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發表於2024-11-23
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隨著學校改革與發展的逐步深入,教育評價也不斷推陳齣新,齣現許多新的途徑和方法,檔案袋評價即為其中典型的一例。對於學校管理者來說,建立檔案袋的目的,在於記錄管理者的發展曆程,提供評價參考,促進成長反思,並最終促進其專業發展。
本書圍繞學習願景、學校文化、管理、與傢庭和所在社願閤作、道德規範、社會背景、教育計劃、執行政策這幾個與學校管理息息相關的內容,詳細介紹瞭學校管理者專業發展檔案袋的建立方法,並給齣瞭具體示範。另外,每章還輔以真實案例及詳細的分析和評述,幫助管理者對其工作內容進行歸檔,反思管理實踐。對於期望自己在教學管理實踐中能遊刃有餘的管理者而言,本書提供瞭適於指導他們練習的、循序漸進的檔案袋建立步驟,從而促進他們的專業發展並豐富他們的管理實踐。
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