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出版者:Wadsworth Publishing Company

作者:Rebecca L. Oxford

出品人:

页数:342

译者:

出版时间:1989-12

价格:USD 51.95

装帧:Paperback

isbn号码:9780838428627

丛书系列:

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《语言学习策略》 前言 在信息爆炸、全球互联的时代，掌握一门或多门外语已不再是锦上添花，而是提升个人竞争力、拓展国际视野、促进跨文化交流的必备技能。然而，很多人在语言学习的道路上屡屡碰壁，感到迷茫、沮丧，甚至半途而废。究其原因，除了学习方法不当，更深层的问题往往在于缺乏对学习过程本身的深入理解和有效规划。 《语言学习策略》一书，正是为了回应这一普遍需求而生。它并非简单罗列枯燥的语法规则或词汇列表，也不是提供一套放之四海而皆准的“速成秘籍”。相反，本书旨在带领读者踏上一段探索之旅，深入剖析语言学习的本质，揭示个体差异在学习过程中的重要性，并在此基础上，系统性地介绍和阐述一套行之有效的、可迁移的、能够适应不同学习者和不同语言的学习策略。 本书的编写初衷，是希望成为每一位语言学习者的“智囊团”和“行动指南”。我们相信，科学的学习策略能够极大地提升学习效率，增强学习信心，并最终帮助学习者实现流利掌握目标语言的宏伟目标。我们希望通过本书，让语言学习不再是令人望而生畏的挑战，而是充满乐趣和成就感的探索过程。 第一章：语言学习的本质与误区 本章将首先探讨“什么是语言学习”，以及它与我们以往对“学习”的认知有何不同。我们将深入浅出地解析语言的构成要素，包括语音、词汇、语法、语用等，并阐述它们之间的内在联系。同时，本章也将剖析社会上普遍存在的语言学习误区，例如： “语感”的迷思： 许多人认为语言学习依赖于天赋和“语感”，这在一定程度上是存在的，但“语感”并非不可触及，而是可以通过系统性的输入和输出逐渐培养的。本书将揭示如何通过科学的方法来“制造”和“强化”语感。 “死记硬背”的困境： 仅仅依靠机械记忆词汇和语法规则，往往导致学习效果短暂且难以迁移。我们将探讨更有效的记忆和理解方法，将知识内化，使其真正为己所用。 “完美主义”的束缚： 害怕犯错，追求每一次开口都完美无缺，反而会阻碍学习者大胆尝试和进步。本章将强调“犯错是学习的一部分”，并教授如何从错误中学习和成长。 “缺乏动力”的根源： 很多人在学习初期热情高涨，但很快就动力不足。我们将分析动力丧失的心理和实际原因，并探讨如何建立和维持持久的学习动力。 “方法至上”的误解： 并非所有“神奇”的学习方法都适用于每个人。我们将强调学习策略的个体化和适应性，鼓励读者找到最适合自己的方法，而非盲目追随。 通过厘清这些误区，本书旨在为读者建立一个健康、理性的语言学习观，为后续策略的学习打下坚实的基础。 第二章：认识你自己：学习者的个体差异 语言学习并非千篇一律，每个学习者都是独一无二的。本章将带领读者认识到个体差异在语言学习中的核心作用，并引导他们进行自我评估，从而找到最适合自己的学习路径。我们将重点关注以下几个方面： 学习风格（Learning Styles）： 视觉型（Visual Learners）： 偏好通过图像、图表、文字来学习。 听觉型（Auditory Learners）： 偏好通过听、说来学习。 