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劉慧平作者

北京師範大學齣版社

譯者

2001-9 出版日期

143 頁數

7 價格

平裝

叢書系列

9787303058549 圖書編碼

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發表於2024-11-04

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遙感圖像判讀教學研究在線電子書圖書描述

在選擇、設計和編寫中小學教師繼續教育教材過程中，我們遵循瞭以下原則：1．從教師可持續發展和終身學習的戰略高度，在課程體係中，加強瞭反映現代教育思想、現代科學技術發展和應用的課程。2．將教育理論和教師教育實踐經驗密切結閤，用現代教育理論和方法、優秀課堂教學範例，從理論和實踐兩個方麵，總結教學經驗，幫助教師提高實施素質教育的能力和水平。3．強調教材內容的科學性、先進性、針對性和實效性，並兼顧幾方麵的高度統一。從教師的實際需要齣發，提高培訓質量。4．注意反映基礎教育課程改革的新思想和新要求，以使教師盡快適應改革的需要。中小學教師繼續教育教材建設是一項係統工程，尚處在起步階段，缺乏足夠的經驗，肯定存在許多問題。各地在使用教材的過程中，有什麼問題和建議，請及時告訴我們，以便改進工作，不斷加強和完善中小學教師繼續教育教材體係建設。

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