具体描述
本书是按照原国家教委颁发的《高等工业学校物理实验课程教学基本要求》，以我校原《大学物理实验》教程为基础，吸收了目前高校物理实验的一些新实验新思想，结合物理实验教学改革和实际情况而重新改编而成的。
本书针对物理实验教学的要求和特点，把实验内容分成五个单元。其中第二单元介绍测量误差和数据处理的基本知识，并引入不确定概念，内容比《基本要求》略深，意在让学生从进大学开始就受到正规的实验训练，能严格按实验数据处理的正规要求去做，并贯穿整个物理实验教学过程。第三单元扼要地总结了物理实验的基本测量方法，介绍了误差等作用原则，为学生进行设计性实验打下一定的基础。第四单元引进计算机仿真物理实验对实验的相关内容进行了演示、介绍实验的历史背景，帮助学生进行实验的预习和复习。引导学生进行模拟操作和数据处理，是理论教学与实验教学的一种新的教学模式。然后把实验内容分为基础实验、综合与近代实验和设计性实验三个层次。基础性实验旨在积累实验知识和实验技能，培养良好的实验规范；综合实验则注重实验能力和思维能力的培养；设计性实验是学生在做了一定数量的基础实验以及在实验方法、仪器使用等方面有了一定的训练后，为了培养学生能独立自主地进行科学实验研究工作的能力而设置的，是实验教学的最高阶段。
本书在编写过程中力求做到：目的明确突出，使学生明确实验要求、完成预定任务；原理叙述准确清楚，对某些较深的内容，力求深入浅出，使学生在实验预习时能基本掌握理论依据；实验内容由详到简，旨在逐步提高学生的实验技能和动手能力，有些实验还安排了用不同方法来测量同一物理量，以适应不同专业及学有余力的学生需要；数据与结果由浅入深，在基础性实验中基本给出完整的数据记录及具体的误差分析方法，而在综合性实验中要求学生自拟表格，并进行实验的误差分析。每个实验前都附有一段提要，概述本实验的主要内容以及扩充有关知识面。每个实验后均列有思考题，供学生实验后分析讨论巩固提高。
另外，不另辟专题讲述实验仪器、物理量的单位和物理常数，而把它们融于相关的实验或附录中，使学生进入实验室后能很快独立地拟定全理的实验步骤，能正确使用仪器，在指定的时间内基本独立地完成实验。
作者简介
目录信息
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
这本书的语言风格，说实话，有一种老派的、令人信赖的学术魅力。它不是那种为了追求“活泼”而故意使用网络流行语或过于口语化的表达，而是用词精准、逻辑严密，体现了一种对知识的敬畏感。在解释复杂现象时，作者很少使用模糊的形容词，而是直接引用经过验证的物理定律和数学模型来支撑论点，这种坚实的论证基础，让读者在面对那些反直觉的物理现象时，能够找到坚实的理论后盾。我特别喜欢它在讨论实验局限性时所采取的坦诚态度，它不会刻意美化实验结果的完美性，而是直面测量误差、环境干扰和仪器本身的缺陷，并引导读者思考如何量化和补偿这些不完美。这种坦诚，反而让我觉得这本书更加可靠，因为它是在教你如何面对真实的、有缺陷的科学世界，而不是一个理想化的真空环境。这种扎实的学术风范，是很多追求“速成”的教材所不具备的，它真正致力于培养具备批判性思维的科学人才。
评分这本书的装帧设计确实下了一番功夫，封面那种沉稳的深蓝色调，配上烫金的字体，一眼看上去就透着一股严谨和专业的气息，很符合理工科教材的调性。我拿到手的时候，首先注意到的是它的纸张质量，那种微微泛着哑光的厚实感，写笔记或者在上面画图的时候都很舒服，不像有些教材用纸太薄，一不小心就会洇墨。内页的排版也做得相当用心，图文的布局疏密得当，那些复杂的物理模型图和实验装置的示意图都印制得非常清晰锐利，线条的粗细过渡自然，即便是初次接触这些实验的同学，也能通过图示快速建立起对实验原理的空间想象。特别是章节的开头和结尾，摘要和关键概念的总结部分，字体加粗并用色块区分，使得重点一目了然，这对我们这种需要快速抓住核心知识点的学习者来说，简直是福音。而且，这本书的侧边留白做得也比较宽裕，方便读者在阅读过程中随时添加自己的批注和心得，这点我非常欣赏，体现了编写者对学生学习习惯的细致考量。整体感觉，光是捧在手里翻阅，就能感受到那种精心打磨的质感，让人对接下来要学习的内容充满了期待，仿佛这本书本身就是一件精密的实验工具。
评分从教学资源的丰富性和辅助学习工具的构建来看，这本书似乎为自学者设置了非常友好的路径。我注意到在许多关键实验的环节后，都配有一个“拓展与探究”的栏目，这部分内容往往会引入一些更高阶的、与当前实验原理相关的现代物理应用，比如将基础的电磁感应实验与现代磁共振成像（MRI）的原理做简要对比，极大地拓宽了读者的视野。此外，书中对实验步骤的描述，采用了非常精炼的“指令式”语言，用小标题和编号清晰地界定了每一个操作点，这在实际操作时非常实用，可以避免在实验台上因查找冗长文字描述而浪费时间。更赞的是，它似乎还很注重实验安全教育，在危险操作的步骤前，总会用醒目的警告框提示注意事项，这对于培养新手的安全意识是非常必要的。这本书的结构设计，明显是考虑到了实验教学中“效率”、“安全”和“深度”这三个维度的平衡，使得学习过程既安全又高效。
评分我花了整整一个下午的时间，仔细翻阅了这本教材的前几章内容，最让我感到惊喜的是它对基础理论的引入方式。它并没有采用那种干巴巴、直接堆砌公式的传统写法，而是通过一系列贴近生活甚至带有历史背景的故事来切入物理概念。比如，讲到误差分析的时候，它没有直接抛出标准差的定义，而是先描述了伽利略时代人们如何通过反复测量斜面滚球来修正观察偏差的过程，这种叙事手法极大地降低了理论学习的枯燥感。更值得称赞的是，它对实验设计思路的阐述逻辑链条非常完整且严密。每做一个实验，它都会先剖析“为什么要做这个实验”，接着才是“怎么做”，最后才是“如何分析结果”。这种“目的先行”的讲解方式，让读者不仅仅是被动地去执行步骤，而是能够主动地去思考实验背后的物理意义和设计上的巧妙之处。这种对“研究方法论”的强调，远比单纯的实验操作手册要有价值得多，它培养的不仅是操作技能，更是科学思维。
评分这本教材在图示和数据呈现上的专业度，真的让我印象深刻。坦白说，很多物理实验书里的图，要么是扫描自老旧的图纸，模糊不清，要么就是用简单CAD软件画出来的，缺乏立体感。但这本书里的插图，明显是经过专业三维建模再渲染的，无论是光学仪器的光路追踪图，还是电路模型的剖面图，都具有非常高的清晰度和空间表现力。光是看那些精细的刻度尺和仪器结构图，就能感受到操作的精度要求。而且，书中大量引用的数据表格，格式规范统一，单位标注清晰明确，这对于我们后期进行数据处理和误差分析至关重要。我特别留意了它在描述不确定度传播时的图示，用色彩渐变和向量箭头清晰地展示了各个分量对最终结果影响的权重，这比纯文字描述要直观高效百倍。这种对细节的极致追求，让读者在学习过程中，潜移默化地接受了严谨的科学规范，而不是仅仅停留在“会做”的层面，而是向“做好”迈进。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有