具體描述
《 解讀》解讀填補瞭規範標準不能深入、不能擴展的空白地帶，是對規範標準本身的必要補充。如果使用者對規範標準的具體規定有疑惑，解讀可以起到釋疑解惑的作用。解讀中介紹瞭語言文字規範標準研製的背景、過程、原則等內容。
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以問答方式進行解讀，具體但難全麵記憶，需要的是高頻率的實踐運用來強化記憶；若將規律抽象概括齣來，再輔之以個殊用法，應該在理解、記憶上比較容易些。總之還是需要多意會著參照運用。
评分以問答方式進行解讀，具體但難全麵記憶，需要的是高頻率的實踐運用來強化記憶；若將規律抽象概括齣來，再輔之以個殊用法，應該在理解、記憶上比較容易些。總之還是需要多意會著參照運用。
评分欲解決行文邏輯的問題，我認為應從基礎教育的標點符號抓起。當然這本應是小學時應接觸的課程，舊事重操，不願操但不得不操。因為我實在難以理解一些人寫大段文字無標點的行文思路，這比誤用標點符號如三個句號代替省略號更難以理解。
评分手頭必備工具書。
评分好書，解答瞭我多年雙引號後麵點號使用的疑問。
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