动觉型（Kinesthetic Learners）： 偏好通过实践、动手、体验来学习。 阅读/写作型（Read/Write Learners）： 偏好通过阅读和写作来学习。 本书将提供多种方法帮助读者识别自己的主要学习风格，并推荐相应的学习资源和活动。 认知偏好（Cognitive Preferences）： 全局性 vs. 细节性： 有些学习者更擅长先把握整体，再关注细节；有些则反之。 分析性 vs. 直观性： 有些人倾向于逻辑分析，有些人则更依赖直觉。 独立性 vs. 协作性： 有些人更喜欢独立学习，有些人则在合作中受益更多。 理解这些偏好有助于学习者在学习方式上做出更明智的选择。 动机类型（Motivation Types）： 工具性动机（Instrumental Motivation）： 学习语言是为了获得某种外在回报，如工作、考试。 整合性动机（Integrative Motivation）： 学习语言是为了融入目标语言的文化，与当地人交流。 内在动机（Intrinsic Motivation）： 对学习语言本身感到兴趣和愉悦。 我们将探讨如何识别和激发不同类型的学习动机，并强调内在动机的持久性和重要性。 过往经验与已有知识： 学习者过往的语言学习经历（无论成功与否）以及他们母语的结构，都会影响他们对新语言的学习。本章将引导读者反思自己的学习历史，并思考如何利用已有的知识来辅助新语言的学习。 第三章：输入策略：听与读的艺术 大量的、有意义的输入是语言学习的基石。本章将聚焦于如何有效地进行听力和阅读，使其真正转化为学习成果。 高效听力策略： 从“听懂”到“听辨”： 识别语音、音节、词语的细微差别，克服听力障碍。 泛听与精听的结合： 泛听培养语感和整体理解能力，精听关注细节和语法结构。 选择合适的听力材料： 从简单到复杂，从感兴趣的话题入手，循序渐进。 主动听力技巧： 预测内容、捕捉关键词、识别语音变化、听后总结。 利用听力资源： 播客、有声书、电影、电视剧、新闻、歌曲等，并提供具体的利用方法。 深入阅读策略： 略读、扫读与精读： 根据阅读目的选择不同的阅读方式。 猜词技巧： 利用上下文、词根词缀、语境等来推测生词含义，减少对词典的依赖。 理解文本结构： 识别段落主旨、连接词、论点和论据。 主动阅读技巧： 提问、做笔记、划重点、总结段落大意、反思作者意图。 阅读不同体裁的内容： 新闻、小说、博客、学术文章等，拓展阅读面。 培养阅读兴趣： 选择自己喜欢的主题和作者，让阅读成为一种享受。 第四章：输出策略：说与写的实践 语言的最终目的是为了交流，有效的输出是将所学知识转化为实际应用的关键。本章将深入探讨如何提升口语和写作能力。 自信表达：口语流利度与准确性： 克服“开口难”： 从模仿、复述开始，逐步过渡到自由表达。 “影子跟读法”（Shadowing）： 模仿母语者的语音、语调和节奏。 主题式练习： 围绕特定话题进行对话、陈述。 角色扮演： 模拟真实场景，提升应对能力。 利用碎片化时间练习： 自言自语、录音回听、向母语者请教。 关于“犯错”的再强调： 鼓励大胆尝试，从错误中学习。 清晰表达：写作的逻辑与技巧： 从模仿到创造： 分析优秀范文，学习其结构、用词和句式。 构思与规划： 明确写作目的、受众和核心观点。 段落构建： 主题句、支持句、过渡句的运用。 词汇与句式选择： 丰富词汇，运用多样化的句式，避免陈词滥调。 审阅与修改： 主动检查语法、拼写、标点错误，并优化内容表达。 不同文体的写作： 邮件、日记、短文、报告等。 