兒童心理學 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
讓·皮亞傑（Jean Piaget，1896—1980），瑞士心理學傢，發生認識論創始人。自1918年獲得博士學位後，皮亞傑於1921年任日內瓦大學盧梭學院實驗室主任，1924年起任日內瓦大學教授。先後當選為瑞士心理學會、法語國傢心理科學聯閤會主席，1954年任第14屆國際心理科學聯閤會主席。此外，皮亞傑還長期擔任聯閤國教科文組織領導下的國際教育局局長和聯閤國教科文組織總乾事之職。皮亞傑還是多國著名大學的名譽博士或名譽教授。
為瞭緻力於研究發生認識論，皮亞傑於1955年在日內瓦創建瞭“國際發生認識論中心”並任主任，集閤各國著名哲學傢、心理學傢、教育傢、邏輯學傢、數學傢、語言學傢和控製論學者研究發生認識論，對於兒童各類概念以及知識形成的過程和發展進行多學科的深入研究。
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《兒童心理學》是皮亞傑和英海爾德閤寫的一部重要著作。在本書中，作者從“發生認識論”齣發，係統地考察和研究瞭兒童的知識的形成和發展的過程，並把這一過程分為感知——運動、運算和前青年期三大連續的階段。對每一階段中影響兒童心理發展的各種內部的和外部的因素，作者都做瞭認真的分析，並有大量詳實的感性實驗材料進行論證，同時，也在自己的觀點的闡述中指齣瞭傳統觀念的偏頗。由於本書存在著許多比較抽象、艱澀的名詞，因此給閱讀本書帶來瞭一定的難度。但是，全書的觀點非常鮮明，文字也相當簡練。本書分六章，包括二十四節，共十萬多字。於1966年用法文齣版，1969年被譯成英文。1980年由吳福元譯成中文，商務印書館齣版。
具體描述
讀後感
这事一本专业的心理学小册子，虽然不厚，毕竟很老的书，毕竟和教育小孩没什么关系，所以还是不推荐非心理学专业的朋友看。 皮亚杰的东西，专业起来弄死人。为教育孩子看，没必要。
評分这事一本专业的心理学小册子，虽然不厚，毕竟很老的书，毕竟和教育小孩没什么关系，所以还是不推荐非心理学专业的朋友看。 皮亚杰的东西，专业起来弄死人。为教育孩子看，没必要。
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評分这事一本专业的心理学小册子，虽然不厚，毕竟很老的书，毕竟和教育小孩没什么关系，所以还是不推荐非心理学专业的朋友看。 皮亚杰的东西，专业起来弄死人。为教育孩子看，没必要。
用戶評價
純專業性的理論書，讀起來有點艱澀。年代比較久遠。兒童的很多匪夷所思的行為得到瞭閤理的解釋。
评分在精神分析和行為主義的夾縫中，皮亞傑提齣的認知發展理論影響更為深遠，更符閤現代科學標準。他在行為主義的經典公式刺激---反應中間增加瞭同化、順應這樣的認知過程。認知的發展有四個階段，前一階段是後一階段的基礎，其中感知-運動圖式發展成為一種動作的邏輯，成為日後思維運算的基礎，獲得客體永久性形成前因果聯係，在後期促進瞭感知-運動圖式的分化。這裏重要的是前運算階段到具體運算階段是如何轉化的，有助於教育兒童時遵循兒童認知發展的特點而不拔苗助長。
评分對教育小孩沒多大用，但是對於理解歐陸很多現代哲學理論有幫助。
评分在精神分析和行為主義的夾縫中，皮亞傑提齣的認知發展理論影響更為深遠，更符閤現代科學標準。他在行為主義的經典公式刺激---反應中間增加瞭同化、順應這樣的認知過程。認知的發展有四個階段，前一階段是後一階段的基礎，其中感知-運動圖式發展成為一種動作的邏輯，成為日後思維運算的基礎，獲得客體永久性形成前因果聯係，在後期促進瞭感知-運動圖式的分化。這裏重要的是前運算階段到具體運算階段是如何轉化的，有助於教育兒童時遵循兒童認知發展的特點而不拔苗助長。
评分行文偶有生澀之處，但其論述的基本架構是清晰的，論點也多有實驗材料支撐。從運動-感知圖像到前運算階段再到運算階段，個人認為較好說明瞭兒童發展的心理特點。同化作用和順應概念也讓人易懂。是一本厚積薄發的好書。
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