新课程小学英语优秀课堂教学设计 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:人民教育出版社

作者:袁昌寰

出品人:

页数:405

译者:

出版时间:2006-11

价格:24.70元

装帧:

isbn号码:9787107198748

丛书系列:

图书标签:

• 小学英语
• 课堂教学设计
• 新课程
• 教学案例
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• 教学方法

《新课程小学英语优秀课堂教学设计》 一、 课程背景与价值 随着中国经济的飞速发展和国际交流的日益频繁，英语作为一门重要的国际通用语言，其在小学阶段的教育愈发受到重视。新一轮基础教育课程改革，明确提出了“全面发展学生素质，培养创新精神和实践能力”的教育目标，这为小学英语教学提出了新的挑战和更高的要求。传统的以教师为中心、以知识传授为主要模式的教学方式，已经难以适应新课程标准下对学生语言运用能力、跨文化交际能力以及综合素养培养的期望。 《新课程小学英语优秀课堂教学设计》正是在这样的时代背景下应运而生。本书并非对现有教学理论的简单罗列，而是聚焦于小学英语课堂教学的实践环节，力求为一线英语教师提供一套系统、实用且富有创新精神的课堂教学设计范例。它深刻理解新课程标准的核心理念，并将这些理念转化为可操作的教学策略和具体的课堂活动。本书的核心价值在于，它将理论与实践紧密结合，不仅阐述了小学英语教学的最新理念，更重要的是，通过精选的优秀教学设计，展示了如何在实际课堂中有效落实这些理念，从而提升教学质量，促进学生全面发展。 本书旨在帮助广大一线小学英语教师，尤其是那些渴望在教学创新上有所突破的教师，提供宝贵的参考和借鉴。通过研读本书，教师能够更清晰地认识到新课程标准对小学英语教学提出的新要求，理解以学生为中心、培养语言运用能力、激发学习兴趣等核心原则，并从中学习到如何将这些原则融入到日常的课堂教学设计中。它不仅仅是一本提供范例的书籍，更是一座连接理论与实践的桥梁，一座激发教师专业成长与教学创新的灯塔。 二、 核心内容与创新之处 《新课程小学英语优秀课堂教学设计》围绕新课程标准的要求，精心遴选了具有代表性、创新性和实效性的课堂教学设计。这些设计并非简单的教学活动堆砌，而是基于对小学英语教学规律的深刻洞察，以及对学生认知特点和学习习惯的精准把握。 1. 以学生为中心的教学理念贯穿始终： 本书中的所有教学设计，都将学生置于教学活动的中心地位。设计者们充分考虑了小学生的年龄特点、认知水平和学习需求，力求通过丰富多样的活动，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与、积极思考、大胆表达。无论是通过游戏、歌曲、故事，还是角色扮演、小组合作，都旨在让学生在轻松愉快的氛围中，自然而然地掌握英语知识，发展语言技能。 2. 注重语言的实际运用能力培养： 新课程标准强调“用英语做事情”，本书的教学设计也以此为导向。每一份设计都力求在课堂上创设真实或接近真实的语言运用情境，让学生在实际的交流和互动中学习和运用英语。设计者们巧妙地将词汇、语法等语言知识融入到听、说、读、写等具体的语言技能训练中，鼓励学生运用所学知识解决实际问题，表达自己的想法和情感。例如，针对某个主题，设计者可能会设计一个“购物”环节，让学生在模拟商店中用英语进行交流，从而在实践中掌握与购物相关的词汇和句型。 3. 丰富多样的教学方法与策略： 本书收录的教学设计，充分展现了小学英语教学方法的多样性与创新性。设计者们不拘泥于单一的教学模式，而是根据教学内容和学生特点，灵活运用多种教学方法，如任务型教学法、情境教学法、合作学习法、游戏化教学法等。这些方法相互补充，相互促进，共同营造了一个充满活力和吸引力的学习环境。特别值得一提的是，书中许多设计巧妙地融入了多媒体技术、绘本阅读、主题活动等元素，使课堂更加生动有趣，大大提高了学生的学习积极性和参与度。 