福建教育年鉴 - 精装 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:福建教育

作者:福建省教育委员会

出品人:

页数:285

译者:

出版时间:2001-1

价格:35

装帧:

isbn号码:9787533431150

丛书系列:

图书标签:

• 福建
• 教育
• 福建
• 教育
• 年鉴
• 精装
• 统计
• 参考
• 数据
• 福建省
• 教育统计
• 政府出版物
• 教育发展

《闽海文教风云录：一部地域教育史的深度考察》 这是一部集结了福建地区教育事业发展脉络与时代变迁的史书，旨在为读者呈现一幅波澜壮阔的闽海教育图景。它不仅是对历史事实的梳理，更是对影响福建教育发展的关键因素、重要事件、杰出人物及其思想理念的深刻剖析。本书以严谨的学术态度，通过对浩如烟海的史料进行爬梳整理，力求还原福建教育发展的真实面貌，展现其独特的发展轨迹与深远的影响。 本书的独特之处在于其宏大的历史视角与精细的微观考察相结合。它将福建置于中国整体教育发展的大背景下，考察其如何与国家教育政策的演变同频共振，又如何因应自身独特的地理、人文、经济条件而走出一条别具一格的道路。从古代的私塾教育、书院兴盛，到近代的西学东渐、新式学堂的建立；从革命时期的红色教育探索，到改革开放后的教育体制改革与现代化进程；从基础教育的普及与质量提升，到高等教育的特色发展与学科建设；从职业教育的体系构建，到教师队伍的培养与发展，无一不得到深入的探讨。 本书的主体内容围绕以下几个核心维度展开： 一、 历史纵深：梳理福建教育的千年发展脉络 古代教育传统与文化基因： 追溯福建深厚的儒家教育传统，考察古代科举制度对福建社会精英的塑造，以及书院作为学术研究和人才培养重镇的独特地位。重点关注福建在古代教育思想、教育实践上的贡献，以及其如何孕育了地域性的教育特色。 近代教育的转型与革新： 深入分析晚清以来，西方先进教育理念和模式如何通过传教士、留学生等途径传入福建，催生了新式学堂的兴起。考察福建在近代教育机构设置、课程改革、教育思潮等方面所进行的探索与实践，以及这一时期教育发展所面临的挑战与机遇。 革命年代的教育担当： 梳理革命时期，福建教育工作者如何肩负起传播进步思想、培养革命人才的重任。考察革命根据地教育的发展，以及早期共产党人对教育理念的探索与实践。 新中国成立后的教育建设： 详述新中国成立后，福建教育事业在国家统一规划下的恢复、发展与壮大。重点关注不同历史时期，教育政策的调整、教育体系的构建，以及教育在服务国家建设、促进社会进步方面所发挥的作用。 改革开放的教育腾飞： 深入剖析改革开放以来，福建教育在思想解放、体制创新、对外开放等方面所取得的巨大成就。考察市场经济体制下的教育改革，高等教育的扩张与内涵式发展，职业教育的体系化建设，以及基础教育的均衡化与优质化发展。 二、 区域特色：发掘福建教育的独特优势与挑战 地理环境与教育发展： 探讨福建独特的海岸线、山区地形、海洋文化等地理因素对教育发展的影响，例如沿海地区的对外开放教育，山区教育的扶贫与普及等。 侨乡文化与教育联动： 深入分析福建作为重要侨乡，海外华人的回流、捐赠、教育理念的传播如何深刻影响了福建的教育发展，以及如何构建侨乡与本土教育的良性互动。 