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出版者:蓝天出版社

作者:李燕刚

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2006-06-03

价格:6.6

装帧:

isbn号码:9787801587572

丛书系列:

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《星辰的低语》 这是一本关于探索宇宙奥秘的启蒙读物，专为充满好奇心的年轻读者设计。书中以生动有趣的语言和精美绝伦的插画，带领小读者们踏上一场跨越星辰大海的奇妙旅程。 内容详解： 第一章：夜空中闪烁的秘密 从孩子们最熟悉的夜晚说起，引导他们观察星空，认识最明亮的几颗星星，如北极星，以及它们在夜空中的位置。 介绍星座的概念，选取几个简单易记的星座，如猎户座、大熊座，并讲述与之相关的神话故事，让孩子们在故事中感受星空的魅力。 通过有趣的互动提问，激发孩子们对宇宙的好奇心，例如“星星为什么会发光？”“为什么看到的月亮有时圆有时缺？” 第二章：太阳系的成员们 以太阳为中心，逐一介绍太阳系中的八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 为每颗行星描绘鲜活的形象，突出它们的独特之处：水星的炙热、金星的神秘面纱、地球的生命色彩、火星的红色沙丘、木星的巨大风暴、土星的美丽光环、天王星的倾斜自转、海王星的深邃蓝色。 通过对比和类比，让孩子们对行星的大小、距离、颜色、温度等有一个直观的认识。例如，将木星比作一个巨大的足球，而地球只是其中的一颗小弹珠。 介绍矮行星（如冥王星）和一些有趣的现象，如小行星带和彗星，让孩子们了解太阳系并非只有行星。 第三章：地球，我们美丽的家园 聚焦于我们赖以生存的地球，从太空的视角展示地球的壮丽景色，如蓝色海洋、绿色大陆、白色云层。 介绍地球的运动：自转和公转，以及它们分别带来的昼夜更替和四季变化。通过图示和简短的实验建议（如用一个球和手电筒模拟），帮助孩子们理解这些概念。 讲述地球内部的结构，如地壳、地幔、地核，并用形象的比喻来解释，如地球像一个切开的鸡蛋，蛋黄是地核，蛋清是地幔，蛋壳是地壳。 介绍地球表面的各种地貌，如高山、河流、海洋、沙漠，以及它们是如何形成的。 第四章：探索月亮的秘密 详细介绍月球，它是地球唯一的天然卫星。 解释月相的形成，即月亮在绕地球公转的过程中，被太阳照射的部分不断变化，我们在地球上看到的月亮形状也随之改变。通过图解和月份的参照，让孩子们理解新月、娥眉月、上弦月、满月、下弦月等。 讲述月球表面的特征，如环形山和月海，以及关于登月的故事，激发孩子们对太空探索的向往。 第五章：太空中的其他奇妙事物 简单介绍更遥远的宇宙，如星系（银河系）、恒星、黑洞等，用易于理解的语言勾勒出宇宙的浩瀚。 讲述关于宇宙飞船、空间站和宇航员的知识，让孩子们了解人类是如何进行太空探索的，以及他们在太空中会做什么。 穿插一些关于宇宙的趣味问答和小实验，巩固学习内容，并鼓励孩子们继续保持对科学的好奇心。 本书特色： 语言生动有趣： 采用拟人化、故事化的叙述方式，将抽象的科学概念变得通俗易懂，充满童趣。 插画精美丰富： 每页都配有色彩鲜艳、细节丰富的插画，帮助孩子理解内容，激发阅读兴趣。 知识体系完整： 从基础的星空知识到太阳系行星的介绍，再到地球和月球的深入探索，构建了一个循序渐进的宇宙认知体系。 互动性强： 穿插提问、小实验建议，鼓励孩子动手实践，在玩乐中学习。 寓教于乐： 在科普知识的同时，融入神话故事和探险元素，让学习过程充满乐趣。 《星辰的低语》旨在点燃孩子们内心深处对宇宙的无限好奇，培养他们探索未知、求知求真的科学精神，让他们在仰望星空时，能够感受到宇宙的壮丽与神秘，并萌生出探索更广阔世界的梦想。这是一本陪伴孩子成长、拓展视野的优秀科普读物。

