。这本册子就像一位耐心的写作教练，它不直接替你写，而是手把手教你如何构建自己的“文字工具箱”，那种掌控感是单纯刷题无法给予的。

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