江晓原自选集

江晓原自选集 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:广西师范大学出版社
作者:江晓原
出品人:
页数:463
译者:
出版时间:2001-1
价格:30.00元
装帧:平装
isbn号码:9787563331475
丛书系列:新世纪学人文存
图书标签:
  • 江晓原
  • 科学技术
  • 自选集
  • 科普
  • 文化
  • 齐·新世纪学人文存(广西师范大学出版社)
  • 爱书人
  • 工具书
  • 江晓原
  • 自选集
  • 哲学
  • 文化
  • 思想
  • 学术
  • 人文
  • 中国
  • 智慧
  • 反思
想要找书就要到 图书目录大全
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

《江晓原自选集》作为新时期思想文化学术的一个总结性工程《跨世纪学人文存》问世后,受到美术界和读者们的重视和欢迎。接续前思,整理编辑近年学界新成果,感到大美纷然,目不暇给。初辑9种,科学与人文兼收,精思与沉潜并重,而主脉不变,在乎平实而富有建设性的研究。9种图书与新世纪同时来临,亦将与新世纪同行,故名之曰《新世纪学人文存》。

宇宙的尺度与人类的求索:一本横跨星辰与历史的学术巡礼 本书并非《江晓原自选集》,而是一部聚焦于人类文明早期认知结构、科学思想起源及其与宇宙图景相互构建的深度学术著作。 它以宏大的历史视野和精密的文献考证为基石,带领读者深入探究人类心智如何从混沌中提炼出秩序,如何构建起关于“天”与“地”的最初模型,以及这些模型如何在数千年的演进中塑造了我们的文化、哲学乃至日常生活。 第一部分:天象观测的曙光与早期宇宙观的构建 本书开篇,我们将追溯人类文明史上最早的“仰望星空”的行为。这并非简单的观星娱乐,而是一场严肃的、关乎生存与信仰的认知革命。我们详尽分析了新石器时代至青铜时代,世界各地(特别关注美索不达米亚、古埃及、玛雅文明以及中国早期)的天文学遗迹、岩画和早期文字记载,揭示了这些文明如何通过对日月星辰运行轨迹的精确记录,初步建立起对时间、季节和宇宙规律的理解。 重点考察部分包括: 1. 历法体系的起源与社会功能: 探讨历法如何从农业需求出发,逐步演化为祭祀和政治权力的象征工具。我们对比了苏美尔的六十进制与中国古代的干支纪年,分析其背后的数学思维和宇宙观差异。 2. 早期宇宙模型的碎片化证据: 深入解析了如巴比伦的“浑沌水体”模型、古埃及的努特女神天空图景等,阐释这些神话叙事如何尝试解释“天体如何悬挂”和“世界如何被组织”的基础性问题。这些模型虽然与现代科学相去甚远,却是人类逻辑推理的最初尝试。 3. 天文现象的解释学危机: 考察了日食、月食等突发性天文事件,对早期社会秩序带来的冲击,以及祭司阶层如何发展出解释体系来“驯服”这些宇宙的“野性”。 第二部分:从神话到哲学的过渡:轴心时代的知识重构 本书的第二部分聚焦于公元前八世纪至公元前三世纪的“轴心时代”(Axial Age)。这是一个全球性的思想爆发期,人类开始用更加抽象和系统化的思维来审视世界,包括对宇宙本质的探讨。 我们将重点剖析: 1. 古希腊自然哲学的理性冲动: 详细梳理了泰勒斯、阿那克西曼德、赫拉克利特等“前苏格拉底”哲学家,如何试图用“水”、“气”、“数”等单一或多重物质原则来解释宇宙的本源(Arche)。强调了米利都学派将自然现象归因于自然规律的革命性意义,即使其结论是错误的。 2. 柏拉图与亚里士多德的宇宙论定型: 深入分析了“理型论”如何渗透到柏拉图的天球模型中,以及亚里士多德的“目的论”和“同心圆天球系统”如何成为西方世界长达一千多年的正统宇宙观。我们细致考察了“五元素说”和“完美天体”的哲学支撑,以及它们在维护社会稳定中的作用。 3. 中国古代的“天人合一”图景: 与西方对客体世界的解析不同,本书考察了阴阳五行学说如何构建了一个动态的、内在联系紧密的宇宙图景。重点解读了《周易》中对天地运行的模拟,以及董仲舒对儒家思想的改造,如何将天道运行与人间政治秩序紧密捆绑,形成一种内生的、基于道德的宇宙论。 第三部分:科学史中的“非主流”路径与知识的传播 本书的第三部分不再局限于主流的、最终被现代科学取代的理论,而是转向那些在特定历史条件下产生重要影响,或代表了不同认知策略的“非主流”知识体系。 1. 中世纪伊斯兰世界的知识整合与发展: 阐述了巴格达“智慧宫”如何成为汇集希腊、印度、波斯知识的熔炉。我们探讨了托勒密的《至大学术》(Almagest)如何在阿拉伯世界得到精细化和修正,以及伊斯兰天文学家对三角学和观测仪器的贡献,这些成果最终通过安达卢西亚回流欧洲,成为文艺复兴的催化剂。 2. 中世纪欧洲的宇宙学继承与保守: 分析了基督教神学如何吸收和改造亚里士多德的宇宙模型,形成“封闭的、分层的宇宙观”。这一时期,知识的传播受制于教会的意识形态,观测活动更多服务于神学论证而非纯粹的科学探索。 3. 古代数学在天文学中的应用: 探讨了早期文明如何发展出必要的数学工具(如几何学、代数基础)来描述天体运动,而非仅仅停留在定性的描述。这部分强调了数学语言在将经验观察转化为可预测模型过程中的关键作用。 结论:历史的沉淀与现代性的反思 本书最后总结了人类对宇宙认识的演变轨迹,并非一条简单的“进步阶梯”,而是一个充满偶然、误解、文化偏见和伟大洞见的复杂过程。通过对这些早期宇宙观的梳理,我们得以更深刻地理解:科学知识并非凭空产生,它深深植根于特定的文化土壤、哲学预设和社会需求之中。 理解古代人如何“看”宇宙,是理解我们自己如何“思考”的基础。这本书旨在提供一个跨越时间与地域的视角,审视人类认知结构的宏大变迁。

