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出版者:蓝天

作者:李燕刚

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2006-1-1

价格:5.0

装帧:

isbn号码:9787801586384

丛书系列:

图书标签:

• 小学语文
• 五年级
• 上册
• 教材
• 课本
• 同步练习
• 基础
• 教育
• 学习
• 提升

《五年级上册》是一本为五年级上学期学生量身打造的综合性学习读物。它紧密围绕新课标的要求，力求在内容编排、知识呈现和能力培养等方面达到科学、系统、高效。 本书在设计之初，便充分考虑了五年级学生认知发展的特点，以及他们对知识的渴求和学习的兴趣。我们汇聚了一批经验丰富的教育专家和一线教师，他们凭借深厚的教学功底和对教材的深刻理解，精心打磨了每一部分内容。 在语文方面，本书注重语言文字的积累与运用。我们精心选取了多篇文质兼美的课文，涵盖了记叙文、说明文、议论文等多种体裁，内容丰富多样，既有展现祖国壮丽山河的写景散文，也有揭示人生哲理的议论佳作，更有充满生活气息的人物故事。在课文的学习中，我们不仅提供了详细的注释和赏析，还设计了富有启发性的思考题，引导学生深入理解文章的思想感情和艺术特色。此外，本书还强化了词语、成语、古诗词的学习，通过多种形式的练习，帮助学生巩固记忆，提升语感。写作训练是本书的另一大亮点，我们提供了多种写作指导和素材，从审题立意到遣词造句，从谋篇布局到润色修改，力求全方位提升学生的写作能力，鼓励他们用生动、真实的语言表达自己的思想和情感。 数学部分，本书遵循循序渐进的原则，系统地介绍了五年级上学期所需的数学知识。这包括小数的认识与运算、分数的基本性质与计算、多边形的认识和面积计算，以及图形的平移、旋转和对称等。我们力求将抽象的数学概念具象化，通过生动有趣的图示和生活化的实例，帮助学生理解和掌握数学知识。大量的例题讲解清晰明了，覆盖了教材中的重点和难点，配套的练习题题型多样，难度适中，能够有效巩固学生所学知识，并逐步培养他们的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。我们特别注重数学思想方法的渗透，例如转化、类比、数形结合等，引导学生在解题过程中体会数学的魅力。 在英语学习方面，本书遵循“听说领先，读写跟上”的原则，注重培养学生的语言交际能力。课文内容贴近生活，语言地道实用，涵盖了日常生活、学习、交友等多个主题。我们设计了丰富多样的听力、口语练习，鼓励学生大胆开口，积极模仿，流利表达。同时，阅读材料的选择也兼顾了趣味性和知识性，帮助学生扩大词汇量，提高阅读理解能力。书写训练部分，我们提供了规范的书写指导和练习，帮助学生打下坚实的英语书写基础。本书还融入了文化常识，让学生在学习语言的同时，也能了解英语国家的文化。 科学部分，本书旨在激发学生对科学的兴趣，培养他们的科学探究精神。内容涵盖了物质的性质、简单的物理现象、生物的多样性以及地球的自然变化等。我们采用了“问题导向”的学习方式，通过提出引人入胜的科学问题，引导学生进行观察、思考、实验和讨论。本书提供了许多简单的科学实验指导，鼓励学生动手实践，在亲身体验中发现科学的奥秘。我们还强调科学思维的培养，如提出假设、设计实验、分析数据、得出结论等，让学生真正理解科学探究的过程。 本书在整体设计上，力求做到知识性与趣味性的有机结合，既有扎实的学科知识，又不失生动活泼的学习体验。每章的开始都设置了“学习目标”，明确告知学生本章的学习重点；章节之间过渡自然，逻辑清晰；每章的结尾都配有“知识梳理”和“能力拓展”等栏目，帮助学生回顾巩固，并进一步提升。我们还特别关注了学科之间的联系，努力在内容设计中体现知识的融会贯通。 我们相信，《五年级上册》将成为您孩子学习道路上的一位得力助手，帮助他们打下坚实的基础，开启更广阔的学习视野。

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这本书的装帧和印刷质量，也让我感受到了出版方的专业和对读者的尊重。五年级了，书本的使用频率自然增高，翻阅次数也多，但这本书的纸张非常厚实，即使我经常用铅笔在旁边做批注和草稿，也不容易洇墨，背面几乎看不出痕迹。而且，书本的装订也非常牢固，翻开到任何一页，都能平平整整地摊开，这对于需要对照着解题或者抄写笔记的我来说，太方便了！不像我弟弟那本，稍微用力一翻，书页就开始松动。另外，书中插图的色彩运用非常讲究，既能有效辅助理解，又不会过于花哨分散注意力，色彩饱和度适中，看起来非常舒服。这种对细节的关注，体现了对学习环境的重视。一本好的教材，除了内容要好，载体本身也应该让人愿意去捧读，这本《五年级上册》在这方面做得非常出色，每次拿起它，都觉得学习过程本身也成了一种享受。

