本书针对开展国防教育的需要，就国防教育的涵义、内容、对象、方法等一系列理论和实际问题进行了较为全面的论述，第一次提出了国防教育学的学科构架、学科特点、研究方法等学科建设的探索性观点。全书具有理论上的开拓性、系统性和实践上的指导性，是从事全民国防教育和研究的良好读物。
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