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

这本厚厚的文集,拿到手上就沉甸甸的,封面设计得极为简洁,黑底白字,透着一股老派学者的严谨。我尤其欣赏作者对历史语境的把握,他总能将那些看似遥远的古代事件,用一种近乎于“现场感”的方式呈现出来。比如他分析古代天文观测中的一些“失误”,并非简单地归咎于技术落后,而是深入挖掘了当时社会结构、信仰体系对知识生产的微妙制约。读起来,你不会觉得是在读教科书,更像是在听一位博闻强识的长者,在你面前缓缓铺陈一幅幅生动的历史画卷,其中充满了对人类思维定势的深刻反思。他处理材料的细致入微,常常让人惊叹,一个小小的碑刻、一段不起眼的文献片段,都能被他挖掘出惊人的信息量,然后巧妙地串联起整个宏大的历史叙事。这种由微观细节支撑起的宏大叙事,极大地增强了论述的说服力,让人忍不住想要查阅他引用的那些原始资料,去体验那种“追根溯源”的学术乐趣。

评分

这本书的阅读体验,很大程度上取决于你期待从中学到什么。如果你期待的是一套清晰明了的知识体系,这本书可能会让你感到有些挑战,因为它更像是一套精妙的“思维工具箱”,里面装满了各种角度的分析器和解构仪。它对“常识”的解构尤为精彩,每当我觉得自己已经完全理解了某个历史事件的脉络时,作者总能从一个意想不到的侧面切入,将我拉回到更复杂、更微妙的现实之中。例如,他对传统中国知识分子在面对西方科学冲击时的心理挣扎的描绘,细腻到几乎可以触摸到他们内心的矛盾与挣扎。这种细腻的心理刻画,结合扎实的史料支撑,使得全书不仅仅是一部学术著作,更是一部关于人类如何在变局中寻求认知安顿的“心灵史”。读完之后,心中留下的不是知识点的堆砌,而是一种对历史进程持久的敬畏与好奇。

评分

我得说,这本书的行文风格,与其说是“学术”,不如说是“思辨的漫游”。作者的笔触时而如手术刀般精准犀利,直指问题的核心;时而又像一位哲学家,在历史的迷雾中与我们一同徘徊、追问。他不太热衷于给出斩钉截铁的结论,反而更倾向于构建一个开放的讨论空间,邀请读者进入他搭建的认知迷宫。这种风格对于习惯了标准答案的读者来说,或许需要一点时间来适应,但一旦进入状态,那种思想被不断激活、不断挑战的感觉,实在是太酣畅淋漓了。特别是他论述“科学与文化”之间复杂张力的那些章节,那种跨学科的视野让人眼前一亮,他把科学史放在了更广阔的人类文明的背景下来考察,而不是孤立地看待技术进步的线性发展。读完后,感觉看待世界的方式都被微妙地调整了一下,多了几分审慎,少了些许武断。

评分

这本书的结构组织,一开始让我有些摸不着头脑,因为它似乎没有严格按照时间线或主题强行划分,更像是作者不同时期思考的散落星群,但随着阅读深入,我开始体会到这种“松散”背后的内在逻辑——那就是一种对知识生成过程的真实记录。你会发现,同一个概念,可能在不同章节以不同的面貌出现,但每一次出现,都带着更深一层的理解和修正。这种反复咀嚼、不断深化的写作方式,非常贴近真实的研究状态,它告诉我们,求知从来都不是线性的攀登,而是螺旋上升的探索。其中一些关于方法论的篇章,虽然文字略显晦涩,但对于有志于深入研究历史或科学史的人来说,简直是无价的指南,它揭示了如何才能真正做到“看透事物本质”而非停留在表面描述。

评分

这本书里有一系列关于“认知偏差与历史建构”的讨论,尤其引起了我的共鸣。作者似乎有一种近乎偏执的警惕性,时刻提醒我们,我们今天所理解的“历史事实”,有多少是基于现代视角的投射和重构。他那些对古代“异端”思想的平视,对主流叙事中被边缘化的声音的重新倾听,展现出一种难得的学术胸襟。我特别欣赏他处理那些敏感议题时的那种克制和审慎,他从不轻易下道德判断,而是专注于解析这些思想在特定时空下是如何运作、如何产生影响的。这种尊重历史原貌的努力,让整本书的基调显得非常沉稳可靠,没有丝毫哗众取宠的浮躁气。读这样的书,就像是进行了一次深度的智力排毒,把那些被灌输的、僵化的历史概念一点点剥离,重新审视。

评分

我只看了性学方面的那部分

评分

前言可真坦诚,我jio得从天文到性学没毛病

评分

天文

评分

补课,

评分

补课,

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有