小学生快速阅读

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出版者:苏州大学出版社
作者:
出品人:
页数:312
译者:
出版时间:2006-5
价格:13.0
装帧:平装
isbn号码:9787810906296
丛书系列:
图书标签:
  • 阅读技巧
  • 快速阅读
  • 小学生
  • 学习方法
  • 教育
  • 儿童读物
  • 提升效率
  • 兴趣培养
  • 思维训练
  • 课外阅读
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具体描述

快速阅读是从文字当中迅速吸收有用的信息的一种阅读方法。它是一种注重阅读质量的创造性的理解过程。本套读物共六册,一至六年级各一册。选文注意体裁、题材的多样化,文章具有较高的思想性、趣味性、可读性。各册均选人了反映我国当代经济、文化、科技等领域发展的短文。为了激发小读者的阅读兴趣,也选人了一定比例的小学生优秀习作。为了培养学生阅读后自检的能力,在每篇文章后均设计了“自测题”。自测题采取标准化的题型,主要目的有二:一是提高学生自测阅读能力的兴趣,二是减轻学生的自测负担。本套读物是小学生学习快速阅读的良师益友。也可作为小学语文教师培养学生快速阅读能力的参考书籍。本册适合小学一年级学生使用。

《星辰大海的远航者》 在辽阔无垠的宇宙深处,隐藏着一颗名为“埃兰多”的星球。这颗星球上的居民,埃兰德人,以其独特的智慧和对未知的好奇心而闻名。他们的文明发展经历了漫长而曲折的历程,从最初依赖原始工具的部落,逐步蜕变为掌握了跨越星际技术的先进种族。 故事的主人公,是一个名叫莉娅的年轻埃兰德人。莉娅从小就对家族世代相传的古老星图充满了兴趣,她常常对着夜空中闪烁的星辰,幻想它们背后隐藏的秘密。她的家族世代都是星际航海士,肩负着探索未知星域、寻找新家园的使命。然而,在莉娅的祖辈那一代,一次灾难性的星际风暴让他们损失惨重,许多探险舰队至今杳无音信,埃兰德文明因此进入了一个相对保守的时期。 莉娅的导师,是一位名叫萨隆的老航海士。萨隆见证了埃兰德文明的兴衰,他深知探索的意义,也明白其中的风险。他悉心教导莉娅关于宇宙航行、星体物理、异星文明交流等知识,同时,也反复告诫她谨慎行事,不要重蹈祖辈的覆辙。 一次偶然的机会,莉娅在家族的古籍库中发现了一份被遗忘的星图残卷。这份残卷指向了一个被认为是传说中的“生命之源”的星系。据说,那里蕴藏着足以让整个埃兰德文明复兴的巨大能量和知识。但同时,星图上也标记着一些危险的警告,暗示着那里可能存在着不为人知的强大阻碍。 怀揣着对未知的渴望和对埃兰德文明未来的责任感,莉娅决定踏上一次孤身远航,去追寻这份古老星图的指引。她克服了长老们的担忧和质疑,准备好了她的小型探索飞船——“追光者号”。“追光者号”虽然不如那些曾经失踪的大型舰队,但却配备了莉娅自己改良过的超光速引擎和先进的侦测设备。 在莉娅的旅途中,她穿越了色彩斑斓的星云,躲避了巨大的陨石带,甚至在一次意外中,与一颗拥有独特意识的智慧行星建立了初步的联系。这颗行星向莉娅展示了宇宙中生命形态的多样性和宇宙能量的奇妙运作方式,让她对生命和宇宙的认知有了更深层次的理解。 然而,危险也随之而来。莉娅在接近目标星系时,遭遇了一个强大的、以掠夺其他文明为生的种族——“虚空吞噬者”。这个种族拥有能够扭曲时空的武器,他们视任何新出现的文明为威胁,企图将一切阻碍他们扩张的文明扼杀在摇篮里。莉娅不得不运用她的智慧和勇气,与“虚空吞噬者”展开了一场惊心动魄的追逐和周旋。她利用对宇宙航道的熟悉和“追光者号”的灵活性,一次次险象环生,将追击者甩开。 在一次惊险的逃脱后,莉娅的飞船受损,她被迫降落在一个荒凉的行星上进行维修。在这里,她意外地发现了一处古老文明遗迹。遗迹中的壁画和记载,讲述了遥远过去,这个被遗忘的文明也曾遭遇过“虚空吞噬者”的侵袭,并且他们留下了一种能够克制“虚空吞噬者”的时空扰动技术。 凭借这份宝贵的遗迹信息,莉娅不仅修复了“追光者号”,更重要的是,她获得了一种对抗“虚空吞噬者”的新思路。她明白,这次远航不仅仅是为了寻找“生命之源”,更是为了埃兰德文明的存亡而战。 最终,莉娅凭借着智慧、勇气以及从古老遗迹中获得的知识,成功地抵达了“生命之源”所在的星系。这个星系比她想象的更加壮丽和神秘,其中蕴含的能量和知识,的确足以让埃兰德文明焕发新生。同时,她也利用新的技术,成功地抵挡住了“虚空吞噬者”最后的攻击,为埃兰德文明赢得了宝贵的发展空间。 莉娅并没有立刻将所有的资源带回故乡,她选择在这里建立一个小型的前哨站,继续深入研究,并与当地可能存在的友善文明建立联系。她的故事,成为了埃兰德文明史上新的传奇,激励着一代又一代的埃兰德人,勇敢地去探索星辰大海,去追寻未知的奥秘。她的远航,不仅为埃兰德文明带来了希望,更让整个宇宙的文明图景,增添了一抹亮丽的色彩。

