斠雠学（補订本） 斠讎别录 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中华书局

作者:王叔岷

出品人:

页数:648

译者:

出版时间:2007-06

价格:86.00元

装帧:精装 16开 硬壳

isbn号码:9787101055245

丛书系列:王叔岷著作集

图书标签:

• 文献学
• 王叔岷
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• 学术史

《校雠别录》：文献考证与版本学研究的深邃探索 引言 在浩瀚的书海中，总有一些著作，它们不以华丽的辞藻取胜，不以跌宕的情节引人入胜，却以其严谨的态度、扎实的考证，默默地为后世守护着文字的血脉，为文化的传承奠定基石。 《校雠别录》正是这样一部沉甸甸的著作，它承载着文献校订的智慧，蕴含着版本流传的奥秘，是治史、治学之人不可或缺的案头之书。本书虽名为“别录”，实则凝聚了作者在校雠（校勘、订正）领域精深的学养与丰富的实践经验。它不是一篇篇独立的文章集结，而是一个有机整体，围绕着文献的真伪辨别、版本演变、字句讹误的纠正等核心问题，层层深入，展现出一条清晰的研究脉络。 第一部分：校雠学的理论基础与方法论 《校雠别录》的价值，首先体现在其对校雠学理论的系统梳理与方法论的精辟阐述。作者深知，校雠并非简单的文字比对，而是建立在对历史文献、语言文字、文化背景等深刻理解之上的学术活动。 校雠的意义与目的： 作者开篇即强调了校雠的根本意义在于“求真”。在历史长河中，书籍的传抄、刻印、流通，无一不伴随着各种错误、衍变甚至有意或无意的篡改。这些“失真”之处，如同历史肌体上的污点，阻碍我们准确地认识过去。校雠的目的，就是要拨开迷雾，还原文献的本来面貌，确保历史信息的真实可靠，为后世的研究提供准确的依据。这不仅仅是技术层面的清理，更是对历史真相的尊重与守护。 校雠的基本原则： 作者提出了严谨的校雠原则。例如，“存疑不决，宁阙勿增”。面对无法确证的讹误，不应妄加臆测，更不能随意增添内容，以免造成更大的错误。又如，“以善本为准，以旧注为佐”。在比对不同版本时，应以年代更早、讹误更少、流传更广的善本为主要参照，同时借鉴历代学者的注疏，以增强校勘的准确性与说服力。这些原则，体现了作者高度的学术自觉和审慎的态度。 校雠的类型与技巧： 《校雠别录》详细分析了校雠过程中可能遇到的各种问题，并提供了相应的解决技巧。 字形讹误： 比如，形近字、音近字、互换字（如“之”与“止”，“以”与“已”）的混淆，作者会追溯其产生的历史原因，并结合上下文逻辑进行辨析。 字数增损： 抄录过程中的漏字、衍字，或者为了凑足行款而添加的字句，作者会通过比对不同版本、分析篇章结构来判断。 篇章颠倒与残缺： 对于篇章顺序错乱或内容缺失的情况，作者会根据史料记载、逻辑连贯性、以及其他相关文献的印证来加以校正。 异文考辨： 当不同版本出现同一词句的不同写法（异文）时，作者并非简单地认为一方错误，而是会深入考证，分析异文产生的时代背景、语言演变、以及特定字词的意义演变，从而判断何种写法更符合原意或更具价值。 版本学概论： 在此基础上，作者自然而然地进入了版本学的范畴。他深刻理解到，同一部著作，历经不同的时代、不同的刻工、不同的流传途径，都会形成不同的版本。这些版本之间，往往存在着错综复杂的关系，如祖本、母本、孙本等。作者阐述了如何通过版本源流的梳理，区分版本的优劣，追溯其最接近原貌的“初刻本”或“善本”，为校订工作提供坚实的基础。这部分内容，对于理解古代书籍的流传过程，以及如何在众多版本中“淘金”，具有极其重要的指导意义。 第二部分：实例分析与具体辨析 理论的升华离不开具体的实践。《校雠别录》最引人入胜之处，还在于作者以大量的具体实例，将抽象的校雠理论付诸实践，展现了高超的辨析能力。 