具体描述
五四时期是中国近现代思想文化史上的一个新旧交替的大变革时期，也是中国史学从传统向现代转变的重要时期。本书论述了五四时期的中国史学因新旧史学间的冲突和继承、中外史学间的碰撞与交融所出现的史学转型期中的诸多问题，展示了五四时期中国史学从观念到方法、从内容到形式的全面更新的复杂景象。本书以阐述20世纪初“新史学”的理论特点和创新意义为出发点，强调“科学”与“民主”是成为中国史学转型的外在标志和内在动力，思想文化领域的新旧、中西之争及相互间的张力，构成了五四时期多种史学思想观点并存的客观局面，讨论其发展路径、变化转承、相互影响等内容。重点探讨了五四时期史学在史料观念上的变化、经史关系、中西史学交汇、对传统史学的借鉴、历史考证学的兴起与特点、五四时期史学思想的变化、疑古思潮、史学方法、现代史学规模的初建等重要问题。
作者简介
张越，男，1962年7月出生。史学研究所副教授，历史学博士，硕士生导师 。主要研究领域为中国史学史，研究重点是中国近现代史学。在《史学理论研究》、《史学史研究》、《北京大学学报》、《北京师范大学学报》、《史学月刊》、《光明日报》等学术杂志和有关报刊发表学术论文30余篇，出版《中国清代思想史》一部。讲授中国史学史、史学概论、中国近现代史学、中国历史编纂学等门课程。目前主持一项国家社科基金青年研究项目《五四时期的史学思潮与史学方法》，参加数项国家社科基金重点研究项目、教育部重大研究项目的研究 。
目录信息
一 近代中国探索救亡图强之路与史学近代化
二 新旧中西之间：中国现代史学的初步建立
第一章 “新史学”：中国史学转型的宣言
一 “新史学”的理论特点与创新意义
（一）《中国史叙论》的理论创新
（二）《新史学》的“破坏”与“建设”
二 “新史学”思潮的批判意识
（一）“新史学”批判旧史学
（二）“新史学”思潮的继续发展
三 20世纪初期的“新史学”思潮及其学术建树
（一）异中有同：20世纪初期“新史学”思潮的普遍性意义
（二）20世纪初期“新史学”思潮的学术建树
第二章 “整理国故”运动与五四时期史学
一 “整理国故”运动对史学的影响
（一）“整理国故”运动对历史学科建立的促进
（二）“整理国故”与“科学方法”
二 国学必读书目之争与文化史观
（一）胡适、梁启超“*低限度的国学书目”之不同
（二）对“文化史”的不同理解
第三章 史料观念的变化与史学走出经学的羁绊
一 新史料的发现与史料观念的变化
（一）发现与接受新史料
（二）建立新的史料观
二 走出经学羁绊的五四时期史学
（一）近代以来经史地位的变化
（二）史学独立与经史关系
第四章 借鉴西方史学与继承传统史学
一 引进西方史学与中西史学结合的尝试
（一）引进西方史学的热潮
（二）中西史学结合的尝试和经验
二 对传统史学理论的重新认识和初步总结
（一）重视阐发中国古代史学理论
（二）对传统史学理论的认识和评价
第五章 历史考证学的兴起与特点
一 五四前后历史考证学之兴起
（一）对传统历史考证学的承继
（二）史学的“独立”、“求真”和“科学方法”
二 五四时期历史考证学的实绩和特点
（一）王国维、陈垣、胡适对历史考证学的贡献
（二）五四时期历史考证学特点分析
第六章 五四时期史学思想的多变性与多样化
一 梁启超史学思想的变化与“新史学”思潮的走向
二 李大钊的史学思想与中国马克思主义史学
三 学衡派的史学思想
四 何炳松的史学思想
五 东西文化论战与史学
第七章 打破旧的古史系统与“古史辨派”
一 五四时期疑古思想的形成与高涨
（一）顾颉刚疑古思想产生的时代背景
（二）顾颉刚“层累地造成的中国古史”说的提出
