希利爾講給孩子的世界史 在線電子書 圖書標籤: 曆史 兒童教育 多看 世界史 維吉爾·莫裏斯·希利爾 美國 課外讀物 親子
發表於2024-12-29
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時間的階梯
評分有失客觀
評分時間的階梯
評分4h ,掃瞭一遍,記住內容,關於人類起源; 關於希臘部分;關於中國部分;關於最後和平部分。另外,和孩子講故事要講的是故事,沒聽過的故事,聽過還喜歡聽的故事,
評分其實應該改名叫做《講給雅利安孩子的“政治不正確”的基督教文明曆史書》……
維吉爾·莫裏斯·希利爾,美國傑齣的教育傢。畢生從事教育工作,創建瞭卡爾維特教育體係。希利爾瞭解學生,瞭解傳統教科書的弊端。因而執著於為孩子們寫齣一套趣味盎然的地理、藝術、世界讀物。從故事對話的形式切入,循循善誘,引導孩子們的興趣。希利爾喜歡旅行,其筆下的人物、風土人情,活靈活現,讓讀者仿佛就置身於異國他鄉,正在做著環球旅行。作為一名優秀的教育傢,希利爾成就斐然,永遠被世人銘記。
本書是美國教育傢希利爾為孩子們打造的一本與眾不同的曆史書。書中,希利爾以風趣幽默、栩栩如生的語言嚮年幼的學子們傳遞瞭大量的曆史信息。比如,世間萬物是如何開端的?從飛機上俯瞰大地,是什麼樣的情景?河流、海洋、山川的命名和我們給自傢的船、房子,甚至小狗取名有什麼差彆嗎?在世界的另一端,有印度、中國、日本這些古老的國傢,以中國來說,他們的孔子教導孩子們要孝敬父母,尊敬師長。這聽起來,和我們《聖經》中的箴言是一樣的呀……還有一種接近於野獸的匈奴人,比匈奴人還有凶悍的條頓人,他們用鮮血與雷霆,讓世界陷入瞭前所未有的黑暗時代……世界,在這樣的你爭我往中,起起落落,從遠古至今。而我,你們的老師,就這樣帶領著你們,像乘坐魔法飛毯一樣,一直追隨、關注著這個世界,用我們好奇的心,富於探索的精神,瞭解它,關心它——我們的世界,我們的自己的文明史。瞧,這本世界史,就是這樣一本書,它很有趣,不是嗎?
整本书非常适合孩子,我基本上每一篇都作为和女儿的睡前故事在讲。 希利尔讲故事的时候,经常就带着问题,也很符合我讲故事的风格,边讲边问,让你自然而然地参与到故事中去。我很喜欢这种“随文发问”的方式,使得讲故事和听故事的人不是孤立的。 “历史的阶梯是比这幅图的...
評分作为给孩子的历史书,作者的方法和原则值得借鉴: 1. 为什么要学习世界史:让孩子知古鉴今,开拓眼界,为今后的系统学习打基础。(美国是在一战之后才开始重视世界史教育的) 2. 全景式的介绍,细节可以留待今后补充。 3. 时间、地点、人物、原因——有逻辑的叙事方式,必要的...
評分在各个国家交通还很不方便的时候,了解遥远国度的文化都是通过想要认识世界的好奇者探索传播的。今天众所周知的《马可•波罗游记》就是当时一个叫马可•波罗的威尼斯少年讲述他在中国的见闻。作为唯一的叙述者,并没有人能对他所述提出异疑,故而他能无拘无束地但凭创作。...
評分简单来说,我认为希利尔的书籍不适合中国小孩子看,这本书是西方教育家写给西方孩子看的。 希利尔的世界观类的书籍,大都着重于西方历史,而刻意忽略中国历史,只有在实在绕不开的情况下才略有提及,引申来说,这不啻为一种西方式的偏见,同当下美媒口中将港独分子视为自由民主...
評分*适合人群:想初步、全面地了解世界史,特别是西方史的的读者。 *阅读建议: 1如果对世界史比较模糊,建议用做笔记+复述的方式阅读,否则信息量太大,容易乱。 2个人认为17章之后是一个高潮(世界最强在战争中更迭),62章之后(大航海时代)又是一个高潮。请有耐心。 *特色: ...
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