《心理健康教育讀本(第2版)》為第二版是全國中等職業技術學校教材，在修訂過程中，力求使《心理健康教育讀本(第2版)》體現以下三個特點：第一，遵循心理健康教育的基本規律。第二，淡化學理性，強調可讀性。第三，在心理問題的自我診斷和自我調整方麵做瞭一些有益的嘗試。《心理健康教育讀本(第2版)》在各個章節均設計瞭“試一試”“探究與體驗”等實踐性欄目，幫助學生運用相關知識進行自我心理體驗、自我心理診斷，甚至做一些簡單的自我心理調整，力求使這本普及性教材能成為學生自我心理輔導的實用手冊。
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