小学典型范例作文分类诊所 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中国林业

作者:张铁民

出品人:

页数:218

译者:

出版时间:2007-2

价格:16.00元

装帧:

isbn号码:9787503847264

丛书系列:

图书标签:

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《小学典型范例作文分类诊所》：开启小学作文的精准提升之旅 厌倦了千篇一律的写作指导？还在为孩子的作文进步缓慢而烦恼？《小学典型范例作文分类诊所》将为您提供一套全新的、行之有效的解决方案，帮助您的孩子在小学阶段打下坚实的写作基础，解锁无限的创作潜能。 本书独特之处：告别“万能钥匙”，走向“精准施治” 市面上充斥着大量作文指导书籍，但往往内容庞杂，缺乏针对性，难以真正解决学生在写作中遇到的具体问题。《小学典型范例作文分类诊所》摒弃了“一刀切”的传统模式，采用“分类诊所”的创新理念，将小学阶段学生在作文中常见的误区、难点，按照不同的主题、文体、能力要求进行细致的分类。每一个“病症”都被精心诊断，每一个“药方”都经过严格的验证，力求为每一位小作者提供最适合的“治疗”方案。 内容精炼：直击痛点，效率倍增 本书摒弃了冗长空泛的理论阐述，聚焦于小学作文的实际应用。我们深入分析了历年小学语文教材、考试大纲以及市面上优秀作文的特点，提炼出最核心、最有效的写作技巧和方法。 精准分类，对症下药： 本书将小学作文内容细分为几十个详尽的类别，涵盖了记叙文（我的家人、我的老师、一件难忘的事、我的宠物、我的梦想等）、状物作文（描写小动物、描写植物、描写物品等）、写景作文（秋天的景色、夏天的傍晚、雨后的操场等）、想象作文（如果我有一双翅膀、假如我是…等）、应用文（书信、日记、简单的说明文等）以及各类主题性作文（环保、感恩、友谊、勤劳等）。每一个分类都配有典型范例，并针对该类作文的常见问题进行深入剖析。 范例精选，榜样力量： 精选了大量由小学优秀学生创作的范文。这些范文不仅语言生动、条理清晰，更重要的是，它们真实地展现了不同主题、不同文体的写作技巧。每一篇范文都经过精心挑选，确保其代表性和示范性。 诊断分析，根源揭示： 对于每一类作文，本书都提供详细的“病情分析”，指出学生在写作时容易出现的错误，例如： 记叙文： 缺乏细节描写，事件平铺直叙；中心不明确，内容杂乱；开头结尾陈旧，缺乏吸引力；情感表达不到位，流于形式。 状物作文： 描写顺序混乱，缺乏条理；只写外形，忽略特征；比喻拟人使用不当，显得牵强。 写景作文： 语言单调，缺乏想象；只看表面，不体味意境；景物描写与情感联系不足。 想象作文： 想象天马行空，脱离现实；语言缺乏逻辑性，前后矛盾。 应用文： 格式错误，内容不符；语言不规范，不符合应用文的特点。 方法指导，技巧点拨： 针对以上“病症”，本书提供了切实可行的“治疗方案”，即具体的写作技巧和方法。例如： 细节描写： 如何运用“动词+形容词+副词”的组合，让描写更生动；如何抓住人物的动作、神态、语言来表现其性格；如何运用五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）来丰富描写。 结构组织： 如何运用“总分总”、“时间顺序”、“空间顺序”等方法组织材料；如何设置“悬念”吸引读者；如何运用“首尾呼应”增强文章的整体感。 语言表达： 如何运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言更形象生动；如何选用恰当的词语，避免使用“网络语”或过于幼稚的表达；如何运用感叹句、疑问句等句式，增强文章的感染力。 立意构思： 如何从生活中发现写作素材；如何确立文章的中心思想；如何围绕中心展开叙述或描写。 巩固练习，学以致用： 在每个分类的最后，都配有精选的同步练习，让学生能够立刻将所学到的技巧应用到实践中。这些练习紧扣范文和讲解，旨在巩固记忆，加深理解，提高写作能力。 适用人群： 小学各年级学生： 无论是刚开始接触写作的低年级学生，还是希望进一步提升写作水平的更高年级学生，都能从中受益。 小学教师： 为教学提供丰富的素材和实用的指导方法，提高课堂教学的效率和质量。 家长： 了解孩子在写作方面可能遇到的问题，并掌握有效的指导方法，在家辅导孩子更具针对性。 《小学典型范例作文分类诊所》不仅仅是一本书，更是您孩子作文学习路上的良师益友。 它将帮助您的孩子告别写作的“疑难杂症”，掌握精准的写作“秘籍”，让每一个孩子都能成为一个自信、有力的表达者，用流畅的文字描绘出绚丽的内心世界。 立即拥有《小学典型范例作文分类诊所》，让您的孩子在写作的海洋里，乘风破浪，驶向成功的彼岸！

