具体描述
☆全方位抢救中小学生语文能力
☆一边听故事，一边学典故，就能出口成章，下笔如有神，经典语句立刻变成日常用语，轻松快乐成为小小文学家。
☆适合阅读对象：中小学生、青少年，有拼音注示
每个典故的背后，都有耐人寻味的故事背景，如果能深入了解它们的寓意及使用时机，不仅有助于孩子打好语文基础，更有助于强化他们的词语运用能力，进一步提升作文及口语表达的水平。语少意深的“典故”多半出自经典古籍或文章中最精彩的语句，大多是名言佳句或历史典范事迹，浓缩于寥寥数语之中，脍炙人口且历久不衰，是我国文化累积的结晶，也是前人先祖传世的智慧，其中所蕴涵的价值，更可以成为立身处世的做人原则。
3大超级特色：
1、提升典故运用能力。以符合中小学生程度的白话文撰写，让孩子确实理解每个典故的使用场合及时机，快速提升写作词语运用能力。
2、视觉听觉同步记忆。听妈妈讲典故，透过听觉同步加深记忆，让典故语句真正转化为生活常用词语。
3、趣味插图版面活泼。本书中穿插活泼幽默的插图，让孩子们体会到读书乐趣，进而养成阅读的习惯，自然悠游于知识的海洋中。
本套《读写听说学典故》丛书包括成语篇、历史篇、诗词篇、文选篇、古籍篇共五册，选题囊括历代史书、唐诗、宋词、经典古籍、小说话本、传奇故事及名家名文佳句等。本套丛书将中国文学典故分门别类加以整理和归纳，让学生能真正理解每个典故的正确使用场合与时机。全书以深入浅出的白话文编写，并搭配幽默风趣的插图，真正引发学生的学习兴趣，不仅可以让学生打好语文基础，更有助于强化他们的词语运用能力，进一步提升作文及口语表达水平。
【内容简介】
本书收录了100句警世、励志的千古佳话，如：穷则独善其身，达则兼善天下；敏于事而慎于言……等等。内容除了基本“释义”外，还有“原文出处与译文”“典故故事”“老师讲解”，更有“造句范例”和每章之后的“小测验”帮助读者熟悉典故、加深对典故的理解、了解典故语句的运用场合。这些脍炙人口、经久不衰的名言佳句是我国文化积累的结晶，也是前人先祖传世的智慧，其中所蕴涵的价值，更可以成为立身处世的做人原则。
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读后感
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用户评价
我个人非常看重知识的“有效转化”，即学到的东西如何在日常生活中产生积极的影响。这本书的价值，很大程度上取决于它能否真正帮助我提升“听说”的能力，而不仅仅是积累一些书面知识。这意味着，它不应仅仅停留在“这是什么典故”的层面，而应深入到“这个典故在什么语境下最恰当地被使用”。我希望这本书能够提供一套实用的“典故运用指南”。例如，在表达赞美、劝诫、反思或自我调侃时，可以选择哪些典故？这些典故的使用是否需要考虑听众的文化背景？如果书中有专门的“应用场景分析”章节，我会觉得这本书的实用价值瞬间飙升。许多人学了典故，却不敢用，生怕用错了地方，反而显得贻笑大方。一本优秀的典故学习指南，理应消除读者的这种顾虑，通过详尽的范例，让我们能够自信、优雅地将中国传统文化的精髓融入到现代的口语和书面表达之中。如果这本书能做到这一点，那它无疑就是一本真正面向实践、极具生命力的工具书。
