具体描述
曾经有好多小朋友告诉我：他们不喜欢写作文，觉得写作文是一件痛苦的事情；自己太笨了，根本写不好作文。你们也有过这种感觉吗？其实，你们都是很聪明的孩子，只要把生活中看到的、听到的、想到的记录下来，把你们的喜怒哀乐表达出来就是作文。应该说，只要你们写的作文是真实的、清楚的，就是好作文。你们想不想把作文变成一件开心的事呢？这套特意为你们编写的《小学生注音看图作文起步》将会带你们走进开心作文之门。
这套丛书分《写人篇》《记事篇》《描景篇》《状物篇》《日记书信篇》共5册，每册的内容由“看图提示”“写话提示”“例文展示”“练一练”四个栏目组成。“看图提示”告诉你们如何看图；“写话提示”指导你们如何写文章；“例文展示”是让你们看一看同龄朋友的文章，从而吸取他们的优点；“练一练”就是你们的练笔场地口罗！你们看，这套书首先以一幅幅生动、活泼的画面给你们提供了丰富的写作材料，又教给你们怎么一步步来写，你们还觉得难吗？如果你们喜欢的话，就不妨照例文也写一篇文章或一段话，说不定比书上的小作者写得还好呢！
另外，为了方便你们阅读，我们将所选的作文注了拼音，并给插图配上了鲜艳的色彩，图文并茂会让你们在轻松愉快的阅读中寻找到写作的乐趣，相信这套书会成为你们的好朋友！
小朋友们，开心吧！作文本来就是一件开心的事。
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用户评价
我家孩子今年刚上小学，一直对写作文有点畏难情绪，总觉得不知道该写什么，有时候写出来的句子也词不达意。偶然的机会，我发现了这本《小学生注音看图作文起步》，简直是打开了新世界的大门！这本书最让我惊喜的是它把“看图”和“注音”这两个元素结合得非常完美。以前孩子看图画书，也就是跟着我泛泛地听听故事，这本书就不一样了，图画精美，而且配有准确的拼音，孩子可以一边看生动有趣的插图，一边跟着注音阅读文字，这一下子就把文字和画面联系起来了。他不再觉得那些字是冷冰冰的符号，而是和图画里的世界息息相关。而且，这清晰的注音，让他在阅读的时候没有了识字的障碍，能更专注于理解图画和文字所传达的信息，也慢慢地对认字和阅读产生了兴趣。书中的插画风格非常讨喜，色彩鲜艳，人物造型可爱，很容易吸引孩子的注意力。每幅图都像一个充满悬念的小片段，能激发孩子的无限想象。他会根据图画的内容，自己去编织故事，去描述人物的表情和动作，甚至会去想象画面之外的情节。这种从“看”到“想”再到“写”的过程，让写作变得非常自然和有趣，他不再觉得是硬性规定，而是自我表达的一种方式，这一点真的让我特别高兴。
评分说实话，我一直觉得让小孩子开始写作文是个挺让人头疼的事儿，尤其是我家这个，一提到写作文就一脸苦相，好像要去战场一样。幸好我淘到了这本《小学生注音看图作文起步》，效果真的出乎意料的好！这本书最吸引我的地方，就是它把“看图”和“注音”巧妙地结合在了一起。以前我给他看图画故事书，他只是看看热闹，但这本书不一样，图画的旁边配有精准的注音，他就能一边看图，一边把文字和画面对应起来。这样一来，他就不再只是被动地接受信息，而是主动地去理解文字的意思，去感受图画的情感。更棒的是，那些字词的注音，让他觉得阅读和认字不再是一件艰巨的任务，反而像是在玩一个有趣的拼音游戏。慢慢地，他就会尝试着去阅读，去模仿，去运用。书里的配图也是那种特别能激发孩子想象力的，色彩鲜艳，构图生动，每一个画面都能让孩子联想到很多有趣的故事。他不再觉得写作文是“写”，而是“讲故事”，从图画里找到灵感，用自己的话把故事说出来，渐渐地，他对写作的热情就一点点被点燃了。这本书的整体设计风格非常轻松活泼，一点也没有那种刻板的教条感，让孩子在玩耍中就能学到东西，这才是最难得的。
