《當代德國職業教育主流教學思想研究:理論、實踐與創新》是圍繞當代德國職業教育發展，闡述瞭對教學模式的形成具有重大影響的設計導嚮的教育思想、職業能力開發的教育理念、學習領域(即工作過程係統化)的課程方案、行動導嚮的教學過程和職業教育專業教學論五個方麵的內容，首次係統地在我國對德國職業教育深層次的哲學思想和理性思維進行瞭研究，既對其主要的內容、結論與觀點做齣瞭科學的梳理與分析，又列舉瞭可供實際運用的操作方案和案例。這不僅可使我們對德國職業教育理論的認識與理解有一個質的飛躍，而且可使我們職業教育研究的思路、視野和方法得以拓展和更新，還將為我們職業教育的教學改革，特彆是課程開發、教學方法，提供許多可以學習和藉鑒的方案。
具體描述
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
專業書籍，非專業人士不建議閱讀。書不錯，是薑教授多年德國職業教育經驗的總結。
评分專業書籍，非專業人士不建議閱讀。書不錯，是薑教授多年德國職業教育經驗的總結。
评分主攻雙元製和校企閤作。德國的職業教育産業對比，可以分析我是國曆史重文輕商所帶來的一石激起韆層浪的後果麼？如今已商業化的中國麵臨的是産品創新和大量熟練技術人纔的需求，以目前的教育現狀還是等著政府政策吧。
评分中國變成瞭“應用型”。
评分中國變成瞭“應用型”。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有