自然与自由 在线电子书 图书标签: 教育 卢梭 高中 郭师赠 大学 哲学 2012
发表于2024-11-22
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作者的博士论文。个人感觉较为一般。
评分已扔。对女性的观点没有给出解决方案。关于平等的观点很怕被别有用心的人滥用。对于当代人的颓废状态和假自由写的充分且切中要害。
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曹永国,1977年生,陕西人,苏州大学教育学院副教授,教育学博士,主要研究方向与兴趣为教育哲学、教育思想史。先后在《教育学报》、《教育理论与实践》、《教师教育研究》、《社会科学论坛》等刊物发表论文30余篇,出版专著《自我与现代性的教育危机》。主要代表性论文有:《‘谈’何容易——一种教育哲学的理论辩护》、《走向衰落的大学讲堂》、《教育研究的生命意识探寻》、《从信仰到职业》、《大学,你记住了吗?》等。
《自然与自由:卢梭与现代性教育困境》立足于教育哲学的辩证立场,对卢梭教育文本进行了细致而深刻的扒梳与解释,揭示卢梭教育文本的内在逻辑与其中所蕴含的教育问题。观照当代教育,《自然与自由:卢梭与现代性教育困境》呈现了卢梭对教育的现代性问题思考的魅力,突出了这样一种思考在现今教育理念中的困境,表达了教育思考的艰辛与责任。书中重点分析了卢梭重要文本《论人类不平等的起源与基础》、《社会契约论》与《爱弥儿》中所包含的教育意蕴,批判了现代性教育危机中人的精神的异化,提出了追寻美好教育的思想理路:良好判断力的培养。《自然与自由:卢梭与现代性教育困境》通过展示现代性教育困境来思考卢梭及其现代教育问题,避免了以往认识和理解的“或此或彼”之缺陷,力图全面地表达卢梭及其教育问题的复杂性。
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