《快乐日本语(上册)(修订版)》拓宽了本教材的使用对象,使其不仅适于用做专科英语专业、本科英语专业二外,大学本科生、研究生二外,以及大专院校各专业的公共选修课教材,更是电大、夜大、函大学
生,赴日留学人员,日资企业、中日合资企业职工,以及社会广大人员学习日语的首选读本。
本教材分为上、下两册,每册各30课,共60课。其中上册的教学时间为60~120学时,下册的教学时间为80~140学时。考虑到各校二外日语教学时间的安排不同和课程开设时间的长短不同,每课都设置了内容丰富的趣味活动,为教师安排教学时间和教学进度提供了较大的灵活性。
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这本书的封面设计很有趣,采用了一种插画风格,色彩明亮,给人一种轻松愉快的视觉感受。我特别喜欢封面上那个戴着帽子的小人,它似乎在挥手向我打招呼,让我感觉学习日语的旅程将充满乐趣。打开书的第一页,首先映入眼帘的是一个简短的序言,作者用非常亲切的语气介绍了这本书的编写理念,强调了“快乐学习”的重要性。我个人一直对日本文化充满兴趣,但传统的教材总是让我觉得有些枯燥乏味,所以当看到这本书的介绍时,我立刻就被吸引住了。序言中提到,本书将通过各种生动有趣的案例和对话,帮助读者在不知不觉中掌握日语的听说读写。这让我对接下来的学习充满了期待。我迫不及待地想翻阅后面的章节,看看作者是如何将“快乐”融入到日语学习中的。从封面的设计和序言的风格来看,这本书无疑是为那些希望以轻松愉快的方式学习日语的读者量身定做的。我非常看好这本书的潜力,相信它能成为我日语学习道路上的得力助手。
评分我是一个非常注重学习过程中的趣味性的人,如果一本书只是单纯地堆砌知识点,我很容易就会失去兴趣。然而,这本书在这一点上做得非常出色。我在翻阅的过程中,发现书中穿插了许多与日本文化相关的趣味知识小栏目,比如关于日本节日习俗的介绍,或者是一些在日本生活中常见的小常识。这些小栏目虽然篇幅不长,但信息量很大,而且讲解得非常生动有趣,让我感觉像是在阅读一本关于日本文化的杂志。同时,书中还加入了一些与学习内容紧密结合的小游戏和练习,例如一些填空题、连线题,甚至还有一些需要动动脑筋的小谜语。这些小活动的设计,不仅活跃了学习气氛,也帮助我巩固了刚刚学到的词汇和语法。我曾尝试过一本教材,里面充斥着枯燥的语法表格和机械的单词记忆,结果我坚持了不到一个月就放弃了。这本书的这种方式,让我觉得学习日语不再是一件苦差事,而是一种探索和发现的乐趣。
评分语言学习最重要的一环就是实践,而这本书在这一点上的安排也让我感到非常惊喜。它不仅仅停留在理论知识的传授,而是积极鼓励读者进行实际运用。在每一课的结尾,都设置了“一起来说”和“自己试试看”这样的环节。前者提供了一些引导性的问题,鼓励读者模仿例句,用新学的知识造句;后者则更具挑战性,给出了一个开放性的情境,让读者自由发挥,运用所学知识进行创作。我一直觉得,学习语言就是要敢于开口,敢于犯错。这本书的这种设计,就像是在给我搭建了一个安全的练习场,让我可以在这里大胆尝试,而不必担心犯错带来的尴尬。我曾经报名过一个日语口语班,老师总是让我跟着她重复,很少给我自己发挥的机会,感觉进步很慢。这本书的这种方式,更能激发我的主动性和创造力,让我觉得我是在“玩”中学,而不是被动地“被教”。
评分这本书的排版设计也相当用心,采用了大开本,字体清晰,间距适中,阅读起来非常舒适。每一页都经过精心布局,不会让人产生压迫感。我尤其欣赏它在知识点呈现方式上的创新。不同于以往我接触过的日语教材,这本书并没有将语法点和词汇孤立地罗列出来,而是将它们巧妙地融入到情景对话和短文中。比如,在介绍常用的问候语时,书中并没有直接给出大量的例句,而是通过描绘一个学生在日本街头初次与人打招呼的场景,让读者在故事中自然地体会到不同场合下应该使用的表达方式。这种“润物细无声”的教学方法,我觉得非常有效。我记得我曾经尝试过一本号称“最全面”的日语语法书,结果看得我头昏脑胀,很多知识点都记不住。而这本书的这种方式,就像给学习者搭建了一个生动的学习平台,让你在体验中学习,在应用中巩固。这种体验式学习,对于我这种容易走神的学习者来说,简直是福音。
评分这本书的整体风格非常务实,虽然强调“快乐学习”,但并没有因此牺牲掉学习的严谨性。每个知识点都讲解得清晰到位,逻辑性很强。作者在解释语法规则时,并没有使用过于晦涩的专业术语,而是用通俗易懂的语言,结合具体的例句进行说明,让人一目了然。而且,书中还会适时地提醒读者一些学习上的注意事项,比如在学习某个词汇时,会指出它的惯用搭配,或者在学习某个语法点时,会提示它在使用时容易出现的错误。这些细致入微的指导,让我觉得作者非常了解初学者的困惑和难点。我之前遇到过一些教材,虽然内容看起来很丰富,但讲解不够深入,很多细节都一带而过,导致我学完之后总有一种“似懂非懂”的感觉。这本书的这种“精雕细琢”的风格,让我觉得每一点知识都吃得很透,打下了坚实的基础。
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