尖子生语文

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出版者:
作者:杨丽菊
出品人:
页数:86
译者:
出版时间:2007-1
价格:12.00元
装帧:
isbn号码:9787807063728
丛书系列:
图书标签:
  • 语文
  • 尖子生
  • 学习辅导
  • 教材
  • 同步练习
  • 基础知识
  • 提升
  • 名校
  • 初中
  • 高中
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具体描述

语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。笔者们跟据小学生年龄特点和心里特点,设计编写了这套《尖子生语文》训练丛书。在编写过程中,笔者们尝试着将人文教育渗透于语文教育之中,使两者有机整合。全书每篇文章后都没有“背一背”、“练一练”、“读一读”、“找一找”和“小窍门”5个栏目。“背一背”有利于学生学习好词、好句、积累语言素材,增加知识素养。“练一练”则根据文章内容设计练习,既能帮助学生巩固基础知识,又能促进学生对文章的理解。“读一读”与“找一找”是由文章引出的拓展内容,能以点带面,激发学生自主学习的兴趣,养成良好的语文学习习惯。“小窍门”内容丰富多彩,形式生活活泼,为学生提供一了把开启语文知识宝库的金钥匙。

原这套书能成为教师与学生的良师益友,使学生能学到更多的语文知识和学习方法,更加喜爱语文。

《尖子生语文》并非一本描绘具体的学校生活或学生日常的读物。它更像是一张通往语言智慧殿堂的邀请函,为所有渴望在汉语这片沃土上耕耘、收获的读者而准备。 这本书所聚焦的,是一种更为宏观、更为内在的学习与提升。它不是让你去模仿某个“尖子生”的刻板形象,也不是提供一套万能的学习秘籍。相反,它引导你深入理解“语文”二字的真正内涵——那不仅仅是课本上的字词句篇,更是思想的载体,情感的纽带,文化的传承,以及认识世界、表达自我的核心工具。 本书的核心理念在于“方法”与“思维”。它将细致地剖析那些能够真正提升语文素养的关键所在。这意味着,你将有机会接触到关于如何精准捕捉文章主旨、如何辨析作者的言外之意、如何欣赏语言的韵味与力量的深入解读。它会教你如何跳出机械的记忆模式,转而理解字词的演变与情感的寄托,如何从句子的结构中洞察作者的逻辑思路,如何在段落的衔接中体会文章的内在脉络。 在阅读《尖子生语文》的过程中,你不会被罗列不完的生词或语法规则所淹没。相反,它会以一种更为启发性的方式,引导你主动去探索语言的奥秘。它可能会从经典的文学作品中选取精妙的片段,让你在品味大师的笔触时,自然而然地领悟到遣词造句的高明之处。它也可能通过对不同文体特点的分析,让你明白散文的灵动、议论文的严谨、小说叙事的魅力各自有何独特之处。 更重要的是,这本书强调的是“学以致用”。它不鼓励死记硬背,而是鼓励你在理解的基础上,将所学运用到实际的写作和交流中。这意味着,当你提笔写作时,能够更加自如地组织语言,清晰地表达观点;当你阅读他人作品时,能够更加深刻地理解作者的用意,体会文字的精妙。它会提供一些思考的框架和方法,帮助你在写作时能够更有效地构思、更具逻辑性地论证、更富有感染力地表达。 《尖子生语文》所描绘的“尖子生”,并非是指那些仅仅在考试中获得高分的学生,而是指那些真正热爱语文、善于运用语文、能够通过语文来拓展视野、丰富内涵的人。他们或许能够从一篇新闻报道中看到社会变迁的脉络,或许能够从一首古诗中感受到千年的情怀,或许能够从一次谈话中洞察人心的微妙。这种能力的培养,是本书所追求的终极目标。 因此,这本书的内容将围绕着培养你的“语感”,提升你的“理解力”,锻炼你的“表达力”展开。它会让你认识到,语文学习的旅程是一个不断发现、不断探索、不断完善的过程。它可能触及到一些文学史上的关键人物或流派,但绝非学术性的考据,而是为了佐证和说明语言运用的多样性和深刻性。它也可能涉及一些写作技巧,但这些技巧都是服务于思想表达的,而非空洞的技巧堆砌。 如果你正在寻找一本能够帮助你真正理解和热爱语文,并将其作为一项强大工具来运用,那么《尖子生语文》或许能为你提供一个全新的视角和有效的指引。它不是一本速成的秘籍,而是一条通往更深层次语言理解和运用之道的清晰路径。它鼓励你成为一个有思想、有温度、有力量的语言使用者,用汉语这门美妙的语言,去描绘你的世界,去连接你的心灵,去创造你的价值。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书简直是给我打开了一扇新的大门!一直以来,我对语文学习总是抱着一种“能懂就行”的态度,成绩也一直不温不火。直到我翻开了《尖子生语文》,我才发现,原来语文的世界可以如此广阔和有趣。它不仅仅是教会我怎么去解构一篇文章,分析词语的精妙之处,更是让我看到了文字背后的情感和力量。书中那些看似简单的例句,背后却蕴藏着作者的匠心独运。我开始尝试着去模仿,去体会,甚至去创造。那些关于写作技巧的讲解,不再是枯燥的条条框框,而是化为一个个生动的案例,让我能切实感受到如何让自己的文字“活”起来。读这本书的过程,就像是在和一位经验丰富的老师在进行一场深入的交流,他循循善诱,点拨迷津,让我不再畏惧那些复杂的文言文,不再头疼那些模棱两可的句子。我感觉自己就像一个初学的画家,在老师的指导下,一点点掌握了色彩的调配,线条的勾勒,最终能够描绘出属于自己的风景。这种由内而外的改变,让我对语文学习充满了前所未有的热情和自信。

