数学典型题举一反三

数学典型题举一反三 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:长春出版社
作者:厉芹
出品人:
页数:130
译者:
出版时间:2007-7
价格:12.00元
装帧:
isbn号码:9787544504331
丛书系列:
图书标签:
  • 数学
  • 初中数学
  • 高中数学
  • 解题技巧
  • 举一反三
  • 同步练习
  • 应试
  • 培优
  • 竞赛
  • 基础知识
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具体描述

拨开数学迷雾,点亮解题智慧 在浩瀚的数学星空中,我们常常会遇到一些看似复杂、难以逾越的题目。它们如同一道道谜题,考验着我们的逻辑思维、分析能力和解决问题的勇气。然而,这些“典型题”并非高不可攀的峰峦,而是通往数学殿堂的阶梯。它们承载着数学的核心思想、精妙技巧以及解题的思路脉络。一旦我们掌握了这些典型题的精髓,学会举一反三,便能触类旁通,打开数学世界更广阔的天地。 本书并非一本枯燥乏味的公式汇编,也不是一套机械的解题套路。它是一本致力于引导读者真正理解数学,培养数学思维,并掌握高效解题策略的指导手册。我们相信,每一个数学问题背后都蕴含着其独特的“道”与“术”。“道”是贯穿其中的数学思想和方法,“术”则是具体的解题步骤和技巧。只有深刻理解了“道”,才能灵活运用“术”,从而应对千变万化的题目。 核心理念:思维的迁移与方法的融会 本书的核心理念在于“举一反三”。我们摒弃了简单罗列题目的做法,而是将每一道典型题视为一个“思想载体”。我们会深入剖析题目所考查的核心概念,揭示题目背后隐藏的数学原理,并在此基础上,提炼出解决这类问题的通用方法论。通过详细的解析,读者不仅能学会如何解答眼前的这道题,更能掌握一套解题的“模型”和“框架”。 例如,一道涉及函数单调性的问题,我们不仅仅会给出求导、判定的步骤,更会将其升华为对函数性质、图像变化规律的深入理解。读者将明白,函数的单调性不仅仅是求导后的符号问题,更是函数在特定区间内的“生长”或“衰减”趋势的直观体现。基于这种理解,当遇到其他类型的函数,或者在其他数学分支(如数列、几何)中涉及到类似的“变化”问题时,读者便能自然而然地联想到并运用所学的方法。 本书强调的是思维的迁移能力。一道题目的解法,往往能在其他看似不相关的题目中找到“影子”。我们致力于帮助读者建立起这种“联想”的桥梁。通过对典型题的细致解构,读者将学会如何从题目的表面现象中抽离出其本质,并将已有的解题经验“复用”到新的情境中。这就像学习一种语言,掌握了基础词汇和语法,就能组织出无数新的句子。 内容特色:精选典型,层层递进 本书的内容选取了数学学习过程中最常遇到的、也是最能体现数学思想精髓的典型题目。这些题目并非凭空而生,而是基于长期的教学实践和对学生学习痛点的深刻洞察。我们精选的题目覆盖了数学的各个重要分支,包括但不限于: 代数核心: 方程与不等式的根式变形、函数性质的挖掘与应用(如奇偶性、周期性、单调性)、数列的通项与求和、概率与统计的初步模型等。 几何探秘: 平面几何的构造与证明(如相似、全等、圆的性质)、立体几何的空间想象与计算(如点线面关系、角度与距离)、解析几何的代数化方法等。 函数与方程的交汇: 函数与方程的相互转化、根的分布问题、参数方程的求解等。 优化与最值: 利用导数、不等式或几何方法求解最值问题。 应用题的建模: 如何将实际问题转化为数学模型,并进行求解。 每一道例题都经过精心设计,力求在简洁的表述下蕴含深刻的数学思想。我们不会选择过于偏僻或不具备代表性的题目,而是聚焦于那些能够“以一当十”的经典题型。 解析深度:不止于“怎么做”,更在于“为什么” 本书的解析绝不仅仅停留在“告诉读者答案”的层面,而是深入探讨“为什么这样做”以及“这样做背后的逻辑”。每一道例题的解析都包含以下几个关键部分: 1. 题型分析与考点揭示: 明确指出本题属于哪种典型的数学题型,以及它主要考查了哪些数学知识点和数学思想。 2. 解题思路的构建: 引导读者从题目条件出发,逐步分析,构建出解决问题的完整思路。这个过程会展示思考的“拐点”,以及如何克服可能的思维障碍。 3. 关键步骤的详解: 对解题过程中的关键步骤进行详细的解释,特别是那些容易出错或需要技巧的地方。我们会解释为什么选择这种方法,以及这种方法的优越性。 4. 解题方法的归纳与升华: 在解答完一道题后,我们会对所使用的解题方法进行归纳总结,提炼出适用于同类题目的通用解题策略。这部分是“举一反三”的关键所在。 5. 易错点提醒与拓展思考: 预判读者在解题过程中可能遇到的误区,并给出相应的提醒。同时,也会提出一些拓展性的问题,鼓励读者进行更深入的思考,探索其他解法或相关知识。 我们力求通过详尽的解析,让读者在理解一道题目的同时,能够将其中的智慧迁移到其他题目中。这是一种“授人以渔”的过程,旨在培养读者独立思考和解决问题的能力。 学习路径:从模仿到创新,从被动到主动 本书的学习过程设计成一个循序渐进、螺旋上升的过程。 第一阶段:理解与模仿。 读者首先通过阅读例题和解析,深入理解每道题的解题思路和方法。在这个阶段,模仿是必要的,通过模仿来熟悉解题的步骤和技巧。 第二阶段:变式与应用。 在掌握了典型题的解法后,本书会提供一些变式题目。这些变式题目会在原题的基础上进行微小的改动,考验读者对方法的理解是否牢固,以及能否灵活运用。 第三阶段:迁移与创新。 随着学习的深入,读者将能够主动地将所学的解题思想和方法迁移到新的、更复杂的题目中。本书鼓励读者尝试从不同的角度思考问题,甚至探索出更优的解法。 我们希望通过这样的学习路径,帮助读者从被动接受知识转变为主动探索知识,最终形成自己独特的数学解题体系。 为何选择本书? 如果您是一位正为数学学习感到困惑的学生,正在寻找一条提高数学成绩的捷径;如果您是一位渴望深入理解数学思想,而非仅仅记忆公式的探索者;如果您希望在解题过程中,不仅得到“是什么”,更能明白“为什么”;那么,本书将是您不二的选择。 本书的目标是让数学学习不再是枯燥的背诵和死记硬背,而是成为一个充满发现、充满乐趣的思维挑战过程。它将帮助您拨开数学的重重迷雾,点亮您解决问题的智慧之光。通过对数学典型题的深度挖掘与灵活运用,您将逐步建立起扎实的数学功底,培养出敏锐的数学思维,最终在数学的海洋中乘风破浪,畅游自如。 让“举一反三”成为您手中最锋利的数学利器,开启您在数学王国里无限的探索之旅!

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