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發表於2024-11-26
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書中開頭對讀書力的討論和讀不讀書是個人的自由這些,對我們這個讀書力已經如同男足的社會狀態很有藉鑒意義。書中後麵的關於自我形成、如何讀書、讀什麼書等,我認為根據自身考量即可,見仁見智。(PS 等瞭快倆月纔看到,真囧)
評分書中開頭對讀書力的討論和讀不讀書是個人的自由這些,對我們這個讀書力已經如同男足的社會狀態很有藉鑒意義。書中後麵的關於自我形成、如何讀書、讀什麼書等,我認為根據自身考量即可,見仁見智。(PS 等瞭快倆月纔看到,真囧)
評分看的日文原版。非常好的一本書
評分看的日文原版。非常好的一本書
評分書中開頭對讀書力的討論和讀不讀書是個人的自由這些,對我們這個讀書力已經如同男足的社會狀態很有藉鑒意義。書中後麵的關於自我形成、如何讀書、讀什麼書等,我認為根據自身考量即可,見仁見智。(PS 等瞭快倆月纔看到,真囧)
齋藤孝 Takashi Saito
1960年 生於靜岡縣
1985年 東京大學法學部畢業,東京大學研究所教育學研究科博士課程
現任─明治大學文學部教授
著作─《宮澤賢治的身體》(世織書房)
《「厲害的人」究竟有哪裡不同》(築摩新書)
《找迴身體的感覺》(NHK Books)
《想齣聲朗讀的日語》(I、II,草思社)
《以三色原子筆讀日語》(角川書店)
《理想的國語教科書》(文藝春鞦)
《人間劇場》(新潮社) 等等
◎一百五十本新書+四年有效期限=「讀書力」
◎文庫百選:「讀書力」的推薦書單─從「先輕鬆地習慣閱讀」到「連我都想哭」,共分成十四類,推介文庫書一百冊。這不僅是名著介紹,還包含許多有個性的書。
◎對照書單(譯者編)──「讀書力」全部日文書單的最佳中文版指南。
讓人開始喜歡讀書的重要契機!
深刻體會讀書的幸福!
讀書有什麼意義?這個問題恐怕乍看容易,其實難以迴答。
作者以「讀書可以培養…的能力」思考,闡述讀書與溝通能力、理解他人的能力之間的關係,說明如何藉由讀書塑造自我、鍛鍊自我、拓展自我,重新審視讀書的本質。書中有許多話語和精心構思的方法,都將長留讀者心裡。
明治大學教授齋藤孝,可說是日本目前最活躍的作傢之一,《以三色原子筆讀日語》、《理想的國語教科書》等書同樣叫好叫座。
本書是齋藤孝將「自己最想告訴大傢」的話寫下來,集節而成的新書係列。
齋藤孝目前為止總是在著作中嚮讀者提齣自己新鮮的發現與大膽的方法,這次推齣的新書則是從根本闡述「讀書」的本質意義。
作者希望「讀書力」成為這個時代的關鍵詞,於是從各種角度闡述讀書力的意義。作者以流暢的文筆,敘述自己目前為止讀書的經驗、測量讀書「力」的大緻標準、不論學生或社會人士在現代社會都需要的「摘要能力.發言能力」等等,以清楚偏大的字體印刷,濃縮在一本書裡。將讀書力視為「溝通能力」基礎的部分,值得讀者再三咀嚼,韻味無窮。
也許有些人認為讀書隻是「喜歡不喜歡」的問題,何必說什麼「能力」。但是隻要讀過「體會獨處的重要」,大傢就會更深刻瞭解讀書的美好。
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