第五章：词汇与语法：工具箱的构建与运用 词汇和语法是构建语言大厦的砖石。本章将提供系统性的方法来高效地学习和掌握它们。 科学记词法： 情境化学习： 在句子和语境中记忆词汇，而非孤立记忆。 词根、词缀、词源分析： 掌握构词法，举一反三。 联想记忆法： 利用图像、故事、谐音等创造记忆连接。 间隔重复（Spaced Repetition）： 利用记忆曲线，科学安排复习。 主动回忆（Active Recall）： 尝试主动回忆词义，而非被动识别。 主题词汇学习： 围绕特定主题（如旅行、食物、工作）集中学习相关词汇。 掌握语法：理解其规律而非死记硬背： 语法的本质： 理解语法规则背后的逻辑和功能。 通过输入习得语法： 在大量阅读和听力中感受语法规则的运用。 通过输出巩固语法： 在写作和口语中实践语法规则。 区分“知道”与“能用”： 将语法知识转化为实际运用能力。 针对性练习： 识别自己的语法薄弱环节，进行专项练习。 利用语法工具： 语法书、在线语法检查工具等，但强调其辅助作用。 第六章：学习环境的营造与有效利用 学习环境对语言学习的效果有着至关重要的影响。本章将指导读者如何创造一个更有利于学习的氛围，并充分利用现有的资源。 打造沉浸式学习环境（哪怕是模拟的）： 改变电子设备语言设置。 将标签贴在 household items 上。 收听目标语言的广播或音乐。 观看目标语言的电影或电视剧（可先带字幕，后尝试无字幕）。 寻找学习伙伴与社群： 语伴（Language Exchange Partners）： 互相学习，互相练习。 语言学习小组： 共同学习，互相鼓励。 线上语言社群： 参与讨论，获取帮助。 利用科技工具： 词典App、翻译App（谨慎使用）。 语言学习App（Duolingo, Babbel, Memrise等）。 在线课程平台（Coursera, edX, Udemy等）。 社交媒体上的语言学习账号。 最大化利用课堂与教师资源： 课前预习，课后复习。 积极参与课堂互动。 向老师提问，寻求反馈。 利用老师的教学经验和专业知识。 第七章：长期学习的动力与规划 语言学习是一个漫长而持续的过程，如何保持动力，并进行有效的长期规划是成功的关键。 设定 SMART 目标： 具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可实现（Achievable）、相关（Relevant）、有时限（Time-bound）。 建立学习习惯： 将语言学习融入日常生活，形成规律。 定期评估与调整： 定期回顾学习进展，根据实际情况调整学习计划。 奖励机制： 设定小目标，达成后给予自己奖励，增强积极性。 应对平台期（Plateauing）： 理解平台期是学习过程中的正常现象，并提供克服平台期的策略。 保持积极心态： 庆祝每一个小进步，保持对语言学习的热情和信心。 将语言学习融入生活： 寻找将语言应用到日常生活中的机会，例如阅读英文新闻、观看英文播客、与外国朋友交流等。 结语 掌握一门新的语言，不仅仅是学会一套新的沟通工具，更是打开了一扇通往新世界的大门。它能够拓宽我们的视野，深化我们对不同文化的理解，让我们在全球化的浪潮中更加游刃有余。《语言学习策略》一书，正是希望成为您在这段精彩旅程中的良伴。我们鼓励您将本书中的策略融会贯通，根据自己的情况灵活运用，不断探索和创新，最终实现您成为一名自信、流利的语言使用者。 我们相信，通过科学的学习策略、持之以恒的努力以及积极乐观的心态，任何人都能够在这场充满挑战与乐趣的语言探索中，收获属于自己的辉煌。