史书校勘的范例： 作者选取了多部重要的史书，如《史记》、《汉书》、《三国志》等，对其中的疑难字句、记载差异进行细致入微的校勘。例如，在比对不同版本《史记》某段记载时，作者可能会发现一个关键人名在其中一个版本中出现错字，而这个错字恰恰导致了历史事件的误解。作者会通过追溯史料、查阅同时代的其他文献，甚至旁证当时的官制、地名等，来论证哪个字才是正确的，以及这个错误是如何产生的。 文学作品的辨伪与订正： 对于文学作品，校雠工作同样至关重要。作者会分析诗文中的用词是否合乎时代语境，情节是否存在硬伤，以及某些被认为是“伪托”的作品，作者会从文风、典故、用语等多个角度进行辨析，甚至指出其伪造的痕迹。例如，对于一些流传下来的古诗，作者可能会通过比对历代文集，发现其并非原作者所作，而是后人附会，从而予以正名。 经史子集的综合考量： 作者的校雠工作并非局限于某一类书籍，而是涵盖了经、史、子、集等各个领域。他会分析不同领域书籍在校雠上的侧重点。例如，经书的校勘可能更侧重于经义的理解和历代传注的比较；史书则需要结合史实考证；子书则关注思想脉络和理论的准确性；集部则强调文采与风格的辨析。这种跨领域的深入研究，使得《校雠别录》的适用范围更加广泛。 疑难杂症的破解： 书中还收录了大量作者破解疑难杂症的案例。这些案例往往涉及复杂的语源学、训诂学问题，或是由于年代久远，文献记载模糊不清。作者凭借其渊博的学识和敏锐的洞察力，层层剥茧，最终找到合理的解释，为后学者提供了宝贵的经验。例如，对于一个在古籍中不常见的词语，作者可能会追溯其在不同时期的演变，查找其在其他同源语言中的对应词，或者分析其在特定语境下的引申意义，最终给出令人信服的释义。 第三部分：治学态度与学术价值 《校雠别录》不仅是一部技术性的工具书，更是一部体现作者治学精神的传世之作。 严谨求实的治学态度： 全书字里行间流露出作者一丝不苟、精益求精的治学态度。他对待每一个字、每一个标点，都仿佛是在对待一件珍贵的文物，绝不放过任何细微之处。这种对学术的敬畏之心，是治学成功的基石，也是本书最宝贵的精神财富。作者的写作风格朴实无华，不事张扬，将全部心力倾注于考证本身，力求做到“言必有据，论必有实”。 “补订”的意义与贡献： 书名中的“补订”二字，揭示了本书超越一般校雠书的意义。作者并非仅是对前人校雠成果的简单继承，而是敢于质疑，勇于纠错，并且在此基础上进行“补”和“订”。“补”是指填补前人研究的空白，发现新的史料或提出新的考证方法；“订”则是对前人存在的错误进行更正。“补订”二字，体现了作者在学术上的进取精神与批判性思维，使本书在既有研究的基础上更上一层楼。 对后世研究的启示： 《校雠别录》为后世研究者提供了一个绝佳的范例。阅读本书，不仅能学习到具体的校雠方法和考证技巧，更能从中领略到严谨的治学之道。本书所涉及的文献与考证方法，对于史学、文学、哲学、目录学等多个学科的研究者都具有重要的参考价值。它能够帮助研究者在面对海量文献时，建立起辨别真伪、考证源流的能力，从而提高研究的深度与准确性。 传承的价值： 在信息爆炸的时代，文献的保存与辨识显得尤为重要。 《校雠别录》以其精深的学问和严谨的治学精神，为我们提供了一把通往历史深处的钥匙。它不仅是对古代文献的梳理与清理，更是对知识传承的责任担当。本书的出版，无疑为整理和保护珍贵的历史文献，特别是古代典籍，贡献了重要的力量，其学术价值和历史意义将历久弥新。 结语 《校雠别录》如同一位经验丰富的引路人，带领我们在错综复杂的文献世界中，拨开层层迷雾，寻找到知识的真谛。它以其深厚的学术底蕴、精湛的考证技巧、严谨的治学态度，成为文献学、版本学、史学等领域不可或缺的经典著作。本书并非一篇篇独立的篇章，而是一个连贯而深入的学术探索过程，它所展现的，是治学之人对知识的虔诚，对历史的尊重，以及对真理的不懈追求。阅读《校雠别录》，不仅是知识的学习，更是一次精神的洗礼，一次对学术精神的深刻体悟。

