高中语文现代文阅读-能力激活

高中语文现代文阅读-能力激活 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:方仁工
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:16.50元
装帧:平装
isbn号码:9787040188714
丛书系列:
图书标签:
  • 高中语文
  • 现代文阅读
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具体描述

好的,以下是一份符合您要求的图书简介,该书名为《高中语文古诗词鉴赏与创作指南》,内容详尽,聚焦于高中阶段的古诗词学习,不涉及现代文阅读。 --- 《高中语文古诗词鉴赏与创作指南》 (一本深度挖掘中国古典诗歌的精粹、系统提升鉴赏能力与文学素养的进阶读本) 卷首语:穿越时空的对话 自《诗经》的淳朴歌谣,至唐诗的璀璨辉煌,再到宋词的婉约豪放,中国古典诗词如同一条奔腾不息的长河,滋养着中华民族的文化血脉。对于高中阶段的学习者而言,古诗词不仅是语文考试的固定板块,更是理解中国传统哲学、历史情感与审美情趣的钥匙。 本书《高中语文古诗词鉴赏与创作指南》并非简单的诗文汇编或应试技巧罗列。我们致力于构建一个立体、深入的学习体系,引导读者从“背诵”走向“理解”,从“解读”迈向“创造”。我们相信,真正的学习在于点燃内在的热情,让千年前的文字,在今日的心中重新焕发生命力。 全书结构与内容纲要 本书共分为五大部分,层层递进,力求全面覆盖高中阶段对古诗词学习的深度需求。 第一部分:基础功固本——从语音、格律到意象的认知(约300字) 本部分旨在夯实学习基础,解决学生在接触古诗词时常感到的“陌生感”和“隔阂感”。 1. 音韵的魅力与辨识: 详细解析古代诗歌的音韵特点(平仄、押韵),帮助读者准确把握诗歌的音乐美和节奏感。重点讲解中古音与现代汉语发音的差异,以及如何在朗读中体会“抑扬顿挫”的韵律之美。 2. 体裁的溯源与辨析: 梳理中国古典诗歌的主要体裁流变,包括乐府、歌行体、古风、近体诗(律诗、绝句)以及词的产生与发展。清晰界定各类体裁的格律要求、篇幅限制与情感表达倾向。 3. 核心意象的文化密码: 集中解析中国古典诗词中反复出现的经典意象群,如“月”的孤独与思乡、“柳”的惜别与柔情、“梅”的傲骨与坚韧、“水”的哲理与时间流逝。提供详尽的文化背景注解,使读者知晓每个意象背后的文化积淀。 第二部分:鉴赏的深度——技法与文本的精细解构(约550字) 本部分是本书的核心,侧重于提供一套系统化的鉴赏方法论,将抽象的“美感”转化为可分析的“结构”。 1. 表现手法的剖析: 系统梳理诗词创作中的各种表现手法,并以经典篇目进行针对性示范。包括但不限于: 比兴手法的运用: 区分“比”与“兴”的细微差别及其在不同朝代诗歌中的侧重。 意境的营造: 探讨“情”与“景”的融合模式,如何从景物描写中提炼出深层情感(如白描、烘托、渲染等技巧)。 结构布局的艺术: 分析起承转合的布局技巧,如开门见山、卒章显志、层层递进等结构模式对诗歌主题表达的影响。 2. 修辞格的辨识与赏析: 针对性讲解比喻、拟人、对偶、用典、互文、通感等修辞手法,强调其在增强语言表现力和丰富内涵方面的作用。尤其关注“用典”的辨析,提供常见典故的简明注释。 3. 词体鉴赏的特殊性: 专门针对宋词的特点进行深入讲解。解析“词牌”对内容和情感范围的限制,探讨婉约派与豪放派在节奏、用语和主题选择上的显著差异,并以苏轼、李清照的代表作为例,进行对比分析。 4. 诗歌的“情”与“理”: 引导读者超越字面意思,探究诗词中蕴含的哲学思考和人生态度,如道家思想(自然无为)、儒家情怀(家国担当)、禅宗意趣(空寂超脱)。 第三部分:专题研习——诗人群像与时代精神(约350字) 本部分将古诗词置于宏大的历史背景下,理解文学创作与时代命运的紧密联系。 1. 盛唐气象与边塞情怀: 聚焦李白、杜甫、王维、高适、岑参等,解析盛唐的自信、浪漫与沉郁,重点剖析边塞诗中对家国情怀和战争残酷的复杂描摹。 2. 中晚唐的转向与沉思: 探讨安史之乱后诗歌风格的转变,分析李商隐、杜牧的唯美、感伤与对历史的咏叹。 3. 宋词的格局演变: 深入分析柳永的市井情怀、苏辛的政治抱负与旷达胸襟、李清照的个体生命体验,展现宋代文人在词这一新体裁中的多维表达。 4. 地域文化与诗歌流派: 简要介绍如“江西诗派”、“湖湘文化”等地域对诗歌风格的影响,帮助读者建立更宏观的文学地理概念。 第四部分:创作的实践——从模仿到自成一家(约200字) 学习文学的最高境界在于实践。本部分提供切实可行的创作指导,鼓励学生尝试运用所学技巧。 1. 如何“入格”: 提供关于格律诗词创作的实用步骤分解,从确定主题、选择意象到斟酌平仄的实操建议。 2. 仿作与化用: 引导学生从模仿名家名篇的结构和句法入手,练习“拆解—重构”的创作思维,逐步实现对古人语言的有效“化用”。 3. 题目的拟定与立意: 探讨如何通过一个精妙的题目来确立诗歌的基调和视角。 第五部分:鉴赏能力自测与提升阶梯(约100字) 提供大量的精选习题,这些习题均围绕鉴赏的深度和广度设计,而非简单的事实记忆。包括:多角度赏析题、意象情感分析题、诗句比较鉴别题等,旨在将理论知识转化为实战能力。 --- 结语: 《高中语文古诗词鉴赏与创作指南》是一本陪伴您领略古典文学之美的工具书。我们希望通过严谨的梳理和生动的案例,帮助每一位读者真正爱上古诗词,体会到“吟安一个字,拈断数茎须”的创作不易,以及“大江东去,浪淘尽”的豪迈气概。拿起这本书,开始您与千古文人跨越时空的深度对话吧。 ---

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