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这本集子简直是为初涉文坛的小朋友量身打造的“写作灵丹妙药”，内容组织得极其用心，完全抓住了小学生作文的痛点。比如，它对“状物”和“写人”这两大块的讲解，绝不是那种干巴巴的理论堆砌，而是通过一系列“病灶”和“药方”的对比呈现出来。我特别欣赏它将常见的错误示范和修改后的优秀范例并列展示的手法，那种“一针见血”的效果非常直观。比如说，书中针对“描写人物外貌”时容易陷入的模式化描述，提供了一套细致入微的观察清单，从光影、动态捕捉到细节特写，层层递进，让人一下子明白，原来好的描写需要的是“鲜活感”而非“要素堆砌”。再者，它的“分类诊所”概念非常新颖，像是给每一种文体都设立了一个专门的诊断室，像记叙文的起承转合、议论文的观点支撑，都配上了针对性的“疑难杂症”解析。阅读过程中，我能感觉到作者对小学教育的理解非常深刻，懂得如何用孩子能接受的方式去引导他们思考，而不是强行灌输。这本书的价值在于，它不仅提供了“怎么写”的模板，更重要的是教会了孩子“怎么想”——如何把观察到的生活素材转化为有感染力的文字，这才是作文的核心能力。

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说实话，我原本对这类作文指导书籍抱有一丝怀疑，总觉得它们大多是“换汤不换药”。但是这本《小学典型范例作文分类诊所》彻底扭转了我的看法。它的精妙之处在于对“典型范例”的选取和解析，绝非随机挑选，而是围绕着小学阶段作文考核的重难点进行靶向训练。我注意到，书中有一个关于“议论性片段的构建”的章节，它没有让孩子直接去写大道理，而是从“讲小故事来佐证观点”这种更贴近孩子生活经验的方式入手，循循善诱。这种“小切口、深挖掘”的处理方式，极大地降低了孩子们对复杂写作任务的畏惧感。而且，全书的语言风格非常平易近人，即便是那些专业的写作技巧，也被解释得深入浅出，读起来一点都不枯燥。它就像一位耐心又博学的名医，细致地为你把脉，然后开出最精准的药方，确保每一位“病人”——也就是每一个小读者，都能在阅读中获得实实在在的进步和自信心。

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这本书给我的感觉，与其说是一本作文书，不如说是一部“写作心理辅导手册”。它非常重视解决孩子在动笔前的那种“无从下手”的焦虑感。我喜欢它对“素材积累”和“结构搭建”的区分讲解，它清晰地告诉孩子：好的材料是骨架，合理的结构是血肉。特别是它在“想象与创新”主题下的案例分析，非常具有启发性，它鼓励孩子们在遵循基本规则的前提下，大胆地注入个人独特的视角和奇思妙想。不同于那种只教你套用“开头惊艳、结尾升华”公式的读物，这本书的指导更偏向于“内功心法”的修炼，注重培养孩子对生活细微之处的敏感度和捕捉能力。它提供的范例，虽然规范，但绝不僵硬，字里行间透露出一种“真实情感”的流动，这对于正在形成自我表达风格的小学生来说，是最好的引导。

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翻开这本书，我立刻被它那种严谨而又充满启发性的结构所吸引。它不像市面上许多教作文的书籍那样，只是简单罗列范文，而是真正做到了“对症下药”。它把小学生在写作中常犯的毛病，比如“详略不当”、“情感缺失”、“语言平淡”等，都归纳成了具体的“病症”，然后针对性地开出“治疗方案”。尤其让我印象深刻的是它对“环境描写如何烘托气氛”的解析部分，它没有停留在“天气和心情挂钩”这种老生常谈的层面，而是深入到了色彩、声音、气味等多种感官维度的调和运用。我发现，即便是成年人，读到那些精妙的范例和解析，也会对自己的表达方式有所反思。这本书的编排逻辑非常清晰，从基础的词语运用到复杂的篇章结构，都有详尽的步骤拆解，像是为每一个小作家建立了一套完整的“写作修复系统”。它强调的不是模仿范文的表面，而是理解范文背后的思维逻辑，这种“授人以渔”的教育理念，在如今的教辅市场中是难能可贵的。

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每一次辅导孩子作文，我都在寻找那种能真正“打开”孩子思路的书籍，而这本《小学典型范例作文分类诊所》无疑达到了我的期望。它最让我赞赏的是它对“审题”这一环节的重视程度。书中用大量篇幅分析了如何从题目中准确提取“写作任务”和“情感基调”，避免了孩子们最容易犯的“跑题”错误。这种对写作源头的把控，是很多同类书籍所忽视的。此外，它对不同文体的“文体特征”的界定非常清晰，比如写景要注重感官体验的交织，写事要凸显事件的因果链条。这些解析都配上了经过精心打磨的范例，让抽象的理论立刻具象化。阅读这本指导手册的过程，就像是上了一堂高级的写作大师课，不仅教会了孩子如何写出高分的作文，更重要的是，培养了他们一种健康、自信的写作态度——作文不是一项任务，而是一种表达生活、记录成长的美好方式。

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