4. 单元整体设计与教学目标的多维性： 本书的教学设计并非孤立的单课时设计，而是更注重单元整体的教学目标和内容的连贯性。设计者们在进行具体教学活动设计时，会充分考虑该活动在整个单元中的位置，以及如何为实现单元整体教学目标服务。同时，教学目标的设计也更加全面，不仅包括了知识目标，更注重技能目标、情感目标和文化意识的培养，力求实现教学的“五育并举”。 5. 突显教师专业发展与反思： 本书的价值还在于它不仅为教师提供了教学范例，更启发了教师的专业思考。在每一份优秀教学设计的背后，都凝结了设计者对教学目标、教学内容、教学方法、学生活动以及评价方式的深入思考和精心打磨。本书鼓励教师在研读这些设计的同时，结合自己的教学实际，进行反思和创新，从而不断提升自己的教学理念和教学技能。 三、 目标读者与阅读价值 《新课程小学英语优秀课堂教学设计》的目标读者群体非常明确，主要面向全国各小学英语一线教师。这包括： 新入职的小学英语教师： 对于刚刚踏上教学岗位的年轻教师而言，本书是他们快速熟悉小学英语教学的宝贵资源。书中提供的清晰、可操作的教学设计，能够帮助他们快速掌握教学的基本流程和方法，建立起初步的教学自信。 经验丰富但寻求教学创新的教师： 对于已经积累了一定教学经验，但希望在教学上有所突破、寻求创新的教师，本书将提供丰富的灵感和实用的借鉴。书中展示的先进教学理念和多样化的教学方法，能够帮助他们拓宽教学思路，改进教学策略。 小学英语教研员和教学管理者： 本书也可以作为小学英语教研活动和教学管理的参考资料。教研员可以利用本书组织集体备课、教学研讨，分享优秀教学经验；管理者可以将其作为提升教师教学水平的重要工具。 师范院校小学英语教育专业的师生： 本书对于师范院校的学生而言，是学习小学英语教学理论和实践的绝佳教材，能够帮助他们将所学知识与实际教学场景相结合，为未来的教学实践打下坚实基础。 阅读本书的价值体现在以下几个方面： 1. 提升教学设计能力： 通过研读本书中精心设计的教学案例，教师能够学习到如何科学合理地进行教学目标设定、教学内容组织、教学活动安排、教学方法选择以及评价方式设计，从而显著提升自身的教学设计能力。 2. 掌握前沿教学理念与方法： 本书紧扣新课程标准，系统展示了当前小学英语教学领域最前沿的教育理念和教学方法，帮助教师及时更新教学观念，掌握最新教学动态。 3. 激发教学灵感与创新： 书中的每一个教学设计都蕴含着设计者独特的教学智慧和创新思路。阅读本书能够激发教师的教学灵感，鼓励他们勇于尝试新的教学模式和活动，打破传统教学的局限。 4. 提高课堂教学的有效性与趣味性： 本书中的教学设计普遍具有很强的操作性和趣味性，能够有效吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，使课堂教学更加生动活泼，学习效果更加显著。 5. 促进教师专业发展： 研读和实践本书中的教学设计，是教师专业发展的重要途径。通过学习、模仿、反思和创新，教师能够不断提升自身的教学素养和专业水平。 6. 解决实际教学难题： 许多教师在教学过程中会遇到各种实际问题，例如如何激发学生学习兴趣、如何进行有效的情境创设、如何设计吸引人的互动环节等。本书中的丰富案例能够为这些问题提供可行的解决方案。 四、 结语 《新课程小学英语优秀课堂教学设计》是一本集理论指导、实践范例、创新启迪于一体的专业书籍。它以高度的责任感和严谨的学术态度，为广大小学英语教师提供了一扇窗，让教师能够窥见优秀课堂的内在逻辑；它也是一面镜子，让教师能够对照反思自身的教学实践；它更是一把钥匙，能够帮助教师开启通往更有效、更生动、更具创新性的课堂教学之门。 本书相信，每一个渴望卓越教学的英语教师，都能从中找到属于自己的宝贵启示，并将这些智慧融入到日常的教学实践中，最终惠及每一位可爱的学生，为培养具有国际视野、扎实英语功底和健全人格的新一代中国儿童贡献力量。

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