大学之理念 在线电子书 图书标签: 教育  大学  雅斯贝尔斯  大学精神  哲学  教育学  人文  卡尔·雅思贝尔斯   

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21大学是实现人类基本求知意志的一种法团组织。人类求知意志的精髓：统一性、整体性22大学是将以献身科学真理的探索和传播为志业的人们联合起来的机构27科学与学术的基本特点：方法、内在说服力、普遍有效44科学需引导48批评56特权是教育后果之一 59尚无人、自融汇教育理念67大学必做：职业训练、整全的人的教化、科学研究86大学生可自由“走向毁灭”87师生苏格拉底结合：召唤、压力113大学内共识难，官僚化17大学依靠人而非制度37神法医技四系科39技术系科48收最优秀生73国中之国87教授干政不值得称道91民族主义不能在根本上为大学提供指引

一个理想化的求知殿堂，虽然与现实很远，但读罢依然让人心潮澎湃。那个超乎功利，自由地求知、探索、认识自我的地方，去了哪里？援引作者在结尾的那段话：“我们已经深深地被这个赋予我们生活以意义的理想迷住了。但是我们缺乏说出这一理想必需的勇气和激情。我们知道，挣扎于我们身边以期被发掘和承认的真理，会永生，或者也会枯萎，那要看我们是否具备这样的能力，在各种变动不居的形式中将大学的理想化为现实。”

愈读愈感谢我的朋友，感谢她赐予我的惊心动魄、筋疲力竭的交谈，也赐予我某些可以被称之为“意志”的东西。感谢她在这个阶段摇撼我、占据我甚至吞没我。我的大学不是我的大学。我是我的大学，她是我的大学。

翻译有瑕疵

大二时反复地读吖

高中毕业后，学生带着极其强烈的求知欲，来到了大学，为将来从事一门职业作好准备，但年轻人还是充满了困惑。大量新的知识蜂拥而来，因此他想知道什么才是当务之急。而专题讲座、学期实习和课程只能帮助他解决部分的难题。说到底，他必须要在讲座、图书馆和研讨会的世界里摸索...