人与自然-中学人文读本

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出版者:四川教育
作者:丁东
出品人:
页数:257
译者:
出版时间:2007-1
价格:24.00元
装帧:
isbn号码:9787540844257
丛书系列:
图书标签:
  • 中学教育
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具体描述

《中学人文读本•人与自然》试图通过一些富含幸福生活的文章以及在“人与自然”的大前提下所设立的多个主题,来呈现这个世界的图景以及与自我之间的各种关系,展示一个人精神成长的各个维度,提高我们的人文素质。《中学人文读本•人与自然》所精选的文章,都是一些曾经感动过许多人,影响过许多人的。期望同学们能够从该书中汲取精神成长的营养,成为一个具有人文关怀的人,一个拥有自己的精神家园的人。

远方的回响:一部关于人类文明与宇宙哲思的深度探索 本书并非一本讲述自然风光或生物图鉴的读物,它是一次对人类文明核心议题的审视与追问,一次横跨历史长河、深入思想迷宫的智识旅程。它聚焦于“人”这一永恒的主体,如何理解自身在宏大宇宙中的位置,以及构建起我们今日所见的社会、伦理与精神世界。 第一部分:文明的起源与奠基——光与影的交织 本卷从人类文明的黎明开始,考察那些塑造了早期社会结构与思维模式的关键转折点。我们不会停留在简单的历史事件罗列,而是深入探究“神话思维”如何从混沌中提炼出秩序,以及“文字”的发明如何成为人类集体记忆的第一个可靠载体。 我们将细致分析古希腊的理性之光,探讨苏格拉底的诘问、柏拉图的理想国以及亚里士多德的逻辑体系,如何为后世的科学与哲学奠定了不可动摇的基石。这不是对古希腊哲学的肤浅介绍,而是关注他们的方法论——如何从现象中抽象出普遍规律。同时,我们也将审视与之并存的东方智慧:儒家对“人伦”的构建,道家对“自然之道”的体悟,以及佛教对“心性”的解构。这些看似迥异的体系,实则共同构筑了人类应对生存困境的初步框架。 重点探讨“律法”的诞生。从汉谟拉比法典的刻石,到罗马法的精细编纂,法律是如何从部落的习惯性约束,演变为维护复杂社会契约的工具?我们探究法律背后的正义观念是如何随着社会形态的变迁而演进,以及个体自由与集体安全的永恒张力。 第二部分:信仰的疆域与精神的冲突——秩序的重塑 进入中世纪,本书将视角投向信仰体系对人类精神世界的全面渗透。我们不回避宗教的巨大力量,而是分析其作为一种社会黏合剂和知识垄断者的双重角色。通过分析基督教、伊斯兰教等主要宗教的教义核心及其在不同地理区域的本土化过程,展现信仰如何定义了中世纪欧洲乃至世界的道德边界、艺术表达乃至政治权力结构。 然而,本书同样重视对异见与反思的记录。我们追溯那些在主流叙事中被压抑的声音——神秘主义者、早期异端思想家,以及在黑暗中坚持理性探索的少数群体。他们对于教条的质疑,是孕育未来变革的火种。 在拜占庭与伊斯兰黄金时代,我们将考察知识的传承与创新。阿拉伯学者如何保存并发展了古希腊的数学、医学和天文学成果,并将其系统化,为后来的欧洲文艺复兴提供了关键的桥梁。这部分强调的是知识的流动性与跨文化的融合,而非单一文明的孤立发展。 第三部分:理性的进军与人性的重构——现代性的困境 文艺复兴和启蒙运动被视为人类理性的全面觉醒。本卷着力分析“人”是如何从“神”的附庸,转变为自我命运的主宰者。我们深入剖析笛卡尔的“我思”,康德的“三大批判”,以及洛克、卢梭关于社会契约论的争辩。这些理论如何直接催生了政治革命,重塑了民族国家的概念和公民权利的内涵。 然而,理性并非没有阴影。我们会批判性地审视工业革命带来的深刻社会断裂。机器的轰鸣声是如何改变了人们的时间观念、劳动价值和社会阶层?资本主义的内在逻辑是如何创造出前所未有的物质富裕,同时也埋下了深刻的异化与剥削的种子? 本部分也将探讨19世纪思想家的“宏大叙事”的崩溃。从黑格尔的绝对精神到马克思对历史唯物主义的构建,再到尼采对“上帝已死”的宣告,人类开始面对自身在宏大历史进程中的渺小与虚无。我们关注的是这些思想家对现代性焦虑的诊断。 第四部分:全球化与身份的重塑——碎片的时代 进入20世纪,世界被卷入两次世界大战的漩涡。本书不再侧重于军事冲突本身,而是探讨技术与暴力的结合如何挑战了启蒙运动对人类进步的信心。大规模的屠杀与极权主义的兴起,迫使哲学家重新审视“人性之恶”的根源。 随着科学的飞速发展(相对论、量子力学),人类对物质世界的认知被彻底颠覆。这引发了对确定性的放弃,并对传统形而上学提出了严峻挑战。我们探讨海德格尔对“存在”的追问,萨特的“存在先于本质”如何体现了人类在无意义宇宙中的自由的重负。 最后,本书探讨后现代的思潮,即对“宏大叙事”的解构与对多元“身份”的强调。在全球化信息洪流中,个体如何定位自己?社群的边界如何被重新定义?技术对隐私、记忆和真实性的侵蚀,提出了新的伦理难题。 结语:向内的探索 全书的落脚点,回归到“人”的内在体验。在经历了外部世界的巨大变迁与内部思想的激烈交锋后,我们最终发现,所有宏大的文明结构、复杂的社会契约,最终都必须落脚于个体的良知、责任感与审慎的判断力。本书旨在提供一个广阔的思维框架,引导读者以批判的眼光,去解析自身所处的时代,并思考如何在碎片化的信息世界中,重建个体的精神坐标与意义感。它是一部关于人类如何成为“人”的深刻编年史。

