具体描述
《二十世纪中国通史编纂研究》内容简介：中国通史编纂是20世纪中国历史研究成果的集中体现，反映了20世纪历史观的变化、史学发展的转变，体现了20世纪中国历史研究的水平。20 世纪上半叶，中国处于民族危难之中，史学家满怀忧患之思，期望通过对历史的深刻反思，察往彰来，指示中国社会发展前途；新中国史学家将为国内外人民提供科学的中国通史著作，作为自己对民族的责任。20世纪中国通史编纂的历程说明，史学的学术价值和社会价值是辩证统一的。
中国史学史上，绵延不断的通史撰述，积累了丰富的成果。这些都是当代中国通史编纂进一步发展的基础和前提。因此，需要建立中国通史编纂学，系统地总结中国通史编纂的理论和方法，推动当代中国通史撰述水平和质量的提高。
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读后感
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用户评价
这本书的整体结构安排，体现了一种高度的逻辑自觉性，过渡衔接得天衣无缝，显示出编纂者极强的统筹规划能力。虽然面对的是跨度百年、内容极其庞杂的历史主题，但章节之间的逻辑递进关系清晰可循，没有出现知识点的堆砌或主题的游离。读者可以清晰地看到一条贯穿始终的内在主线在牵引着所有的论述向前发展，无论是经济基础的演变、政治体制的重塑，还是文化观念的更迭，都被有机地编织到这个整体框架之中，彼此呼应，互相印证。这种高度自洽的体系构建能力，使得整部著作读起来一气呵成，即便是在涉及复杂概念时，也能保持极高的可读性，真正做到了学术深度与大众接受度的完美平衡。
评分这本书的学术价值和方法论探讨部分，可以说是其灵魂所在，对于同行来说，其参考意义远超一般通史读物。它不像传统史学著作那样只是呈现“是什么”，更深入地挖掘了“如何去认知和书写这段历史”的过程与困境。编纂历史本身就是一种复杂的选择与建构，书中对于史料筛选的标准、时代划分的逻辑基础，以及不同学派观点间的对话与张力，都有着深入而坦诚的剖析。这种“元历史”的视角，极大地拓宽了我们对历史学科本身的理解，让人在阅读具体史实的同时，也在反思历史写作的边界与可能性。对于希望构建自身历史观的读者而言，这本书无疑提供了一个极佳的思维训练场。
评分初读便被其叙事的张力所吸引，它似乎有一种魔力，能将那些陈旧的、看似枯燥的史料，重新注入鲜活的生命力。作者的笔触时而如椽笔挥就的宏大叙事，勾勒出时代变迁的波澜壮阔；时而又像手术刀般精准，剖析那些微妙的社会结构和思想流变中的关键节点。我尤其欣赏其中对“历史视野”的构建，它没有囿于单一的政治史框架，而是巧妙地融合了社会经济、文化思潮乃至日常生活细节的变迁，形成了一个多维度的立体认知。这种叙事上的平衡感和深度，使得阅读过程充满了发现的乐趣，仿佛是跟随一位经验丰富的向导，穿梭于一个世纪的风云变幻之中，而非简单地被动接受信息。那种流畅而富有节奏感的文字韵律，让人欲罢不能，读起来毫无晦涩之感。
评分这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，那种沉稳又不失典雅的色调，配上烫金的书名，透露出一种厚重感，光是捧在手里，就能感受到编纂者对这部作品倾注的心血。内页的纸张质感也相当不错，阅读起来不伤眼，而且排版布局清晰有度，即使是涉及到繁复的历史脉络梳理，也能让人迅速抓住重点。我特别注意到书中对于历史文献引用的规范和考证的严谨性，每一个论点背后似乎都有坚实的资料支撑，这对于任何一个严肃的历史爱好者或研究者来说，都是极大的慰藉。它给人的感觉不是简单的历史叙述堆砌，而更像是一件精心打磨的艺术品，每一个细节都在为最终呈现的历史图景服务。这种对“形”的重视，无疑提升了阅读体验的层次，让人在知识汲取之余，也能享受到阅读的愉悦感。
评分我个人对书中对于地方志和非主流叙事材料的吸收和运用印象深刻，这极大地丰富了我们对二十世纪中国历史的理解广度。过去我们习惯于从中心舞台聚焦历史，但这本书似乎更愿意走到角落里，去倾听那些被忽略的声音，去描摹那些被淡化的社会群体在时代洪流中的挣扎与适应。这种“去中心化”的努力，使得历史的图景更加真实和饱满，少了几分教条式的宏大叙事，多了几分烟火气和人性的复杂性。它提醒我们，历史并非仅仅由帝王将相或重大事件构成，更是由无数普通人的日常选择和生活经验编织而成，这种细腻入微的观察，让人对那个时代的理解，变得更加立体和人性化。
评分赵老师这本书基本把面都想到了，我就是在赵老师的书的思路上写的毕业论文，受益良多
评分赵老师这本书基本把面都想到了，我就是在赵老师的书的思路上写的毕业论文，受益良多
评分赵老师这本书基本把面都想到了，我就是在赵老师的书的思路上写的毕业论文，受益良多
评分本科论文的水准。
评分这书简直[重音]太和谐了[重音]。我只坚持到了一半就放弃了。[我干什么还要看完一半？][这玩意儿我到底买来做什么的？]
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