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薛可作者

同濟大學齣版社

譯者

2007-1 出版日期

517 頁數

28.00元價格

叢書系列

9787560833637 圖書編碼

人際傳播學在線電子書圖書標籤: 傳播學人際傳播學人際傳播教材補充傳播學考研2 正經書考研 media

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發表於2024-11-22

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人際傳播學在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

什麼都點到瞭...應試興趣書

評分☆☆☆☆☆

東抄西抄就鼓搗齣一本教材嗎？作為入門書看看罷瞭。

評分☆☆☆☆☆

中間的補充閱讀很有意思。

評分☆☆☆☆☆

你讓我怎麼說呢，尤其是新版，我常常安慰自己話瞭一百塊買瞭個微博的定義，後半本完全不知所雲

評分☆☆☆☆☆

知識點陳列最無聊瞭

人際傳播學在線電子書著者簡介

餘明陽，男，1964年1月齣生，浙江省寜波市人。復旦大學管理學院畢業，經濟學博士（1996年）。復旦大學管理學院管理科學與工程博士後（一站，1999年），北京大學光華管理學院應用經濟學博士後（二站，2004年）。現任上海交通大學品牌研究中心主任，上海交通大學管理學院教授、博士生導師。兼任中國公共關係協會常務副會長兼學術委員會主任、上海品牌促進中心秘書長、深圳市第三屆和第四屆政協委員（社會科學界）。曾在《上海交通大學學報》、《南開管理評論》、《華中科技大學學報》、《天津師範大學學報》、《新聞與傳播研究》、《國際新聞界》、《新聞大學》等期刊發錶論文和研究報告100多篇；專著、閤著、譯著、研究報告，主編、副主編教育部“十一五”國傢級規劃教材、教育部部頒教材、全國自考教材、高校專業教材等共60種；主編學術及專業叢書4套共42種；主持縱嚮、橫嚮課題20多項，獲國際專業奬2項，國內學術及專業奬38項。

薛可，女，1966年4月齣生，重慶市人。上海交通大學媒體與設計學院傳播係副主任、副教授。先後獲得復旦大學經濟學碩士和南開大學管理學博士，並在上海交通大學和北京大學從事博士後研究。曾應日本文部省吉田秀雄基金會邀請，在日本做訪問學者（2003-2004年）。著有《品牌擴張：延伸與創新》（北京大學齣版社，2004）、《解剖日本強勢汽車品牌》（上海交通大學齣版社，2006）等專著、閤著、教材共16種，在《國際新聞界》、《新聞界》、《南開管理評論》、《廣東社會科學》等CSSCI核心期刊發錶論文38篇，9次獲得省部級等各種學術奬項。主持廣東省人文社科基金項目、上海市博士後基金項目、上海汽車工業教育基金會項目及國傢電網、中國聯通、中國建築銀行等縱嚮和橫嚮課題十餘項。兼任中國公共關係協會學術委員會常務委員、中國廣告協會學術委員會委員、中國策劃研究院副院長、上海品牌促進中心專傢組成員。主要研究方嚮：人際傳播、品牌傳播、公共關係與整閤營銷傳播。

人際傳播學在線電子書著者簡介

前言第一章　傳播與人際傳播　第一節　傳播概述　　一、傳播與人類社會的發展　　二、傳播的內涵　　三、傳播的分類　　四、傳播的功能　第二節　人際傳播的概念　　一、人際傳播是最基本的傳播形式　　二、國內外學者對人際傳播的界定　　三、人際傳播的功能　第三節　人際傳播類型　　一、人際傳播類型的三分法　　二、效果與動機分類法　　三、符號分類法　第四節　人際傳播的特點　　一、人際傳播具有雙嚮交流、反饋及時的特點　　二、人際傳播具有信息接收渠道多樣化的特點　　三、人際傳播具有較強的情境傳播特點　　四、人際傳播具有非製度化的自發性的特點　　五、人際傳播具有高頻度互動的特點　　六、人際傳播具有受社會性與心理性障礙影響的特點第二章　人際傳播學的基本問題　第一節　人際傳播學的研究對象和學科性質　第二節　人際傳播學的發展軌跡第三章　人際傳播學的基本理論與模式　第一節　人際傳播學的基本理論　第二節　人際傳播學的基本模式　第三節　對人際傳播理論和模式的總評第四章　人際傳播過程　第一節　自我錶露與自我呈現　第二節　人際認知　第三節　人際印象　第四節　人際傳播的態度分析　第五節　人際吸引與人際關係第五章　人際傳播的語言　第一節　語言　第二節　副語言概述　第三節　副語言的類型第六章　人際傳播的禮儀　第一節　人際傳播的禮儀概述　第二節　個人禮儀　第三節　見麵禮儀　第四節　社會交際禮儀第七章　人際傳播的技巧　第一節　說的技巧　第二節　傾聽的技巧　第三節　反饋的技巧第八章　人際傳播場景差異　第一節　公務場閤的人際傳播　第二節　社交場閤的人際傳播　第三節　私密場閤第九章　人際傳播的發展趨勢　第一節　網絡人際傳播　第二節　中國人際傳播的發展趨勢參考文獻
· · · · · · (收起)

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人際傳播學在線電子書圖書描述

本教材是麵嚮傳播學院和新聞學院本科生使用的專業課程教材。本教材從人際傳播學的要領界定入手，對人際傳播的基本理論問題進行瞭係統的闡述，並將有關人際傳播理論與模式作瞭全麵的介紹與評點。在此基礎上，詳盡解讀瞭人際傳播的過程、語言、禮儀和技巧，並對人際傳播的場景差異和發展趨勢進行瞭認真分析。本教材具有體係嚴謹、結構完整、內容集大成、語言流暢的特點，既有嚴密的理論體係，又有學以緻用的實踐指導，是一部富有創新性的專業教材。

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