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读后感

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用户评价

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这本书的章节划分逻辑性极强,它似乎遵循着一个循序渐进的学习曲线。我试着翻阅了中间几个看似难度较高的部分,发现即便是那些复杂的概念,作者也用了非常生活化和贴近孩子们日常经验的例子来解释。这可不是那种生硬的理论堆砌,而是仿佛一位经验丰富的老师,耐心地在你耳边娓娓道来。举个例子,书中在讲解某种思维方式时,竟然引入了一个关于“积木搭建”的场景,将抽象的步骤具象化了。这种叙述方式极大地降低了理解门槛,让原本可能让孩子望而却步的内容变得触手可及。更绝妙的是,每完成一个小主题的学习后,作者都会设计一些小小的“思考角”或者“小测验”,它们更像是趣味问答而非考试,真正做到了寓教于乐,让孩子在不知不觉中巩固了所学知识,而不是被动地接受灌输。这种对学习节奏的精准拿捏,体现了作者深厚的儿童教育学功底。

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阅读体验中最让我惊喜的是它的互动性设计,这本书可不是那种读完就束之高阁的“一次性”读物。在好几个关键的知识点旁边,我发现了非常巧妙的引导性提问,这些问题不是简单的对错判断,而是开放式的,鼓励读者去联想、去假设、去构建自己的观点。这对于培养孩子的批判性思维和表达能力非常有帮助。我甚至看到作者鼓励读者在书页空白处做笔记或者画图来辅助理解,这在很多正式出版物中是比较少见的,可见出版方在设计之初就充分考虑到了“动手实践”的重要性。另外,书中的插图不仅仅是装饰,很多图画本身就承载了大量的信息,有些甚至是解答某个疑难问题的“视觉提示”。我敢断言,如果孩子能充分利用书中的这些互动元素,那么这本书的价值将远远超出其本身的篇幅。它真正做到了“引导”而非“告知”。

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这本书的装帧设计真是太吸引人了,封面色彩明快,插图生动有趣,一看就知道是为孩子们精心准备的。内页的纸张质量也相当不错,摸起来很光滑,而且字体的排版清晰、大小适中,即便是视力不是特别好的孩子也能轻松阅读。我注意到书中的排版布局很有层次感,图文搭配得当,有效的避免了长时间阅读带来的视觉疲劳。特别是那些需要集中精力的章节,作者巧妙地运用了留白和不同的字体样式来引导读者的注意力,这一点做得非常到位。从整体感觉上来说,这本书给人的第一印象是非常积极和友好的,它没有那种传统教辅书的刻板和严肃,反而充满了探索和学习的乐趣,让人忍不住想翻开扉页一探究竟。细节之处见真章,光是这印刷的油墨味道都非常清新自然,没有刺鼻的化学气味,这点对于家长来说也更放心。这种对阅读体验的重视,无疑是成功吸引小读者迈出阅读第一步的关键。

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这本书的语言风格堪称一绝,它完美地避开了成人世界的说教腔调,也远离了过度幼稚的儿语化表达,找到了一种恰到好处的“伙伴式”沟通语境。作者的文字充满了活力和幽默感,读起来非常流畅,仿佛是一位知识渊博但又不失童心的朋友在分享他的发现。特别是那些需要解释复杂现象的段落,作者运用了大量的比喻和拟人手法,使得抽象的概念变得生动活泼,读起来让人心情愉悦,根本感觉不到阅读的压力。这种轻松愉快的叙事节奏,是保持孩子阅读兴趣的强大驱动力。我甚至发现自己一个成年人读起来都津津有味,可见其文字功底之深厚。它成功地将“学习”这件事,从一种必须完成的任务,转化成了一种值得期待的、充满乐趣的探索之旅,这一点,对任何年龄层的读者来说都是一种享受。

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这本书在内容选材上展现出一种超越年龄的广度和深度。它似乎没有局限于某一个狭隘的知识领域,而是像一个打开了的宝箱,里面散落着关于世界运行规律的种种奥秘。我注意到作者在讲述原理时,总能不经意间联系到历史的源头或者未来的趋势,这无形中拓宽了小读者的视野。更难能可贵的是,内容的选择非常贴合时代精神,没有陈旧过时的信息,反而充满了对新事物的好奇心和探索欲。比如,其中对某些新兴科技概念的初步介绍,处理得既保持了科学的严谨性,又做到了浅显易懂,这在同类读物中是很难得的平衡。它不是简单地罗列事实,而是引导孩子去思考“为什么会这样”和“未来会怎样”,这种前瞻性的视角,无疑是在为孩子们未来的学习和成长打下坚实的基础。

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