具体描述
1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。
3.能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。
4.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。
5.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
6.阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
7. 阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节.说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌。大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
8.学习浏览，扩大知识面.根据需要搜集信息。
9.在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
10.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。
11.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。
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用户评价
我是一个在职的妈妈，时间非常宝贵，所以给孩子选书必须追求高效率和高回报。这套《小学生六年级-阅读与作文同步训练》可以说是帮我省下了不少“陪读”的时间。它的结构非常清晰，每一课都对应了明确的学习目标，比如今天的重点是“同义词的细微差别辨析”或者“议论文中的论点提炼”。孩子自己就能根据目录安排学习进度，我只需要在周末抽查他的完成情况。这种“自我驱动型”的学习设计，极大地培养了孩子的自主学习能力，这点对我非常重要。阅读材料的篇幅适中，不会长到让人望而却步，短小精悍，但信息密度极高。写作训练中的“即时反馈”环节也做得很好，它会给出一系列自查清单，比如“你的文章中是否至少运用了三种修辞手法？”、“你的结尾是否呼应了开头？”。通过这些细致的自我审查步骤，孩子在提交作业前就能自我优化，大大减少了我们后期修改的沟通成本。可以说，这本书是高效学习和深度思考的完美结合体，非常适合我们这种忙碌又重视教育的家庭。
评分这本册子真是太给力了！我女儿最近迷上了那种需要动脑筋的阅读理解题，以前买的那些书，要么就是纯粹的生词表堆砌，要么就是题目太简单，根本提不起她的兴趣。但是这本《小学生六年级-阅读与作文同步训练》，简直就像是为我们家量身定做的。最让我惊喜的是，它里面的阅读材料选取得特别有意思，不是那种干巴巴的课文节选，而是很多贴近孩子生活，又稍微有点深度的故事和科普短文。每次做完一组题，我都会和她一起讨论，她总能冒出一些我们大人都没想到的观点，这说明书里的内容真的激发了她的思考。而且，它的作文部分也做得特别巧妙，不是直接给出范文，而是提供了一系列“写作支架”，比如“如何构建开头悬念”、“如何运用比喻描写人物”这些实用的技巧，让她在模仿中学会创造，而不是单纯地抄袭。她现在写作文的结构清晰多了，不再是想到哪写到哪的流水账了。最关键的是，每次做完测试，我们都能清晰地看到她在哪些知识点上还需要加强，针对性很强，效率非常高。这绝对是我们家书架上的常驻“优等生”。
评分说实话，对于六年级的孩子来说，学习压力已经挺大的了，我本来担心这本“同步训练”会增加额外的负担，没想到它在设计上非常人性化。我儿子是个比较“皮”的孩子，对枯燥的学习任务容易产生抵触情绪。但这本书的排版设计很活泼，图文并茂，阅读部分穿插的插图精美而不失教育意义。更重要的是，它的难度设置是循序渐进的。一开始的单元，侧重于基础的词汇辨析和段落主旨概括，让他能轻松上手，建立信心。越往后，难度才逐渐提升到需要进行跨段落逻辑推理和复杂句式分析的程度。这种“甜头在前，挑战在后”的策略，让他愿意主动去翻开下一页。作文练习方面，它给出的提示非常具体，不像有些教辅书只说“请描述一个你难忘的经历”，它会细化到“请注意你的感官描写，听到了什么？闻到了什么？”。这种“微指导”的方式，极大地降低了孩子下笔的心理门槛，让他们感觉“原来我可以写得这么好”。我们已经感受到了他写作文时那种从容不迫的自信心，这比单纯的提分更有价值。
评分我是一位语文老师，在选择教辅材料时非常挑剔，很多市面上的训练册存在脱离教材、拔苗助长或者内容陈旧的问题。这本《小学生六年级-阅读与作文同步训练》，在我看来，达到了一个很好的平衡点。它的选材紧密贴合新课标对阅读理解能力的要求，特别是对“信息筛选”和“文本深层含义探究”的训练，非常到位。例如，在分析一篇说明文时，它会引导学生区分事实性描述和作者的推测性观点，这在升学考试中是常见的高频考点。再谈作文部分，它不仅仅是提供模板，更注重“思维的搭建”。它有一组“议论文素材积累”的单元，将时事热点和经典故事巧妙结合，教孩子如何快速组织论据。这对于培养学生的批判性思维和语言组织能力至关重要。我注意到，学生们用这本书训练后，他们在课堂讨论中的发言更有条理了，不再是零散的想法堆砌。作为专业人士，我高度认可它在训练深度和广度上的专业水准，是值得推荐给家长和学生的一本高质量读物。
评分我们家是那种“学霸培养式”的家庭氛围，对孩子的阅读和写作要求比较高，希望能兼顾应试和素养。坦白说，一开始我对这本训练册的期待值是很高的，用了一段时间后，它确实没让人失望，尤其是在提升“语感”方面，效果显著。阅读篇章的语言风格非常多样化，从古典白话的节选到现代散文，再到一些充满哲理的小故事，这极大地拓宽了孩子的阅读视野。我发现，他最近在背诵古诗词时，能更自然地理解词句的意境了，这得益于书中那些潜移默化的语言熏陶。而作文训练则更像是一个“写作实验室”。它会布置一些开放性的写作任务，比如“请以‘光’为主题，写一篇记叙文或议论文”。这种要求孩子从不同文体角度切入的训练，迫使他们调动不同的写作技巧和知识储备。最棒的是，它对错题的解析细致入微，不仅仅告诉学生“答案是什么”，更解释了“为什么其他选项是错的”，以及“正确答案的逻辑链条是什么”。这种彻底的解析，能有效防止学生死记硬背，真正做到举一反三。
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