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这本书的结构安排，体现了作者对学习过程的深刻洞察，其逻辑递进的严谨性让人叹服。它并非简单地罗列技巧，而是构建了一个层层深入的知识体系框架。开篇部分，作者花了大量的篇幅来打地基，深入探讨了学习者的心态构建和目标设定，这为后续所有策略的有效实施奠定了坚实的心理基础。随后，内容逐步过渡到具体的认知策略，再到实际操作层面的时间管理和资源整合，每一步的衔接都像是经过精密计算的齿轮咬合，既紧密又不失弹性。更值得称赞的是，作者在每一个关键转折点都会设置一个“反思环节”，强迫读者停下来，审视自己目前的状态与书中所述的理想状态之间的差距，这种主动参与式的设计极大地提高了学习的深度。这种步步为营的组织方式，使得整个阅读体验形成了一个完整的闭环，让读者能清晰地看到自己从“迷茫”到“清晰”的认知转变路径。

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这本书的装帧设计简直是一场视觉盛宴，从封面那深邃的藏青色调到内页纸张的细腻触感，无不透露着一种沉稳而又不失活力的气息。我特别欣赏作者在章节标题设计上的匠心独运，每一个标题都像是一把精巧的钥匙，瞬间就能抓住读者的好奇心，让人迫不及待地想深入探索后面的内容。它绝非那种枯燥乏味的教科书模样，反而更像是一部精心策划的旅行指南，引导着我们去探索语言学习的未知领域。尤其是目录部分的排版布局，逻辑清晰得令人赞叹，即便是初次接触这个主题的读者，也能迅速建立起全局观，对全书的知识脉络有一个宏观的把握。装帧上的小细节，比如书脊的烫金工艺，在光线下微微闪烁，提升了整体的质感，也让这本书成为了我书架上一个非常亮眼的存在。装帧的用心程度，很大程度上反映了作者对内容本身的重视，让人觉得手里的不仅仅是一本书，更是一件值得珍藏的艺术品，捧在手里阅读时，那种愉悦感是难以言喻的。这种对形式的极致追求，在我看来，是作者对读者体验的最高尊重。

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这本书的价值远超出了纯粹的知识传授层面，它更像是一本激发个体能动性的行动指南。作者的语气中充满了对读者潜能的坚定信念，他不断地鼓励读者去实验、去质疑、去创造属于自己的学习路径，而不是盲目追随既定的教条。书中提供的大量“工具箱”式的建议，比如针对不同学习风格的差异化适应性策略，极大地增强了内容的可操作性和个性化价值。我特别喜欢作者在讨论“失败”时的态度——他将失败定义为收集反馈数据的关键环节，这种重构性的视角彻底消解了我过去对犯错的恐惧。这种积极的、赋权式的语言，潜移默化地重塑了读者的学习观。它没有给我们提供一个现成的“万能药方”，而是递给我们一套精密的导航仪和燃料，教会我们如何在瞬息万变的学习环境中自己找到航向，这种独立思考的引导，才是这本书最宝贵的财富。

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这本书在处理跨文化学习情境时的细腻和前瞻性，让我印象极为深刻，体现了作者超越一般理论的广阔视野。它并未局限于某个特定语言或文化背景下的经验总结，而是深入探讨了普适性的认知规律如何与多元化的文化语境进行交互作用。例如，作者探讨了在高语境文化中如何调整非语言信息的捕捉策略，以及在强调集体主义的学习环境中如何平衡个人探究与团队协作之间的关系。这种对“情境性学习”的深度挖掘，使得这本书的适用范围得到了极大的拓展，即便是对于那些需要处理复杂跨文化交流任务的专业人士，也能从中获得极大的启发。内容中对最新神经科学研究成果的巧妙引用，也表明了作者紧跟学术前沿的努力，使得全书的论述不仅具有人文关怀，更建立在坚实的科学基础之上，这种理论与实践、普适性与特殊性的完美平衡，是它脱颖而出的关键所在。

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这本书的行文风格极其流畅自然，仿佛一位经验丰富的老友在耳边娓娓道来，而非生硬的理论灌输。作者非常擅长运用生动的比喻和恰到好处的幽默感，将那些原本可能显得晦涩难懂的认知科学概念，描绘得栩栩如生，易于理解和消化。我尤其喜欢作者在论述复杂观点时，总是习惯性地穿插一些真实的、极具代表性的学习案例，这些故事不仅极大地增强了文本的可读性，更重要的是，它们让理论不再悬浮于空中，而是紧密地扎根于实际的学习情境之中。这种叙事的力量是巨大的，它让读者在不知不觉中，就已经完成了对核心思想的内化。阅读过程中，我经常会因为一个精辟的总结或者一个巧妙的转折而会心一笑，这种阅读体验远超出了传统学习资料的范畴，更像是一种智识上的愉悦冒险。作者的文字功底深厚，但绝不卖弄辞藻，所有的语言选择都是为了服务于清晰的表达和深层的沟通，这在学术性书籍中实属难得。

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