评分☆☆☆☆☆

文章来源： 中华读书报　日期： 2007年8月22日 才性超逸校雠大家 ——任继愈谈王叔岷 采写/李静 　　王叔岷号慕庐，四川简阳人。1935年，就读于四川大学中文系，1941年考入北京大学文科研究所，师从傅斯年、汤用彤先生。后任职于中央研究院历史语言研究所。1949年后，任...

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文章来源： 中华读书报　日期： 2007年8月22日 才性超逸校雠大家 ——任继愈谈王叔岷 采写/李静 　　王叔岷号慕庐，四川简阳人。1935年，就读于四川大学中文系，1941年考入北京大学文科研究所，师从傅斯年、汤用彤先生。后任职于中央研究院历史语言研究所。1949年后，任...

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文章来源： 中华读书报　日期： 2007年8月22日 才性超逸校雠大家 ——任继愈谈王叔岷 采写/李静 　　王叔岷号慕庐，四川简阳人。1935年，就读于四川大学中文系，1941年考入北京大学文科研究所，师从傅斯年、汤用彤先生。后任职于中央研究院历史语言研究所。1949年后，任...

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文章来源： 中华读书报　日期： 2007年8月22日 才性超逸校雠大家 ——任继愈谈王叔岷 采写/李静 　　王叔岷号慕庐，四川简阳人。1935年，就读于四川大学中文系，1941年考入北京大学文科研究所，师从傅斯年、汤用彤先生。后任职于中央研究院历史语言研究所。1949年后，任...

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文章来源： 中华读书报　日期： 2007年8月22日 才性超逸校雠大家 ——任继愈谈王叔岷 采写/李静 　　王叔岷号慕庐，四川简阳人。1935年，就读于四川大学中文系，1941年考入北京大学文科研究所，师从傅斯年、汤用彤先生。后任职于中央研究院历史语言研究所。1949年后，任...

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从文风上来说，这部作品的笔触呈现出一种非常独特的“克制的激情”。它的语言是极其精炼和准确的，每一个词语的选择都仿佛经过了千锤百炼，去除了所有不必要的华丽辞藻，直击核心。然而，在这份冷静和严谨之下，却能感受到一种深沉的热爱与执着。尤其是在论述某个关键文本的校勘源流时，作者会不自觉地流露出对前人筚路蓝缕的敬佩之情，那种对学术纯粹性的捍卫，以及对探索真理的渴望，通过这种内敛的文字力量，反而显得更加震撼人心。它不是那种煽情式的写作，而是通过对事实的精确梳理和对逻辑的完美掌控，自然而然地流淌出一种崇高的学术人格。读起来，你会觉得作者不是在向你“推销”观点，而是在邀请你一同走进一个精密构建的思维迷宫，共同探索其中隐藏的奥秘，这种带着温度的理性，让人肃然起敬。

评分☆☆☆☆☆

这本书的附录部分，简直是雪中送炭，甚至可以说是超出了我对“附录”的传统想象。我原以为附录只是简单的索引或常见术语表，但事实是，编者在此处增补了大量针对初学者极其友好的导读材料和背景知识梳理。这些补充材料并非生硬地堆砌，而是以一种温和的口吻，循序渐进地引导读者进入到核心的专业语境中，例如对特定历史时期抄写习惯的变迁、不同版本间流传路线的简要勾勒等等。这些内容极大地弥补了主体文本的“专业性壁垒”，使得原本可能因为年代久远或专业性过强而被搁置的书籍，得以被更广泛的文化爱好者所接受和喜爱。这种超越基本要求的奉献精神，让读者感受到了出版团队的用心良苦，仿佛他们不仅仅是出版者，更是文化传播的布道者，这份对知识普及的诚意，值得最高的赞誉。