（三）对古史论战的评述
二 顾颉刚疑古思想分析
（一）顾颉刚疑古学说的理论特点
（二）“古史辨”、“疑古派”“古史辨派”诸说辨析
第八章 五四时期的史学方法
一 对“科学”的史学方法的重视
二 多样化的历史考证方法和对史学方法的总结
第九章 现代史学规模的初建
一 新的历史教学建置与课程设置
二 学术期刊与史学发展
参考文献
后记
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
这本书的价值，不在于它提供了多少直接的答案，而在于它引发了我多少深刻的思考。它就像一位智者，并不直接告诉我问题的答案，而是巧妙地引导我去思考问题本身。我从中发现，对于“新旧中西之间”的理解，并非是一成不变的，而是随着时代的发展而不断演进的。作者的叙述方式非常独特，它既有学术的严谨，又不失文学的温度。它让我意识到，文化并非是孤立存在的，而是相互影响、相互渗透的。我从中学习到，理解“新旧中西之间”的复杂性，需要的是一种历史的眼光，一种辩证的思维，一种包容的心态。它鼓励我去审视那些被我们视为理所当然的文化观念，去质疑那些固有的标签，从而发现隐藏在表面之下的更深层次的意义。这本书让我对我们所处的时代，以及我们自身的文化身份，有了更深刻的认识，并且为我提供了一个更加成熟和辩证的思考框架。
评分我一直认为，真正的智慧，不是告诉你该怎么做，而是让你自己去思考。这本书恰恰做到了这一点。它没有给我任何标准答案，而是打开了一扇扇门，让我自己去探索里面的风景。它让我意识到，文化是一个不断演变的概念，而“新旧中西之间”更是这种演变中最具代表性的一个侧面。作者的叙述方式非常平和，但字里行间透露出的洞察力却令人震撼。它让我反思，我们对于“传承”和“创新”的理解，是否太过简单化了？我们对于“本土”和“外来”的区分，是否太过僵化了？这本书并没有直接回答这些问题，而是引导我去思考，去寻找属于自己的答案。我从中学习到，理解“新旧中西之间”，需要的是一种辩证的思维，一种包容的心态，一种不断学习的精神。它教会我如何去欣赏不同文化所带来的独特价值，如何去在差异中找到共鸣，如何去在融合中实现自我超越。
评分读完这本书，我脑海里挥之不去的是那种似曾相识又全然新颖的体验。它并没有直接给我一个现成的答案，告诉我说“这就是新旧中西之间的关系”，而是以一种极为巧妙的方式，通过一系列的故事、人物和观点，在我心中播下了思考的种子。我仿佛看到一位智者，他站在历史的长河边，用一种平和而又洞察一切的目光，指引我去看那些被时间磨平的痕迹，去感受那些在文化碰撞中产生的细微火花。它让我意识到，我们所谓的“新”和“旧”并非截然对立，而是一种动态的演进，一种在传承中不断焕发生命力的过程。同样，“中”与“西”也不是简单的二元划分，而是一种相互渗透、相互启发的复杂互动。书中对不同时代、不同领域的人物和事件的描绘，让我看到了这种“之间”的模糊地带，那里充满了可能性，也充满了挑战。我从中学习到，理解和包容是跨越文化鸿沟的关键。它不是要我们丢弃自己的过去，也不是要我们盲目追随西方，而是在清晰认识自身文化特质的基础上，以开放的心态去学习、去借鉴、去融合。这本书就像一面镜子，映照出我在思考这些问题时内心的迷茫与渴望，并提供了一种更加成熟和辩证的看待方式。
