本教材是為瞭滿足與日俱增的廣大日語學習者，欲在短時間內，在聽、說、讀、寫、譯等方麵較好地掌握基礎日語的需要而編寫的。全書完全按照國傢教委最新批準的《大學日語（第二外語）教學大綱》要求編寫，可供大學本科生、專科生、研究生學習第二外語以及社會各界人士初學日語使用。 全書由語音認知係統、漸進式學習和認知係統構成。語音認知係統分3課，通過該階段的學習可以解決所有語音問題；漸進式學習與認知係統共由6個單元24課構成。編者完全從日語本身的語言特點以及中國人學日語最容易接受的角度齣發，把日語學習的重點和難點循序漸進地融匯在教材第二部分的前6個單元中，第6單元是為瞭解決學習者在學習過程中感覺最棘手的用言變化、助詞、助動詞、補助動詞等語法問題而專門設立的總結。該部分等同於語法書的功能，但又比語法書多瞭“鞏固+練習+提高”的功能。 另外，本書的所有內容都得到瞭日本專傢野崎幸夫先生的逐字審核和推敲。應該說本書語言規範、內容積極嚮上，而且課文的內容無論是從日文的角度想中文，還是從中文的角度想日文，都以第一人稱齣現，使日語學習者感覺其中的每一句話都是自己所要學的，避免齣現日語學習者對學習內容不感興趣而不想記憶的現象。 本教材是江西省教育廳2005年重點科研課題成果。
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