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说实话，我拿到这本《五年级上册》的时候，心里是有点抵触的，因为我总觉得五年级的知识会陡然增加难度，会让人跟不上。但这本书的语言风格，却出乎我的意料的亲切和耐心。它读起来不像一本教科书，更像一位知识渊博、又很幽默的长辈在慢慢引导你。比如，在讲解几何图形的面积计算时，它不会直接抛出复杂的公式，而是先让我们想象把一个不规则的图形“剪开”、“拼凑”成我们熟悉的形状，这种“动手操作”的思维引导，比起死记硬背公式有效一万倍。我感觉作者特别理解我们这个年龄段孩子的认知特点，知道我们对抽象概念的接受能力有限。再者，这本书的版面设计也非常清爽，不像有些书那样挤满了密密麻麻的文字和数字，留白恰到好处，让眼睛能得到休息，也更容易集中注意力去捕捉重点信息。那些小小的知识点提示框，简直是我的“救星”，总能在关键时刻提醒我哪里容易出错。这本书让我对“学习”这件事的体验感好了很多，不再是那种被动接受的感觉，而是主动去探索和发现乐趣。

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这本《五年级上册》的数学课本，简直是为我们这些刚刚迈入“五年级”阶段的小学生量身打造的！首先，我得夸夸它在编排上的用心。那些复杂的概念，比如分数和小数的互化，书里不是干巴巴地扔一堆公式，而是用非常生动有趣的插图和贴近生活的例子来解释。记得有一次讲到“公因数”和“公倍数”，我一开始完全摸不着头脑，翻开课本后，看到那两张图，一个是分饼干，一个是排队形，一下子就明白了。而且，每一章的知识点都衔接得非常自然，从复习旧知到引入新知，过渡得毫无违和感。不像我去年那本，感觉知识点之间都是硬拽在一起的。这本书的习题设计也很有层次感，从基础的巩固练习，到需要动脑筋的综合应用题，难度是逐步递增的，让人感觉每完成一节课的学习，能力都有实实在在的提升，而不是做完题就扔一边了。特别是那些“你知道吗？”的小栏目，总能拓展一些课本外的知识，让我对数学的兴趣更浓了，不再觉得它只是应付考试的工具。这本教材，真的做到了“寓教于乐”，让学习数学变成了一场有趣的探险。

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关于这本《五年级上册》的自我检测和复习机制，我给它打满分。它不是到单元末尾才搞一个大测验，而是贯穿始终的“小测验”和“知识回顾”。每个小节的末尾，都会有一个“小练兵”环节，题量不多，但都是针对本节核心知识点的精准考察，让你即时知道自己有没有掌握，有没有遗漏。更厉害的是，单元总结部分，它会把整个单元学过的所有知识点做成一个思维导图式的回顾，清晰地展示了各个概念之间的逻辑关系和层级结构。我以前复习时总是抓不住重点，看了思维导图后，我才知道原来A知识点是基础，而B和C都是建立在A之上的。这种结构化的复习方式，极大地提高了我的复习效率。我现在不需要把整本书从头翻到尾，只需要看看那些导图，就能迅速激活大脑里的知识网络，对即将到来的期中、期末考试，我心里踏实多了，因为我知道这本书已经帮我把知识点“串”起来了。

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我必须郑重推荐这本《五年级上册》给所有正在为“应用题”发愁的同学和家长！我以前最怕的就是应用题，看到长篇大论的文字描述就头晕，根本不知道该从哪里下手。但这本教材在处理应用题方面简直是教科书级别的示范。它不是简单地把应用题罗列出来，而是非常细致地拆解了应用题的“结构”。比如，它会用颜色区分题干信息、提问要求和隐藏条件，让我一眼就能看清这道题到底在问什么，需要哪些已知数据。更绝的是，它还专门开辟了一个板块，专门讲解如何“画图解题”。我试着用它教的方法画了几次图，那些原本看起来云山雾罩的行程问题、工程问题，瞬间就清晰明了了。这不仅仅是教会我解题的方法，更是培养了我系统性分析问题的能力。这种能力，我觉得比单纯记住一道题的解法重要得多，它能让我面对全新的、没见过的题目时，也敢于尝试，有信心去攻克它。这本书带来的知识，更像是思维工具箱里的新配件。

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