评分☆☆☆☆☆

我花了整整一个下午的时间，沉浸在这套书的阅读氛围中，感受最深的是那种逻辑推演的严密性和系统性构建的宏大叙事。作者在梳理概念体系时，展现了惊人的耐心和洞察力，仿佛将一个原本散落的知识碎片，用一种近乎建筑学的美感重新搭建起来。阅读过程中，我经常会停下来，反复咀嚼某个关键的论断，思考其背后的语境和潜在的引申意义。尤其是那些关于版本差异的辨析部分，作者的论证链条长而迂回，却又步步为营，最终指向一个无可辩驳的结论，这种智力上的博弈感，远胜于阅读许多当代快餐式的知识普及读物。对我而言，阅读它更像是在参与一场跨越时空的智力对话，每一次的理解深入都伴随着小小的“顿悟”时刻。它强迫你慢下来，去关注那些被时代洪流快速遗忘的“慢功夫”，让人重新审视对待知识应有的谦卑和审慎态度，那种被高强度思维训练后的满足感，是任何轻松愉快的阅读体验都无法替代的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版布局简直是一场关于信息密度与可读性的高难度平衡术的完美展示。通常来说，学术性强的书籍，为了塞入海量的引文和注释，很容易变得拥挤不堪，让人望而却步。然而，这部著作巧妙地运用了大量的留白和分栏设计，将正文、注释、旁批以及引文出处，划分得井井有条，层次分明。阅读时，视线可以自然地在不同信息层级间流畅跳转，既不会因信息过载而感到焦虑，也不会因为页面过于稀疏而显得空洞。特别值得称赞的是，编者在处理那些繁复的引文对照时，采用了一种非常现代的图表化处理方式，将原本晦涩的文本对比转化为一目了然的视觉信息，这无疑极大地降低了阅读的门槛，让原本可能只有专业人士才能深入的领域，对有志于此的普通读者也敞开了大门。这种兼顾专业深度与普及广度的排版智慧，体现了编纂者极高的职业素养和对读者的深切关怀，实属难得。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计简直是一场视觉盛宴，封面选用的那种带有细微纹理的纸张，触感温润而厚实，仿佛能感受到时光的沉淀。靛青色的主色调与烫金的书名“斠雠学（補订本） 斠讎别录”交相辉映，散发出一种古朴而庄重的气息。打开扉页，那种油墨散发的特有清香，让我仿佛瞬间回到了那个需要一笔一画精心校对的年代。内页的纸张选择也十分考究，米白色的纸张既保护了视力，又很好地承托了排版的清晰度，字体的选择更是精妙，楷书的端正与行书的灵动在注释和正文间巧妙切换，使得阅读的体验如同品味一件精心雕琢的艺术品。装订工艺的扎实程度也毋庸置疑，即便是反复翻阅，书脊依然平整如初，这无疑是对手稿价值的最好尊重。这种对细节的极致追求，让我明白，出版方对这部著作的敬畏之心，绝非敷衍了事，而是将其视为一项重要的文化传承工程。它不仅仅是一本书，更像是一件值得珍藏的古籍仿制品，每一个细节都在诉说着对传统学术精神的坚守与致敬，让人爱不释手，光是捧在手里摩挲，就已是一种享受。

评分☆☆☆☆☆

依舊釋例之作，補充極多，作者亦頗自喜。諸例可提醒注意，然非校勘法，不能全據

评分☆☆☆☆☆

依舊釋例之作，補充極多，作者亦頗自喜。諸例可提醒注意，然非校勘法，不能全據

评分☆☆☆☆☆

补例甚多

评分☆☆☆☆☆

补例甚多

评分☆☆☆☆☆

依舊釋例之作，補充極多，作者亦頗自喜。諸例可提醒注意，然非校勘法，不能全據