评分这本书的封面设计就足够吸引我了，那种水墨晕染的留白，隐约透出一些古老的符文，又带着现代设计的简约线条，仿佛一眼就能窥见书名所蕴含的深刻意味。“新旧中西之间”，这几个字本身就勾起我强烈的好奇心。我一直对文化交融、历史变迁有着莫名的情结，尤其是在当下的全球化时代，我们无时无刻不在经历着各种文化的碰撞与融合。这本书会不会是解答我心中疑惑的一把钥匙？它是否能够深入浅出地剖析那种在旧的传统与新的思潮、东方的情韵与西方的逻辑之间摇摆、探索、又最终找到自身定位的复杂心路历程？我非常期待它能为我提供一个全新的视角，让我能够更清晰地认识到，在纷繁复杂的文化图景中，我们如何才能既保留住自己的根，又拥抱世界的广阔。书名本身就蕴含着一种张力，一种关于传承与创新的辩证关系，一种关于身份认同的追问。我希望这本书能给我带来的是一种启发，一种对我们所处时代文化脉络的深刻理解，而不是简单的说教或枯燥的论述。它是否会带领我穿越历史的长河，去感受古老文明的余韵，又引领我走向未来的科技前沿，去思考人类思想的无限可能？我已经被这本书的封面和书名深深地吸引，迫不及待地想翻开它，探寻其中隐藏的奥秘。
评分这本书的文字风格非常独特，它不像某些学术著作那样堆砌理论，也不像某些通俗读物那样卖弄概念，而是将深邃的思想巧妙地融入到生动的叙述之中。我尤其欣赏作者对于细节的把握，那些看似微不足道的描写，却常常能在不经意间点亮整个章节的思想内核。我能够感受到作者在字里行间流露出的那种对文化历史的深厚感情，以及对当下时代问题的深刻关切。它让我明白，文化并非僵化的遗产，而是在不断的流变中展现其生命力。无论是对传统技艺的温情回溯，还是对现代科技影响的冷静反思，作者都表现出了极高的洞察力。我从中学习到，要理解“新旧中西之间”的张力，就必须抛开非黑即白的思维模式，去拥抱那种中间地带的复杂性与丰富性。它鼓励我去审视那些被我们视为理所当然的观念，去质疑那些固有的标签，从而发现隐藏在表面之下的更深层次的意义。这本书的阅读体验是一次精神的洗礼，它拓宽了我的视野，也丰富了我的思想。我能感觉到，作者是在用一种充满智慧的方式，引导我走向一种更加成熟的文化自觉。
评分每次读完这本书，我都会感到一种意犹未尽的感觉，似乎还有更多的深意等待我去挖掘。它就像一个精美的宝盒，每一次开启，都能发现新的惊喜。作者的笔触非常细腻，无论是对历史事件的梳理，还是对文化现象的分析，都显得游刃有余。它让我意识到，我们对于“新”和“旧”、“中”和“西”的定义，本身就充满了历史的变迁和时代的印记。这本书并不是在提供一个现成的结论，而是在邀请我参与到一场关于文化认同的对话中。我从中学习到，理解“新旧中西之间”的复杂性，需要的是一种持续的思考，一种开放的胸怀，一种勇于探索的精神。它鼓励我去拥抱那些模糊地带，去在差异中寻找连接，去在融合中实现创新。这本书为我打开了一个全新的视角，让我能够更清晰地认识到，在多元文化的时代，我们如何才能找到属于自己的独特位置。
评分我从未想过，一个关于“新旧中西之间”的讨论，可以如此地引人入胜，而且深刻地触动我的内心。它不是那种一眼望到底的书，而是需要你反复咀嚼，才能从中品出更深的滋味。每一次重读，我都能发现新的亮点，新的角度。作者并没有试图给出任何预设的框架，而是鼓励读者自己去构建理解的桥梁。它让我意识到，文化并非一成不变的实体，而是一种动态的、不断生成的过程。我们所处的时代，正是一个文化交融加速的时代，而这本书正是为我们提供了一个认识和理解这种交融的绝佳契机。它没有说教，没有评判，只是以一种平和的叙述，引导我深入思考。我从中学习到，要真正理解“新旧中西之间”，需要的是一种开放的心态和敏锐的观察力。它教会我如何去欣赏不同文化所带来的独特价值，如何去在异同之中找到连接点，如何去在传统与现代之间找到属于自己的定位。这本书让我对自身的文化身份有了更清晰的认知，也让我对未来充满期待。