区域经济与教育需求： 考察福建不同区域经济发展水平的差异如何影响当地的教育投入、教育资源配置以及教育结构调整，以及如何构建与区域经济发展相匹配的人才培养体系。 社会思潮与教育变革： 分析福建社会发展中出现的各种思潮，如海洋意识、创新精神、开放理念等，如何对教育的理念、内容、方法产生推动或制约作用。 三、 关键要素：聚焦人物、机构与政策的影响 杰出教育家与思想家： 遴选在福建教育史上留下深刻印记的教育家、思想家，深入研究他们的教育理念、实践经验及其对后世的影响。通过他们的个体故事，折射出时代的光芒。 重要教育机构的创立与发展： 考察福建地区历代重要学校、学术研究机构的兴衰更迭，分析其在不同历史时期所扮演的角色、贡献以及面临的挑战。 教育政策的制定与执行： 梳理历代政府关于教育的重大政策、法令，分析其对福建教育发展方向、结构、模式的指导与制约作用，以及政策执行过程中的地域性差异。 学科建设与学术成果： 关注福建在不同学科领域的学术研究和人才培养成就，特别是那些具有地域特色的学科，如海洋科学、茶学、医学、历史学等。 四、 时代担当：反思与展望福建教育的未来 教育的社会功能与价值： 探讨福建教育在培养现代化人才、服务经济社会发展、促进文化传承创新、提升全民素质等方面所发挥的不可替代的作用。 面临的挑战与发展机遇： 结合当前教育改革的热点与难点，分析福建教育在教育公平、教育质量、教育现代化、教育国际化等方面所面临的挑战，并提出相应的对策与建议。 面向未来的教育蓝图： 展望福建教育的未来发展方向，探讨如何在新时代背景下，构建更高质量、更公平、更具活力的教育体系，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献福建力量。 本书的阅读对象广泛，既适用于教育史研究者、历史学者、教育工作者，也适合对福建地域文化、历史变迁感兴趣的普通读者。它将是一部具有高度学术价值和深刻思想内涵的地域教育史专著，为理解福建的过去、现在与未来提供一条独特的视角。通过对《闽海文教风云录》的深度阅读，读者将能更清晰地认识到，教育不仅是知识的传承，更是文化基因的延续，是社会进步的基石，更是塑造区域命运的关键力量。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，作为一名长期关注区域文化传承与教育融合的研究者，我对《福建教育年鉴 - 精装》中关于闽台教育交流合作部分的编排给予高度评价。这部分内容的处理，明显区别于那种停留在表面合作协议的罗列。它深入剖析了近几年两岸学生互访项目的影响力评估，甚至引用了部分参与者的匿名访谈记录，描绘出文化认同在教育交流中是如何潜移默化地发生作用的。例如，对于莆仙方言在现代基础教育中的保护性教学尝试，年鉴详细记录了相关课程的设置时间表、师资培训情况，以及学生反馈的变化，这为研究语言与身份认同的课题提供了极佳的田野资料基础。更让人惊喜的是，它并未回避教育改革中的争议点，比如在艺术教育领域，对于传统戏曲与现代艺术教育资源分配的冲突和平衡，年鉴用近乎学术论文的严谨性进行了数据支撑下的探讨，这使得整部作品的学术厚度大大提升，远超一般官方年鉴的范畴，它像是一个精准定位的雷达，捕捉到了区域教育实践中的每一个细微的震动和发展方向。

