八年级历史(上)(配北师版)-典中点-综合应用创新题(新课标) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:内蒙古少年儿童出版社

作者:荣德基

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2007-05-01

价格:11.9

装帧:

isbn号码:9787531222194

丛书系列:

图书标签:

• 八年级历史
• 历史
• 上册
• 北师版
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好的，以下是一本不包含《八年级历史（上）（配北师版）-典中点-综合应用创新题（新课标）》内容的图书简介，内容详尽： 《文明的脉动：世界历史的宏大叙事与微观探寻》 一、书籍概述：跨越时空的思想之旅 《文明的脉动：世界历史的宏大叙事与微观探寻》是一部旨在引导读者跳出传统史学框架，以全球视野、多维视角审视人类历史进程的学术性普及读物。本书并非专注于某一特定国家或断代史，而是聚焦于人类文明演进中的核心议题、关键转折点以及不同文明之间的互动与冲突。全书结构宏大，力求在广阔的历史背景下，展现历史发展的内在逻辑和偶然性，激发读者对“我们从哪里来，将到哪里去”的深刻思考。 二、核心章节与内容侧重 本书共分为七个主要篇章，每一篇章都代表着人类文明史上的一个关键阶段或核心议题的深入探讨： 第一篇章：史前回响与早期文明的曙光（约公元前4000年以前） 本章聚焦于人类从旧石器时代到新石器时代的漫长过渡，探讨农业革命（新石器革命）如何从根本上改变了人类的生存模式和组织结构。重点分析了美索不达米亚、古埃及、印度河谷、黄河文明等早期大河文明的地理环境决定论，比较了它们在政治制度（神权与王权）、文字发明与记录传承、以及城市化进程中的异同。此外，本书还专门设置了一节，探讨了早期人类的宗教观念和宇宙图景的形成，以及这些观念如何塑造了早期社会结构。 第二篇章：轴心时代的精神觉醒（约公元前8世纪至公元前3世纪） 轴心时代是人类思想史上一次空前的爆发期。本章深入剖析了希腊哲学的理性精神、印度的吠陀与佛教的思辨、中国诸子百家的争鸣，以及中东地区的早期一神教的兴起。本书侧重于比较分析这些思想体系的内在结构和它们对后世政治伦理的影响。例如，如何将柏拉图的理念论与孔子的“仁”进行跨文化比较，探讨人类对“真理”和“善”的普遍追求。 第三篇章：古典帝国的构建与扩张的代价（古代中晚期） 本篇聚焦于罗马帝国、孔雀王朝、汉朝等古典帝国的制度性成就与内在张力。重点分析了高效的官僚体系（如罗马的法制与汉代的察举制）、军事扩张的经济基础、以及庞大帝国如何处理文化同化与地方自治之间的关系。研究的主线是“持久性”：这些帝国是如何通过法律、基础设施和意识形态的捆绑来实现对广阔疆域的有效控制，以及最终导致其衰落的结构性问题（如军事超支、内部阶层固化）。 第四篇章：连接世界的网络：欧亚大陆的交流与碰撞（中世纪早期至晚期） 本章将世界史的叙事重心转向“连接性”。详述了丝绸之路、香料之路在商品、技术（如造纸术、火药西传）以及瘟疫传播中的中介作用。重点研究了伊斯兰文明在这一时期的独特地位——作为连接东西方知识与贸易的桥梁，它如何在继承古典遗产的同时，推动了数学、医学和天文学的发展。同时，也探讨了拜占庭帝国在保留古典遗产方面的关键作用。 第五篇章：全球转型的序曲：地理大发现与哥伦布的“交换”（15世纪末至17世纪） 本书对地理大发现的描述超越了单纯的航海成就，而是将其置于欧洲社会内部的经济驱动力（重商主义）、技术进步（造船术、航海术）以及宗教扩张的背景下。重点剖析了“哥伦布大交换”的生态学、人口学和社会学后果，包括新旧大陆物种、疾病的交换，以及美洲文明的毁灭性冲击。本章尤其关注早期跨大西洋奴隶贸易的形成机制及其对全球劳动力市场和种族观念的长期影响。 第六篇章：启蒙的火焰与革命的浪潮（18世纪至19世纪） 本篇聚焦于西方社会内部发生的深刻变革。详尽分析了科学革命如何为启蒙思想奠定了理性基础，洛克、卢梭、孟德斯鸠的政治哲学如何直接催生了美国独立战争和法国大革命。随后，本书将视角投向工业革命的起源，探究其对生产关系、城市化进程和社会阶层（资产阶级与无产阶级）的重塑。本章强调的是“结构性重组”——旧的社会秩序是如何被科学理性、资本积累和民众政治诉求所瓦解的。 第七篇章：现代性的挑战与未来的选择（20世纪至今） 本章探讨了两次世界大战爆发的深层原因，分析了民族主义、帝国主义的竞争如何将全球推向冲突的边缘。着重分析了冷战格局的形成、去殖民化运动的复杂性，以及全球化进程中的文化冲突与经济不平等问题。最后一节展望了信息技术革命、环境挑战（如气候变化）对21世纪人类文明走向的决定性影响，并提出了对可持续发展的历史责任的反思。 三、本书的特色与方法论 1. 宏观比较视角（Big Picture Approach）： 本书避免陷入细节的泥潭，而是坚持在不同文明之间建立联系和对比，揭示人类共同面临的挑战（如资源管理、权力分配、意义追寻）。 2. 跨学科整合： 历史叙事中融入了地理学、人类学、经济学和社会学的分析工具，力求提供一个更立体、更具解释力的历史模型。 3. “思想史”的嵌入： 每一重大历史事件的讨论都伴随着当时主流思想的演变。例如，讨论文艺复兴时，必然会分析人文主义的复兴及其对中世纪神学霸权的挑战。 4. 拒绝线性进步论： 本书批判了将历史视为不可逆转、持续向上的“进步”的观点，而是强调历史的阶段性、循环性以及文明发展的非均衡性。 四、适读人群 本书适合对世界历史有初步了解，并渴望进行更深层次、更具思辨性阅读的读者。包括历史专业学生、文科院校师生、以及任何对人类文明的宏大叙事和内在逻辑感兴趣的求知者。它不是一本简单的知识点罗列的书籍，而是激发思考、构建全球史观的有力工具。

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