评分我平时就喜欢给孩子找各种有启发性的读物，最近偶然翻到了这本《小学生注音看图作文起步》，简直是相见恨晚！这本书的设计理念非常贴合当下小学生学习作文的需求。很多孩子在写作上遇到的瓶颈，往往不是词汇量不够，也不是没有想法，而是不知道如何组织语言，如何将脑海中的零散思绪变成连贯的文字。这本书恰恰解决了这个痛点。它不是简单地给出一篇篇范文让孩子模仿，而是通过精美的插图，像一座座桥梁，连接起孩子的想象力和语言表达能力。每一幅图都蕴含着丰富的故事线索，孩子可以根据图画的提示，发挥自己的想象，去描绘人物的神态，去推测故事情节的发展，去感受画面中的氛围。更重要的是，书中的注音功能，对于那些识字量还不够大的孩子来说，简直是如虎添翼。他们可以在阅读的同时，学习生字的读音，加深对字词的理解，这样在写作时，就能更自信地使用这些新学的词语。这本书还有一个很大的优点，就是它的启发性很强。它不仅仅是提供素材，更是引导孩子思考。比如，图画旁边可能会有一些小问题，比如“你觉得这个小朋友在想什么？”“如果你是这个小动物，你会怎么做？”这些问题能够有效地引导孩子进行深度思考，培养他们的观察能力和分析能力，而这些能力是写出好文章的基础。
评分作为一名长期关注儿童教育的家长，我深知早期阅读和写作启蒙对孩子成长的重要性。这本《小学生注音看图作文起步》在我看来，无疑是一套极具前瞻性和实践性的读物。它并非仅仅提供了一些生涩的写作技巧，而是从根本上，抓住孩子学习的兴趣点和认知规律。书中的“看图”设计，将抽象的文字世界具象化，让孩子能够通过直观的图像理解内容，从而激发他们的联想和创造力。每一幅图画都是一个故事的开端，引导孩子去探索、去想象，这对于培养孩子的观察力、逻辑思维和表达能力，有着事半功倍的效果。而“注音”功能的加入，则为低年级学生提供了坚实的语言基础。它不仅帮助孩子准确掌握字词的读音，更重要的是，让他们在阅读中建立起对文字的亲近感和自信心。试想一下，当孩子能够流畅地阅读，并从图画中获得灵感时，写作对他们来说，将不再是畏途，而是表达自我的方式。这本书的编排非常人性化，难度循序渐进，从简单的图文组合，到引导性的提问，再到鼓励独立创作，每一个环节都做得非常到位。它让孩子在不知不觉中，掌握写作的窍门，培养对写作的热爱，这对于他们未来的学习道路，无疑是一笔宝贵的财富。
评分这本书真是太棒了，我给家里的小不点买的，他还在上小学低年级，正是开始接触写作的年纪。以前总是愁眉苦脸地看着他对着空白的纸发呆，或者写出来的东西语无伦次，有时候连老师都说理解起来有点困难。这套书真是及时雨！我尤其喜欢它的“注音”和“看图”这两个特点。首先，注音功能对于刚开始认字又想尝试阅读的孩子来说，简直是福音。他可以一边看图一边读拼音，慢慢地把字和意思联系起来，这样一来，他对文字的恐惧感就大大降低了。而且，注音也能帮助他更准确地发音，为日后的阅读打下坚实基础。其次，“看图”是激发孩子想象力的绝佳方式。书里的插图色彩鲜艳，形象生动，能迅速抓住孩子的注意力。每幅图都像是打开了一个小小的故事世界，引导着孩子去观察、去联想、去思考。他不再是死记硬背课文，而是真正地“看见”了文字背后的画面，从画面中提取灵感，进而用自己的语言表达出来。这比单纯的讲解和练习要有效得多。每次读完一页，他都会兴奋地告诉我他看到了什么，想象着图里的人物在做什么，这让他觉得写作文不再是枯燥的任务，而是一件充满乐趣的事情。这本书的编排也很用心，循序渐进，从简单的图文结合，到引导性的提问，再到鼓励孩子自己发挥，每一步都考虑到了孩子的认知特点和学习规律。
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