作者简介

目录信息

文明 我们从哪里来生命进行曲/陶世龙2人与动物的区别/麦加菲7人是能思想的苇草/帕斯卡尔10我就是最大的奇迹/奥格·曼狄诺12人类的文明/乔德14人类搬砖砸脚的几件事/苏扬16抢救古城的传统遗韵/阮仪三 应红21关于北京城墙的存废/梁思成27交流 我们从哪里来/王丽33家园 我们的大地与天空不能出卖的土地/西雅图36生态平衡的基础——以人为本/葛剑雄39大自然/屠格涅夫44绿色,一种生活方式/莽萍46中国环境的忧思——答邢小群/梁从诫51但教莫绝广陵散——记水利专家黄万里/赵诚58征服?/陈建华65温室效应/拉兹洛68交流文明人的忏悔/王丽72动物和植物 我们的朋友黑猩猩的代言人/郭耕75拯救白鳍豚:旷日持久的焦灼/老树79为麻雀翻案/雷颐86动物的麻烦/劳伦兹90动物利益与人类利益/彼得·辛格96一位播种希望和欢乐的老人/Jean Giono 102香蕉的危机/小军110交流唯有理解才会关心/王丽113性别 我们的身体之谜爱神的殿堂/黎先耀116性与个人——性与青年三讲之一/潘光旦122性学二题/潘绥铭128性别不同,价值相等/瓦西列夫132性的发现/周国平139爱情的艺术/莫洛亚141交流深深的祝福/王丽145成长 我们的明天孩子/王小妮149孩子们怎么玩?/韦君宜154乌塔/王晓洁156现代的城市孩子/苇岸159幼稚园大学/龙应台161安妮日记/安妮·弗兰克168开学致词/凯斯特纳176繁星/都德180爱的学校/卢佩蕊186交流我是一个母亲/王丽188生命 我们的权利和尊严珍爱生命/邵燕祥192生命的悲剧/冯拮194六岁的美丽/张渡196怀念/禹汉玲编译200"遗嘱/诺贝尔202克隆技术和生命科学的功过/赵鑫珊204科学点燃了希望的烛光/何大一212向“现场直播”致敬/王开岭215交流生命是什么/王丽220科学 我们的智慧和创造培养一名科学家/费曼223致21世纪的中国青少年/巴茹·贝纳塞拉夫230科学:有条理的怀疑精神/刘兵233为开除冥王星叫好/郑渊洁236科学家与世界和平/江菲238研究的误区——写给一位青年同学的信/潘家铮244第六个重要选择/王选247爱国主义教育不应该成为科技史研究的目的/江晓原252交流何为科学精神/王丽255
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我发现这本书的选文角度极为独特,它似乎避开了那些教科书里反复强调的宏大叙事,转而聚焦于那些隐藏在日常现象背后的微观世界和深层哲理。比如,其中有一篇关于“苔藓的生命哲学”的片段,作者没有用生物学的术语去堆砌,而是通过观察一小片生长在石缝中的苔藓,探讨了“存在”与“适应”的关系,那种细腻的笔触,让我对脚下不起眼的小生命产生了全新的敬畏感。还有一篇关于“老木匠的工具箱”的描写,与其说是写工具,不如说是在描绘一种代代相传的手艺精神和对材料的尊重,每一把凿子、每一把刨子,似乎都承载着光阴的故事和匠人的灵魂。这种叙事方式,像是在剥洋葱,一层层地揭示出自然界中那些不为人注意的精妙构造和内在逻辑,极大地拓宽了我观察世界的维度,让我开始留意生活中那些被我们习以为常地忽略掉的细节。