评分☆☆☆☆☆

读完《福建教育年鉴 - 精装》，我最大的感受是它展现了一种扎根于本土、面向未来的教育雄心。我这次重点研究的是人才培养与区域创新体系的对接问题。年鉴中有一块专门记录了科研机构与高校联合培养博士后和产业导师的机制建设情况，信息量非常大。它不仅仅是简单罗列了合作单位，还细化到了项目经费的来源构成（是省级专项拨款还是企业共建资金），以及项目结题后的成果转化率指标。这种全链条的追踪记录，让读者能够清晰地看到科研成果是如何从实验室走向实际生产力的。另外，对于教育对外开放的记录也十分详尽，比如国际学生招生质量的控制标准、孔子学院在海外基地的运营绩效评估等，都有具体的量化指标支撑。这使得原本可能被泛泛而谈的“国际化”议题，被切割成了一块块可供分析和改进的具体模块。总而言之，这部年鉴与其说是一本记录过去的工具书，不如说是一份对未来教育发展方向进行审慎预判的基准报告，其深度和广度都值得称赞。

评分☆☆☆☆☆

这部《福建教育年鉴 - 精装》实在是一部让人爱不释手的案头工具书，尽管我这次翻阅它主要是为了查找一些与高等教育改革相关的历史数据和政策沿革，但它的信息密度和编排的严谨性远远超出了我的预期。首先，从装帧设计上就能感受到出版方的诚意，精装本拿在手里沉甸甸的，纸张的质感和印刷的清晰度都达到了专业年鉴的水准，即便是频繁翻阅也不易受损，这对于需要长期参考的学者或政策制定者来说非常重要。内容上，我特别关注了关于近十年福建省职业技术教育体系建设的章节，其中对新增高职院校的设立背景、专业设置调整的逻辑，以及校企合作模式的推广成效，都有详尽的统计图表和文字论述。例如，某一年份关于海洋工程类专业毕业生就业率的分析，结合了当时的区域经济发展规划，让我清晰地看到了教育供给与产业需求之间的动态平衡关系。此外，对基础教育阶段的均衡发展指标追踪，也展现了地方政府在缩小城乡教育差距方面的努力和面临的挑战。这本书不是那种走马观花的宣传册，而是基于翔实数据和规范文本构建起来的教育生态图景，每一点信息的背后都能推演出复杂的治理逻辑和实践过程，非常适合深入研究地方教育治理的专业人士。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本年鉴（《福建教育年鉴 - 精装》）是抱着“查漏补缺”的心态，因为手头上已经有几本更侧重宏观政策导向的教育蓝皮书，本以为它更多是官方数据的堆砌，但实际阅读体验却带来了惊喜。我这次主要聚焦的是教育信息化和教师队伍建设这两个主题。关于信息化，它不仅罗列了“三通两 পারেনি”工程的推进进度，更深入地挖掘了不同学段在应用层面上的差异化实践。我尤其欣赏它对“智慧校园”建设案例的报道，那些具体的学校名称和实施细节，让抽象的技术概念变得触手可及，比如某县级中学如何利用自研的低成本方案实现了全校范围的在线互动教学，这个案例的描述细致到连技术平台的选择标准都一并列出，对于其他地区想借鉴经验的同行来说，简直是宝藏。再谈教师队伍，它对乡村教师职称评定改革的跟踪记录，非常细致地描绘了政策落地过程中遇到的阻力与成功突破点，这比宏观报告中那种“一切顺利”的表述要真实得多，体现了一种深切的关怀和客观的记录精神。这本书的价值在于，它将宏大的教育战略，用微观的、可量化的案例填充得充实而有生命力。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的第一印象是“厚重”与“体系化”。我主要利用它来梳理近十年福建省在教育投入与资源配置的年度变化趋势。通常这类年鉴在财务数据上会显得枯燥，但《福建教育年鉴 - 精装》的厉害之处在于，它将财政投入（如教育经费占GDP的比重变化）与具体的支出结构（如基本建设投入、生均经费标准调整）进行了交叉对比分析，使得每一笔钱的去向都变得有迹可循。我发现一个非常有趣的现象：在某几个经济波动年份，生均公用经费的增长速度明显快于基础设施建设投入的增长，这暗示了教育部门在资源紧张时期优先保障日常教学运转的决策倾向。此外，关于特殊教育的篇幅，也体现了编纂者的责任感。它不仅统计了残疾学生入学率，更细致地呈现了不同类型特殊教育机构（如融合教育班、随班就读支持系统）的师资配备比例和设备投入情况，这些数据对于衡量社会公平和教育包容性具有不可替代的价值。这本书的结构逻辑清晰，查找便捷，是梳理地方教育发展脉络的必备参考书。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