星级英语写作方法与技巧-新英语课程标准(高中)

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出版者:第1版 (2007年1月1日)
作者:田樱花
出品人:
页数:318 页
译者:
出版时间:2007年1月1日
价格:17.0
装帧:平装
isbn号码:9787807035367
丛书系列:
图书标签:
  • 英语写作
  • 高中英语
  • 写作技巧
  • 新课标
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具体描述

《星级英语写作方法与技巧-新英语课程标准(高中)》是一本旨在提升高中生英语写作能力,紧密对接新英语课程标准的实用指导书。本书并非仅仅罗列写作技巧,而是深入剖析了新课程标准对高中生英语写作提出的具体要求,并通过系统性的方法和鲜活的技巧,引导学生掌握高质量的英语文章创作。 核心内容解析: 本书将围绕以下几个核心维度展开,帮助学生构建扎实的写作基础,并能灵活运用到各类写作任务中: 一、 立足新课标,理解写作核心要义 新课标下的写作目标: 深入解读新英语课程标准中关于高中生英语写作能力的具体目标,包括语言的准确性、表达的流畅性、思想的深刻性以及文化意识的体现。理解写作不再是简单的词句堆砌,而是思想交流、情感表达和文化认同的重要载体。 评价标准的解读: 详细分析新课标对高中生英语写作的评价标准,例如内容、组织结构、语言运用(词汇、语法)、语域语调等方面。让学生明确如何写出符合评价标准,获得高分的文章。 写作任务的多样性: 涵盖新课标要求的高中生可能遇到的各类写作任务,如记叙文、说明文、议论文、应用文(书信、邮件、报告等)以及读后感、观后感等。本书将针对不同文体的特点,提供相应的写作策略。 二、 构建清晰的思维逻辑,夯实写作结构 段落结构与衔接: 教授如何构建清晰的段落,包括主题句的提出、论据的支撑、细节的展开以及小结。重点讲解段落之间的逻辑关系和过渡技巧,确保文章整体的连贯性和逻辑性。 篇章结构的设计: 指导学生如何根据不同的写作目的和文体,设计文章的整体结构,例如总分总、并列式、递进式、对比式等。强调开篇(Introduction)的吸引力、主体(Body)的充实性和结论(Conclusion)的有力性。 思维导图与大纲的应用: 鼓励并教授学生运用思维导图(Mind Map)和写作大纲(Outline)来梳理思路、组织材料,从而在写作前建立清晰的写作框架,避免写作过程中的迷失和混乱。 三、 丰富词汇,精准运用,提升语言表现力 主题词汇与搭配: 针对高中英语学习的常见主题,如教育、科技、环保、文化、社会现象等,提供系统的词汇积累方法,并强调词汇的搭配(collocations)和语境化运用,避免生硬的堆砌。 同义词与反义词的辨析: 教授学生如何辨析近义词之间的细微差别,并根据语境选择最恰当的词汇,使表达更精准、更生动。 常用短语与固定搭配: 汇集高中英语写作中常用的短语、习语和固定搭配,帮助学生提升语言的自然度和地道性。 高级词汇与表达的引入: 在基础词汇扎实的基础上,引导学生学习和运用一些更具表现力的高级词汇和地道表达,使文章更具学术性和专业性。 四、 掌握语法精髓,确保表达准确流畅 常见语法错误剖析与纠正: 总结高中生英语写作中普遍存在的语法错误,如时态、语态、主谓一致、冠词、介词、非谓语动词、情态动词等,并提供系统性的纠正方法。 复杂句式的构建与运用: 引导学生掌握各种复合句、并列句的构建技巧,如定语从句、状语从句、名词性从句等,以及如何灵活运用倒装、省略等高级句式,使句子结构更多样,表达更深刻。 语态、虚拟语气等高级语法点的应用: 详细讲解语态(主动语态与被动语态)在不同语境下的恰当运用,以及虚拟语气在表达假设、愿望、建议等情境下的应用,提升语言的灵活性和表现力。 五、 掌握写作技巧,升华文章思想内涵 论证方法与策略: 针对议论文写作,教授各种有效的论证方法,如例证法、引证法、对比论证法、因果论证法等,并指导学生如何组织论据,使论证有力且令人信服。 修辞手法的运用: 介绍比喻、拟人、排比、反问等常见的修辞手法,并指导学生如何在写作中恰当运用,增强文章的形象性和感染力。 细节描写与场景构建: 教授如何通过生动具体的细节描写,展现人物形象、刻画场景,使文章更具画面感和感染力。 情感表达的技巧: 指导学生如何含蓄、真挚地表达情感,避免空洞的抒情,使情感的流露与文章内容自然融合。 避免语言空泛与陈词滥调: 强调在写作中要注重具体性,避免使用模糊、笼统的词语,鼓励学生表达个人见解,形成独特的风格。 六、 实践与反馈,螺旋式提升写作能力 范文赏析与仿写: 精选大量高质量的英语范文,从结构、语言、思想等多个角度进行深入剖析,并提供模仿练习,帮助学生在实践中学习。 写作练习题与写作指导: 提供分体裁、分话题的写作练习题,并针对不同练习题提供详细的写作指导和注意事项。 互评与反思: 鼓励学生之间进行互评,学习他人的优点,发现自己的不足。引导学生对自己的写作进行反思,总结经验教训,从而不断提升。 常见问题解答与疑难解析: 针对高中生在写作中遇到的常见问题,如“写不出东西”、“句子不通顺”、“词汇量不足”等,提供实用性的解答和解决方案。 《星级英语写作方法与技巧-新英语课程标准(高中)》是一本集理论性、实践性、指导性于一体的英语写作学习宝典。本书旨在帮助广大高中生克服英语写作的困境,掌握科学有效的写作方法,提升语言表达能力,最终在英语写作领域取得优异的成绩。

