具体描述
《汽车材料(第2版)(汽车运用与维修专业)》是中等职业教育国家规划教材，是根据教育部颁发的中等职业学校汽车运用与维修专业教学指导方案，并参照有关行业的职业技能鉴定规范及中级技术工人等级考核标准编写的。
《汽车材料(第2版)(汽车运用与维修专业)》主要内容：金属材料力学性能指标，黑色金属，有色金属及其合金，典型零件选材及热处理，橡胶、塑料、摩擦材料，陶瓷材料、汽车玻璃及复合材料，汽车涂装涂料、粘结剂，车用燃料，润滑油，汽车用工作液，轮胎、汽车美容材料等。
《汽车材料(第2版)(汽车运用与维修专业)》采用出版物短信防伪系统，用封底下方的防伪码，按照《汽车材料(第2版)(汽车运用与维修专业)》最后一页“郑重声明”下方的使用说明进行操作，可查询图书真伪并可赢得大奖。
《汽车材料(第2版)(汽车运用与维修专业)》可作为中等职业学校汽车运用与维修专业教材，也可作为相关行业岗位培训教材或自学用书。
绿野仙踪：一部关于自然和谐与成长的奇幻史诗 书籍信息： 书名： 绿野仙踪 作者： 莉曼·弗兰克·鲍姆 (L. Frank Baum) 类型： 儿童文学、奇幻小说 页数： 约 300 页 出版社： 环球童书社（虚构） 出版年份： 2023 年修订版 --- 内容梗概： 《绿野仙踪》讲述了一个名叫桃乐丝（Dorothy Gale）的年轻女孩，与她的忠犬托托（Toto）一起，被一场突如其来的龙卷风从堪萨斯州的农场卷走，意外降落在了神秘而充满魔力的奥兹国（Land of Oz）的故事。奥兹国是一个色彩斑斓、充满奇特生物和魔法规则的世界，与桃乐丝熟悉的灰暗现实形成了鲜明对比。 桃乐丝唯一的愿望就是回家。在善良的北方女巫（Good Witch of the North）的指引下，她被告知唯一的希望是前往翡翠城（Emerald City），寻求强大而神秘的奥兹国统治者——伟大的魔法师奥兹（The Wizard of Oz）的帮助。 为了踏上这段漫长而充满未知的旅程，桃乐丝穿上了一双具有非凡力量的红宝石鞋（Silver Shoes，在原著中是银鞋，但在后来的电影改编中多为红宝石鞋，此处采用更广为人知的设定）。她沿着一条由黄色砖块铺成的小路（Yellow Brick Road）前行，这条路象征着目标与决心的指引。 旅途中的伙伴与成长： 在前往翡翠城的路上，桃乐丝并非孤身一人。她接连遇到了三个渴望得到“真正”内在特质的同伴，他们的相遇不仅丰富了这段旅程，更深刻地揭示了“拥有”与“成为”之间的区别： 1. 稻草人（The Scarecrow）： 他渴望拥有头脑。稻草人虽然身体里塞满了稻草，但他展现出惊人的策略和解决问题的能力。他的旅程是对智慧本质的探索——真正的智慧并非来源于外部的填充物，而是源于实践和运用。 2. 锡皮人（The Tin Woodman）： 他渴望拥有一颗心。锡皮人是一个被巫术变成了铁皮的人，他认为自己失去了情感。然而，在旅途中，他不断表现出深切的同情心、对友谊的珍视以及对帮助他人的热忱。他的故事探讨了爱与情感的表达，证明心意比材质更为重要。 3. 狮子（The Cowardly Lion）： 他渴望获得勇气。狮子是丛林之王，却深陷于自我怀疑和恐惧之中。他用自己的力量保护着同伴，用行动证明了真正的勇气并非是没有恐惧，而是在恐惧面前依然选择行动。 他们四人（加上忠诚的托托）组成了一个紧密团结的团体，相互扶持，共同面对奥兹国中潜伏的危险，包括邪恶的西方女巫（Wicked Witch of the West）的威胁、会飞的猴子（Winged Monkeys）的劫持，以及各种奇幻生物的考验。 高潮与真相揭示： 当他们终于抵达翡翠城，见到了那位声称无所不能的魔法师奥兹时，却发现这位“伟大”的统治者，不过是一个来自奥马哈（Omaha）的普通人，通过幕布、烟雾和巧妙的机关来维持他的神圣形象。 魔法师奥兹的“欺骗”构成了故事的核心转折点：他没有直接施展魔法帮助桃乐丝回家，而是要求他们先去击败邪恶的西方女巫，以此证明他们的价值。 在成功战胜西方女巫后，桃乐丝一行人带着胜利归来。此时，魔法师的谎言被揭穿，他承认自己不过是一个骗子。然而，令人意外的是，他通过自己的“世俗智慧”和“小把戏”，成功地“授予”了稻草人一个装满糠皮的脑子（让他相信自己已经拥有智慧），给了锡皮人一个丝绸填充的心（让他相信自己拥有爱），以及让狮子喝下了一种混合了勇气的药水（让他相信自己已经变得勇敢）。 回家的道路与主题升华： 魔法师最终意识到，他无法用魔法送桃乐丝回家。他原本的计划是带桃乐丝乘坐热气球返回现实世界，但热气球意外起飞，桃乐丝再次错失了回家的机会。 在绝望之际，故事引入了善良的南方女巫——Glinda（南方的善良女巫）。Glinda揭示了红宝石鞋（或银鞋）的真正力量：它们拥有强大的魔法，只要桃乐丝知道自己想去哪里，就可以通过鞋跟的相互敲击三次来瞬间抵达目的地。 桃乐丝终于明白了，她一直拥有的回家能力，却因为没有意识到和相信它而从未被使用。她与新结识的朋友们依依惜别，带着对友谊的珍视和对自我能力的全新认知，最终敲击鞋跟，回到了堪萨斯州的家中。 核心主题提炼： 《绿野仙踪》远不止是一个简单的冒险故事，它探讨了以下深刻主题： 1. 内在力量的发现： 故事的核心在于证明了稻草人、锡皮人和狮子所渴求的特质——智慧、爱和勇气——从未丢失，它们一直深藏于他们自身，只需要通过实际行动和历练来唤醒和确认。 2. 家园与归属感： 桃乐丝对“家”的执着是推动情节发展的根本动力。她最终意识到，无论外面的世界多么光怪陆离，家才是她最温暖、最真实的位置。 3. 对权威的审视： 伟大的魔法师奥兹的形象，是对盲目崇拜的有力反思。它教导读者不要被外表的威严所迷惑，真正的力量和领导力往往存在于意想不到的地方。 4. 友谊的价值： 旅途中建立的深厚友谊，是克服困难的最强大后盾，它展示了相互依赖和无私奉献的美德。 这本书以其鲜明的角色塑造、瑰丽的想象力和对人性深层需求的探索，成为了世界文学宝库中一颗永恒的宝石，激励着一代又一代的读者去相信自己的潜能，珍惜身边的爱与支持。
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