评分从一个注重阅读体验的角度来看，这本书的排版和字体选择至关重要，尤其对于涉及古籍内容的读物，更应如此。我曾经尝试阅读过一些内容详实的文化普及读物，但由于排版过于密集或者字体不够清晰，读起来非常费力，久而久之，阅读的热情就被消耗殆尽了。我设想，既然书名中提到了“读写”，这本书在视觉上传达的“美感”和“易读性”应该有极高的标准。我希望它能够合理地运用留白，设计出既有古风韵味又不失现代清晰度的版式。或许，在引述古籍原文时，能用不同的字体或颜色进行区分，这对于区分注释和原文会非常有帮助。此外，如果能配有一些与典故内容相关的古典插画或手绘图，哪怕只是作为点缀，也能极大地增强阅读的沉浸感。毕竟，学习典故，也是在进行一场穿越时空的视觉和精神漫游。一本好的书，应当是全方位的享受，从指尖触感，到眼睛接收到的信息，再到大脑吸收的知识，每一个环节都应该做到位，才能真正留住读者的心。
评分这本书的装帧和设计给我留下了深刻的印象，虽然我没有深入阅读具体内容，但从外部观察就能感受到出版方的用心。它散发着一种沉静而又充满历史感的氛围，那种低调的雅致，让人觉得这本书本身就仿佛是一件值得珍藏的古物。我一直在寻找那种能够提升我日常交流品质的书籍，很多时候，在与人交谈时，总觉得自己的词汇量和知识储备不够“老道”。如果这本书能巧妙地将那些“古籍篇”中的精华提炼出来，以一种活泼而不失严谨的方式呈现，那对我来说将是一笔宝贵的财富。我特别关注书籍在“听说”这个维度上的设计，这意味着它可能不仅仅是文字的堆砌，而是包含了某种引导我们如何将学到的知识用在实际交流中的方法论。比如，它是否会提供一些场景化的应用示范，教我们如何在不同的社交场合中，恰到好处地引用某个典故，既展现了自己的学识，又不会显得卖弄？这种实用性与学术性的完美结合，才是真正打动我的地方。我期待它能成为我的“口袋里的文化导师”，随时随地都能给我提供一份精美的谈资。
评分作为一个对传统文化抱有敬畏之心的业余爱好者，我对于任何旨在“学”典故的读物都抱持着审慎的期待。现代社会的信息碎片化现象非常严重，很多知识点都是浅尝辄止，缺乏系统性。我非常好奇，这本《古籍篇》是如何处理知识的深浅层次的。它是否提供了一个由浅入深的渐进式学习路径？对于像我这样并非科班出身的读者来说，直接面对原版古籍往往会因为文言的隔阂而望而却步。这本书如果能做到“点石成金”，将那些拗口的句子转化为清晰的现代汉语阐释，同时保留住原文的韵味和精髓，那就功不可没。更进一步讲，我希望它在讲解典故时，能够触及到其背后的伦理观和哲学思想。典故之所以能流传千古，绝非仅仅因为故事的趣味性，更在于它承载了古代社会的核心价值观。如果这本书能深入挖掘这一点，引导读者反思这些千年智慧在当代的意义，那么它就超越了一本普通的知识手册，而成为了一本富有启迪性的思想读物。
评分这本书的书名真是挺吸引人的，"读写听说学典故.5-古籍篇"，一下子就勾起了我对传统文化的好奇心。虽然我手头拿到的这本书可能不是直接介绍古籍本身，但光是这个名字就让人浮想联翩。我最近在整理我个人的书架，发现很多典故的出处都指向那些泛黄的古籍，但要真正去查证，又觉得有些力不从心。如果这本书能像它的名字一样，把那些晦涩难懂的典故，用现代人易于理解的方式串联起来，并且指出它们在哪些重要的古籍中可以找到源头，那就太棒了。我期望它不仅仅是简单的故事复述，而是能提供一个清晰的脉络，让我能顺着典故去追溯古人的智慧和时代的风貌。比如说，一些我们耳熟能详的成语，背后可能隐藏着一段波澜壮阔的历史，如果这本书能把这段历史讲得引人入胜，并点明其在《史记》或《资治通鉴》中的对应情节，那对提升阅读古籍的兴趣绝对是极大的助力。毕竟，脱离了源头背景的典故，就像是无根之木，读起来总是少了一份厚重感。我希望这本书能成为一座桥梁，连接现代读者的视野与古代文献的宝库，让我们在学习和运用典故时，能更有底气，也更有文化深度。
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