评分这本书给我的最大感受，是一种“原来如此”的释然。我之前对“新旧中西之间”这个概念，总有一种模糊的认识，觉得它很重要，但又说不清楚具体是什么。这本书用一种非常巧妙的方式，将那些零散的想法串联了起来。我感觉自己就像是在一个巨大的迷宫中，这本书则是我手中的一张地图，它并没有直接告诉我出口在哪里，而是指引我如何去识别迷宫的路径，如何去理解那些墙壁上的符号。它让我意识到，文化并不是静止的，而是一种流动的、相互影响的动态过程。我从中学习到，要真正理解“新旧中西之间”，需要的是一种历史的纵深感，一种跨文化的视野，一种开放的学习态度。它鼓励我去审视那些被我们视为理所当然的文化观念，去质疑那些固有的标签，从而发现隐藏在表面之下的更深层次的意义。这本书让我对我们所处的时代，以及我们自身的文化身份，有了更深刻的认识。
评分这本书的叙事方式非常吸引人，它不是那种直白地告诉你“是什么”的书，而是通过一些巧妙的譬喻和故事，让你自己去体会“是什么”。我尤其喜欢作者在描述一些文化现象时的那种细腻笔触，仿佛能看到那些历史事件在眼前重现，那些人物仿佛就活在我的身边。它让我意识到，我们对于“新旧”和“中西”的理解，常常受到时代和个人经验的影响。这本书提供了一种更加宏观和历史的视角，让我能够跳出当下的局限，去审视这种文化变迁的深层逻辑。我从中学习到，理解“新旧中西之间”的复杂性，需要一种跨学科的、历史的、哲学的思考方式。它鼓励我去探索那些模糊地带，去拥抱那些不确定性，去在矛盾中寻找和谐。这本书不仅仅是关于文化，更是关于我们如何认识世界，如何认识自己。它给我带来了很多启发，让我对很多以前模糊的概念有了更清晰的认识。
评分这本书的阅读过程，对我来说是一次心灵的探索之旅。它并没有提供给我一本“文化教科书”，而是像一位循循善诱的导师，引导我去观察、去思考、去感受。我从中发现，对于“新旧中西之间”的理解，往往是我们内心的一种投射。我们希望在传统中找到根基，又渴望在现代中获得解放。我们既眷恋东方的情感，又认同西方的理性。这本书并没有否定任何一种倾向，而是以一种包容的姿态，展现了这种在不同文化之间摇摆、碰撞、最终寻求平衡的复杂过程。我从中学习到，真正的文化自信，不是固步自封，也不是全盘西化，而是在深刻理解自身文化的基础上，以开放的心态去吸收、去融合、去创新。它让我意识到，“之间”并非是空白，而是充满了无限可能性的创造空间。我被这本书的深度和广度所折服，它为我打开了一个全新的思考维度。
评分为考试匆匆翻了一遍。觉得还好吧，编辑又不给力了。老师讲课比书本精彩太多！
评分那个遥远的年代 令人回味的年代 勾起太多人思绪的年代 新与旧的承接 中与西的碰撞 是转折 是蜕变 还是历史轨道的必然 史学 关注着现实的脚底 而又看着历史的脚面
评分书中从几个点，如史料观念、经史关系、历史考证学、史学方法等，分析二十世纪一二十年代的史学转型。其中不乏理解融通处。不过，涉及面广，多点到为止，未能深入分析。书中就特定主题进行研究，却在时间线上不太措意，就时间前后的演变，所述较为简略。当亦涉猎面过广所致。
评分书中从几个点，如史料观念、经史关系、历史考证学、史学方法等，分析二十世纪一二十年代的史学转型。其中不乏理解融通处。不过，涉及面广，多点到为止，未能深入分析。书中就特定主题进行研究，却在时间线上不太措意，就时间前后的演变，所述较为简略。当亦涉猎面过广所致。
评分为考试匆匆翻了一遍。觉得还好吧，编辑又不给力了。老师讲课比书本精彩太多！
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有