《青少年环境适应团体训练手册》分为理念篇和操作篇，理念篇主要回答为什么要在学校的适应性教育中开展团体心理训练、如何开展团体心理训练等问题，以及介绍本手册的特点与使用方法。操作篇则具体介绍了一些可供开展的活动，以及操作这些活动的方法。最后附录列出了一些关于团体训练的实际使用反馈和一些初步的研究，用以初步评价这些团体心理训练的效用。也许更多人对操作篇中的游戏活动更感兴趣，其实对于团体辅导理念的理解和相关主题的背景知识的掌握，在学习带领团队活动之初更为重要。活动达不到好的效果，往往与主持人缺乏这方面的素养有关。
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如何挑拣这些游戏符合一个主题？如何将游戏往更深层扩展？
评分如何挑拣这些游戏符合一个主题？如何将游戏往更深层扩展？
评分很好的人写的书，对于团体心理游戏活动有参考价值
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