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发表于2024-11-10
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前言
上编 新课程理念与小学生英语教学
第一章 现代英语教学理念与模式/3
第一节 《英语课程标准》与小学英语教学/3
一、英语语言技能/4
二、英语语言知识/6
三、积极的情感态度/8
四、有效的学习策略/10
五、文化意识/13
第二节 任务型语言教学/16
一、任务型语言教学的理论背景/16
二、任务的定义及任务型语言教学/23
三、任务型语言教学的原则及设计/29
四、任务的类型/34
五、任务型语言教学步骤/35
第三节 合作语言学习/38
一、合作学习的理论基础/38
二、合作学习的内涵/41
三、合作学习与新课程/44
四、合作语言学习的实施/47
五、教师在合作语言学习中的角色/52
本章参考文献/52
第二章 新课程理念指导下的小学英语教学/55
第一节 小学英语课堂教学设计/55
一、教学设计的概念/55
二、教学设计的特征/56
三、教学设计的内容/58
四、信息技术与小学英语教学设计/62
五、教学设计与教学反思/64
六、教案的编制/68
第二节 小学英语课堂教学技能/78
一、听力教学/79
二、口语教学/85
三、阅读教学/91
四、写的教学/97
五、英语课堂用语的使用/103
第三节 信息技术与小学英语新课程的整合/114
一、信息技术与小学英语新课程整合的内涵/115
二、信息技术与小学英语新课程整合的模式/117
三、信息技术在小学英语教学中的作用/118
本章参考文献/124
下编 新课程理念指导下的小学英语课堂教学设计案例
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