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这本书在内容组织上的逻辑性，着实体现了编者深厚的教学经验。它似乎遵循着一个非常科学的认知规律，从最贴近孩子日常生活的基础知识入手，然后逐步引导他们接触更复杂、更抽象的概念。每一个单元的过渡都处理得非常自然流畅，没有那种生硬的跳跃感。我个人最欣赏的是它对基础知识的反复巩固和灵活运用。它不是简单地重复记忆，而是通过不同情境下的应用题和练习，检验孩子是否真正掌握了所学内容。例如，关于数数和简单的加减法，书中设计了多种游戏化的场景，一会儿是小动物排队，一会儿是水果的分配，让枯燥的数学运算变得像一场有趣的智力游戏。这种设计极大地激发了孩子的内在学习动力，他们不再是被动地接受知识，而是主动地去解决问题。这种层层递进，螺旋上升的结构，确保了知识的吸收是牢固而非浮于表面的。对于家长来说，也能清晰地看到孩子在每个阶段的进步曲线，心里踏实了不少。

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这本书的装帧设计简直让人眼前一亮，封面色彩明快，插图童趣盎然，一看就知道是为小学低年级孩子精心准备的。内页纸张的质感也相当不错，光滑而不反光，字迹清晰，排版疏密得当，即便是刚开始识字的孩子阅读起来也不会感到吃力。我特别注意到，书中的插图不仅仅是简单的装饰，它们与文字内容紧密结合，常常能起到画龙点睛的作用，帮助孩子们更好地理解抽象的词汇和概念。比如，在学习描述季节变化的章节里，那些栩栩如生的图画，让“春暖花开”和“秋叶飘零”的意境立刻鲜活了起来。而且，从这本书的整体风格来看，它透着一股扎实的教育理念，既没有过度花哨的设计分散注意力，也没有过于严肃刻板的模样让孩子产生畏惧感。这种恰到好处的平衡感，使得学习过程本身也变成了一种享受。我女儿拿到这本书后，爱不释手，连睡觉前都要翻看几页，这对于一本学习用书来说，无疑是最大的成功了。这本书在视觉上传达出的友好信号，是很多同类教材所欠缺的，它成功地搭建起了孩子与知识之间的第一座亲密桥梁。

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这本书的语言风格真是太讨小学一年级学生的喜欢了！它完全没有那种成人世界里惯有的说教腔调，而是用一种充满活力、略带俏皮的口吻与小读者对话。用词精准，但又充满了画面感和音乐感，读起来朗朗上口，非常适合亲子共读时的朗读练习。我发现，有些词语的解释，书里没有直接给出定义，而是通过富有想象力的描述让孩子自己去体会。比如，解释“安静”这个词时，它描绘了雪后初晴时林间万籁俱寂的场景，这种情景化的教学，比直接背诵定义有效得多。此外，书中对一些传统文化元素的融入也十分巧妙和自然，没有刻意拔高，而是让孩子们在日常的阅读中潜移默化地接触和感受。这种既贴近生活又不失文化底蕴的文字处理方式，展现了作者对儿童心理的深刻洞察。读完一个章节，孩子不仅学到了新知识，更像是完成了一次充满乐趣的文学探险。

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从实用性和辅助学习工具的角度来看，这本书的附加价值是超出预期的。它不仅仅是一本单纯的课本，更像是一套完整的学习资源包。我特别留意到，书后附带的那些小活动和自我检测的小游戏，设计得非常巧妙，既能让孩子放松心情，又能起到巩固当天学习内容的作用。这些活动的设计充分考虑到了二年级孩子的专注力特点，时间控制得当，难度适中，确保孩子在完成任务后能获得即时的成就感。而且，书中的一些提示和建议，对我们家长也是极大的帮助。它清晰地指明了每个知识点学习的重点和难点，甚至给出了家长可以在家进行的延伸活动建议。这让“辅导作业”不再是家长和孩子之间的“战争”，而变成了共同探索和成长的亲密时光。可以说，这本书为家庭教育提供了一张非常清晰且易于执行的路线图，极大地降低了我们辅助教学的难度。

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我惊喜地发现，这本书在培养孩子的独立思考能力方面，也下足了功夫。它没有将所有问题的答案都摆在明面上，而是设置了许多开放性的提问和需要孩子自己去观察、去发现的环节。这促使孩子们必须调动已有的知识储备，并结合书中的线索进行逻辑推理。例如，在涉及到自然现象的描述时，它常常会抛出一个“为什么会这样呢？”的问题，鼓励孩子们去观察生活，去寻找答案，而不是仅仅满足于书本上的既有结论。这种“授人以渔”的教育理念贯穿始终，真正培养了孩子的求知欲和探究精神。这种对高阶思维的训练，是目前很多侧重于知识灌输的教材所缺乏的。这本书的价值，绝不仅仅停留在教会孩子认识多少个字、掌握多少个算式，更重要的是，它在为孩子构建一个探索世界的认知框架，让他们学会如何去思考，如何去面对未知。这对于他们未来更深入的学习和成长，具有不可估量的意义。

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