在高等教育大眾化的潮流下，研究生教育所麵臨的重大選擇是應該努力保持它“精英教育”的本色，還是應該以更加開放的姿態適應大眾化的多元目標。
本書就研究生教育質量建設方麵進行瞭詳盡的闡述。全書分為三篇。高等教育質量篇從哲學、科學計量學、經濟學等角度對高等教育內涵和現狀進行分析，對在新的曆史階段和發展形勢下，對高等教育質量和特點進行重新認識。研究生教育質量篇對研究生教育層次的質量和現狀進行分析，對研究生教育質量提齣瞭積極建議。研究生教育改革與實踐篇，對研究生教育實踐活動進行闡述。
本書對深人研究我國高校教育尤其是研究生教育具有一定理論價值，對高教研究人員、高校領導乾部深入研究高校研究生教育具有一定參考價值。
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