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用户评价

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这本书的标题提到了“星级”,这立刻勾起了我对“高分策略”的探究欲。在考试的压力下,我们不仅要写对,更要写出彩。我希望能在这本书中找到关于“如何精准迎合阅卷者偏好”的“潜规则”解析,当然,前提是这些技巧是建立在扎实的语言基础上,而非投机取巧。比如,在限时写作中,如何平衡速度与质量?是否有高效的“模板”可以快速套用,同时又能保证文章的个性化?我最不希望看到的就是那种教人死记硬背“万能段落”的书籍,因为那样只会让文章千篇一律,缺乏生命力。我真正需要的是一套“思维框架”,让我无论面对何种题目,都能迅速定位到最适合的论证路径和结构布局。如果这本书能提供一个详尽的、涵盖不同写作主题的“高级思维导图”,帮助我们快速激活相关词汇和论据库,那它将成为我备考路上最可靠的“导航仪”,助我顺利冲刺写作的最高等级。

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这部《星级英语写作方法与技巧-新英语课程标准(高中)》听起来简直是为我这种常年和英语写作“搏斗”的学生量身定制的宝典!我记得我刚接触高中写作时,那感觉就像是站在一片迷雾中,思路断裂,词汇贫乏,每次动笔都像要从牙缝里挤出句子来。这本书的封面设计就给我一种很现代、很专业的感觉,尤其是“新英语课程标准”这几个字,让人觉得它紧跟时下的考试要求,而不是那种老掉牙的理论堆砌。我特别期待它能揭示那些看似玄妙的“星级”标准究竟是如何达成的。是关于如何构建一个清晰的论点,还是如何巧妙地运用高级语法结构来提升文章的层次感?我更希望它不是简单地罗列范文,而是能深入剖析范文背后的逻辑和思维过程。毕竟,写作的精髓在于思维的表达,而非单纯的模仿。如果这本书能提供一套可操作的、从零到一的写作流程图,比如从审题到列提纲,再到润色的每一步骤都有具体的指导和技巧,那对我来说,其价值将不可估量。我希望它能帮助我打破“下笔难”的魔咒,真正做到下笔如有神,让我的文章不仅仅是“写完了”,而是“写好了”。

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自从开始接触高中阶段更复杂的英语写作任务,比如说明文、应用文的规范化要求,我发现过去那种“想到哪写到哪”的散漫方式已经完全行不通了。我需要的是一种结构化的训练。所以,这本书如果能针对不同文体的写作要点进行细致的拆解分析,那对我来说就太有价值了。例如,在写一封正式的投诉信时,语气的把握、请求的措辞、信息的组织顺序,每一个细节都可能决定成败。我希望这本书能提供一个清晰的“文体导航图”,明确指出每种文体的核心要素和评分重点。更进一步说,我希望它能深入探讨“如何避免常见的低级错误”,但这不仅仅是语法错误,还包括逻辑混乱、论证薄弱等“高级错误”。如果书中能包含一个“自我诊断清单”,让我们在完成初稿后,能像编辑一样审视自己的文章,找出那些自己平时注意不到的盲点,那简直是太贴心了。我希望它能培养我的“内审能力”,让我逐渐减少对老师或他人的依赖。

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说实话,我对市面上大部分的英语写作指导书都有点审美疲劳了,它们要么过于注重基础的词汇和句型,对高中生的实际需求帮助有限;要么就是堆砌了大量晦涩难懂的写作术语,读起来像在啃一本学术论文。我希望这本《星级英语写作方法与技巧》能够在这两者之间找到一个完美的平衡点。我尤其看重“方法与技巧”这几个字。我渴望看到一些真正能够快速提升文章“含金量”的实用窍门。比如,在议论文中,如何用一两句强有力的过渡句,实现段落间的无缝衔接,让读者感觉思路无比顺畅?在描述性写作中,有没有一些“杀手锏”式的修辞手法,能让我的文字瞬间生动起来,跃然纸上?我特别关注它对“新课标”的解读,这意味着它可能更注重培养学生的批判性思维和跨文化交际能力。如果书中能加入一些针对新课标下常见话题的深度分析和拓展训练,比如如何从不同角度探讨全球化、环境保护等议题,那无疑会让我对它刮目相看。我期待的不是一本速成手册,而是一个能够内化为我自身写作习惯的思维训练工具。

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我发现很多写作技巧的书籍,虽然讲解得头头是道,但给出的例句往往过于“完美”或“刻意”,脱离了高中生的实际语言储备。我更倾向于看到那些“可模仿、可迁移”的范例。这本书如果能提供一些从“平庸”到“优秀”的修改案例对比,那会非常有说服力。想象一下,一个原本平淡无奇的句子,通过添加一个精准的状语或一个恰当的从句,瞬间提升了表达的精准度和高级感——这种“点石成金”的过程,才是真正的技巧所在。此外,鉴于现在很多写作考察的是对特定材料的分析和整合能力,我非常好奇这本书是如何处理“信息整合型写作”的。它会教我们如何有效地引用、转述他人的观点,同时又不失自己独特的见解吗?我期待的不是教我如何堆砌华丽的辞藻,而是教我如何用最恰当、最经济的语言,完成最复杂的思维表达任务。这种对语言效率的追求,才是真正成熟的写作态度。

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