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师门五年记 胡适琐记

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罗尔纲 作者
生活·读书·新知三联书店
译者
2012-10 出版日期
225 页数
24.00元 价格
精装
中学图书馆文库 丛书系列
9787108041968 图书编码

师门五年记 胡适琐记 在线电子书 图书标签: 胡适  罗尔纲  回忆录  历史  传记  三联·中学图书馆文库  研究方法  中学图书馆文库   


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发表于2024-05-14


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师门五年记 胡适琐记 在线电子书 用户评价

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罗尔纲,胡适中国公学时期的弟子。在他毕业后,作为胡适儿子的家庭教师,并帮助胡适整理胡铁花的遗著。然后,在北京后又跟随胡适的经历。罗尔纲将这些经历撰写成为《师门五年记》,来纪念这份师徒之情。其实,罗尔纲也提到另外一位弟子吴晗,也是胡适中国公学时期的弟子。后来考入清华大学,成为清华历史系的学生,毕业后留在了清华大学。在《胡适琐记》中,提到两件事,第一件是戴季陶曾经送给胡适一个对子,一时贤士,皆出其门。结合上面提到的吴晗、罗尔纲、傅斯年、顾颉刚以及其后的邓广铭,差不多民国学界大多都与胡适有关了。另一个则是胡适得过急性肾炎,然后西医医治无效,然后求中医治疗,只是治好之后,胡适对此讳莫如深。胡适推崇科学,但是西医无法治疗急性肾炎,反而是中医中药帮了他。这件事,很有趣证明了胡适对于中医的态度,实用主义。

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方知石老师让所有刚入历史门的人都读这书的用意。

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一星扣给批判自己老师

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罗尔纲,胡适中国公学时期的弟子。在他毕业后,作为胡适儿子的家庭教师,并帮助胡适整理胡铁花的遗著。然后,在北京后又跟随胡适的经历。罗尔纲将这些经历撰写成为《师门五年记》,来纪念这份师徒之情。其实,罗尔纲也提到另外一位弟子吴晗,也是胡适中国公学时期的弟子。后来考入清华大学,成为清华历史系的学生,毕业后留在了清华大学。在《胡适琐记》中,提到两件事,第一件是戴季陶曾经送给胡适一个对子,一时贤士,皆出其门。结合上面提到的吴晗、罗尔纲、傅斯年、顾颉刚以及其后的邓广铭,差不多民国学界大多都与胡适有关了。另一个则是胡适得过急性肾炎,然后西医医治无效,然后求中医治疗,只是治好之后,胡适对此讳莫如深。胡适推崇科学,但是西医无法治疗急性肾炎,反而是中医中药帮了他。这件事,很有趣证明了胡适对于中医的态度,实用主义。

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三联的这一套书真好,收了几本。罗尔纲的研究方法我想不仅适于历史研究,其他人文学科的研究也是可以从中得到裨益的。胡适一般的老师,罗尔纲一般的学生都是可遇不可求。

师门五年记 胡适琐记 在线电子书 著者简介

罗尔纲,广西贵县人,历史学家,主要从事太平天国史与晚清兵制史的研究。在青年时代曾师从胡适。他于1943年写了《师门五年记》,专门记述向胡适求学问道,师生相处五年情谊至深的经历。出版之后,学界评价甚高。史学家严耕望先生称“此书不仅示人何以为学,亦且示人何以为师,实为近数十年来之一奇书”。


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师门五年记 胡适琐记 在线电子书 图书描述

作者青年时代曾师从胡适,两本书的写作时间相隔半个世纪。世间关于胡适治学之道、生平活动的著述极其丰富,但是由入门弟子亲撰的这两本姊妹篇角度独特,记录真实可信。书中适之先生对青年学生亲切、体贴、殷殷督教,有一颗熙熙如春阳,又慈悲又热诚的心;而作者自己虚心笃实、为学从不苟且——这样一幅充盈师友切磋乐趣的图景,令人神往。

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师门五年记 胡适琐记 在线电子书 读后感

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道听途说谈胡适——读《胡适琐记》 读毕《胡适琐记》,作此读书笔记一篇。论胡适,我们可谓毫无发言权,既不可能与胡适有什么交往,又只能从他人的文章中获得只言片语的印象和判断,所得的观点自然是有失偏颇的,故曰“道听途说谈胡适”。 谈胡适,先谈他的治学,再谈...  

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我对胡适的了解是极少的,就只记得鲁迅文章中提到胡适提倡“整理国故”,并对这样的思想挖苦了一番。 书中描写了胡适的严谨作风以及他作为老师对学生的责任心。一个学生在人生抉择面前能够受惠于老师的指点是很不易的。这让我想起了杨昌济与毛泽东、蔡和森他们的师生情。其实...

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得承认,历史对待胡适多有不公,如此才华洋溢的饱学之士,对中国现代化进程起着重要作用的关键性人物,因为意识形态的原因,多年得不到承认,官方删定的教课书,对胡适的评价,依然沿袭了M泽东时代的断论。本着将胡适批臭打倒的精神,致使当下的人们对胡先生的认识,仍是云山...  

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还记得《青春之歌》里的余永泽吗?其中有一段说,余永泽处心积虑想通过人认识胡适,这对他今后做学问很有帮助。 冯友兰在《三松堂自序》中也说,当时学界很多人愿意做“NUMBER 1”,然后通过代理人去占领学术机构的种种位置。 和做官一样,学术也是有圈子的。《师门五年记》...  

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道听途说谈胡适——读《胡适琐记》 读毕《胡适琐记》,作此读书笔记一篇。论胡适,我们可谓毫无发言权,既不可能与胡适有什么交往,又只能从他人的文章中获得只言片语的印象和判断,所得的观点自然是有失偏颇的,故曰“道听途说谈胡适”。 谈胡适,先谈他的治学,再谈...  

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