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总而言之,这本书给我带来的收获,远超出了预期的“知识性”范畴,它更像是一次深度的“美学教育”和“思维训练”。它教会了我如何用一种更具同理心和敬畏心的眼光去审视我们所栖居的世界,理解人与万物之间复杂而微妙的相互依存关系。它不是一本让你炫耀学识的书,而是一本陪伴你成长的伙伴。它让我重新审视了“人文”二字的真正含义,明白它并非只是对历史事件的记录,更是对生命存在状态的深刻体察和对世界本真的向往。读完后,我感觉自己的内心世界变得更加丰盈和开阔,看待周遭事物的视角也变得更加深邃和富有弹性,这是一次极其宝贵的精神馈赠。

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这本书的语言风格变化丰富得令人惊喜,仿佛阅读的是一篇篇不同作家的作品合集,这极大地避免了阅读疲劳。有时,它会切换到一种近乎散文诗的抒情模式,用大量意象和比喻,描绘山川河流的壮丽或寂寥,读起来朗朗上口,充满了音乐感,让人仿佛能听到风声水流的低语。而另一些篇章则会变得非常精炼和富有思辨性,句子结构复杂,逻辑缜密,充满了哲学思辨的味道,需要逐字逐句地去咀嚼和体会。我特别喜欢那种夹杂着地方方言或古老谚语的段落,虽然初读可能有些晦涩,但一旦理解了其语境,便能感受到一种深厚的文化底蕴和地域的生命力,这为整本书增添了许多鲜活的色彩和层次感。

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读这本书的过程中,我体验到了一种非常舒缓的节奏感,它不像那些追求信息密度的快餐读物,而是像一位耐心的智者,娓娓道来,从不急于给出最终的结论。每读完一个章节,我都会习惯性地停下来,合上书本,静静地思考几分钟,脑海中会不断浮现出作者描绘的场景和提出的疑问。这种阅读体验,对我这种长期处于信息过载状态的人来说,无疑是一种净化。它没有提供标准答案,而是鼓励读者自己去构建理解的框架,形成个人的感悟。例如,在谈及气候变迁的影响时,它没有采用耸人听闻的报道方式,而是通过描述某地一种特有鸟类的迁徙路线的微妙变化,来侧面印证环境的不可逆转,这种间接的、充满诗意的表达,比直接的控诉更有力量,更能触动内心深处。

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这套书的装帧设计实在是让人眼前一亮,那种略带复古的米黄色纸张,摸上去有一种温润的触感,不像现在很多书籍那种廉价的亮面纸张,让人倍感亲切。封面上的插图也选得很有心思,寥寥几笔,却勾勒出了远山的轮廓和一条蜿蜒的小溪,透露出一种宁静而深远的意境。每次翻开它,都像是进行了一次精神上的漫步。我尤其欣赏它的排版,字体的选择非常考究,既保证了阅读的舒适度,又在细节处体现出对传统文化的尊重。分章节的标题设计得也很有韵味,不像那种生硬的学术划分,而是更像一个个引人入胜的故事序章,让人迫不及待地想知道里面讲述了哪些精彩的内容。而且,书页的装订非常扎实,即便是经常翻阅,也丝毫没有松散的迹象,这对于我这种喜欢反复阅读和做标记的读者来说,简直是福音。它放在书架上,本身就是一件很有格调的艺术品,散发着一种沉静的书卷气,和那些花里胡哨的畅销书完全是两种气质。这种对书籍实体本身的重视,已经在这个快速消费的时代里越来越少见了,着实难得。

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