本书回答两个问题:教师面对语文教材的不同类型文本如何作教学设计;根据不同阅读学习对象的学生,同一教材文本如何设计不同的教学策略。这就是文本的规定性与教师的设定性……
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有