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这次阅读体验,简直可以用“醍醐灌顶”来形容!我一直觉得自己的写作能力停滞不前,总是写不出亮点,也抓不住重点。读了《尖子生语文》之后,我才恍然大悟。书中对于议论文的分析,简直是直击我的痛点。它不仅仅是教我怎么写好论点和论据,更重要的是,它让我看到了如何去构建一个清晰而有力的逻辑链条,如何让自己的观点掷地有声。那些关于“审题立意”的讲解,让我明白,一篇好文章,绝不仅仅是文字的堆砌,而是源于对问题的深刻理解和独到见解。我开始尝试着在写作时,先花更多的时间去思考,去剖析题目背后的含义,去挖掘自己内心深处的想法。这本书还分享了许多关于“修辞手法”的运用技巧,让我的文章不再是平淡无奇,而是充满了色彩和感染力。我感觉自己就像一个迷失在丛林中的探险家,终于找到了正确的方向,也学会了辨别方向的工具。这种收获,让我对未来的写作充满了期待。

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一直以来,我都觉得自己是那种“死读书”的学生,对语文的理解局限于字面意思,缺乏深度的思考和感悟。《尖子生语文》这本书,像一道耀眼的闪电,瞬间照亮了我对语文学习的盲区。它所展现的,不再是冰冷的知识点,而是鲜活的语言生命力。书中对于“表达方式”的讲解,让我明白,同一个意思,可以通过不同的方式来表达,而不同的表达方式,所能达到的效果也截然不同。我开始有意识地去运用这些表达方式,让我的语言更加生动,更加有表现力。这本书还让我认识到了“积累”的重要性,它不仅仅是记单词,更是对生活中的点滴感悟,对阅读中的精彩片段的收集。我发现,原来生活本身就是一本最好的语文教材,只要用心去体会,去感悟,就能从中汲取源源不断的养分。这本书,让我不再将语文视为一门学科,而是将其看作一种生活态度,一种认识世界的方式。

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说实话,我一开始对这类“尖子生”冠名的书籍是有些抵触的,总觉得会是一堆高深莫测、与我等凡人距离甚远的理论。然而,《尖子生语文》彻底颠覆了我的固有印象。这本书并没有高高在上,而是用一种非常接地气的方式,将那些晦涩难懂的语文知识变得通俗易懂,甚至可以说是妙趣横生。它不像传统的教辅那样,只是罗列知识点,然后出几道练习题。而是从更宏观的角度,去解析语文的魅力,去挖掘语言的精髓。我尤其喜欢其中关于“遣词造句”的章节,它不再是简单地说“要用准确的词语”,而是深入剖析了不同词语之间的细微差别,以及它们在不同语境下所能带来的不同效果。读完之后,我发现自己开始有意识地去斟酌每一个字,去体会它们带来的语感。这种改变是潜移默化的,但却是实实在在的。我不再是机械地记忆,而是开始真正地理解和运用。这本书让我明白,语文学习并非一日之功,而是一个需要耐心和细致去打磨的过程,它需要的是对文字的热爱,以及不断探索的精神。

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我必须说,《尖子生语文》这本书,比我预期的要精彩得多!我本以为它会是一本枯燥乏味的“学霸秘籍”,但出乎意料的是,它充满了生活气息和人文关怀。书中对于古诗词的赏析,不再是简单的背景介绍和字词解释,而是深入挖掘了诗人当时的心境和情感,让我仿佛能穿越时空,与古人进行一场心灵的对话。我开始重新审视那些曾经让我头疼的古诗,发现它们原来蕴含着如此丰富的情感和意境。这种体验,让我对传统文化的理解有了更深的层次。此外,书中关于“阅读理解”的技巧讲解,也让我受益匪浅。它不再是死记硬背一些答题套路,而是教会我如何去抓住文章的“魂”,如何去理解作者的意图。我发现,原来阅读理解并不是一件“碰运气”的事情,而是一门可以通过训练来掌握的艺术。读这本书,就像是在品一杯醇厚的美酒,越品越有味道,越品越能体会其中的深邃。

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