大学物理实验 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:龚勇清，易江林

出品人:

页数:264

译者:

出版时间:2007-8

价格:27.00元

装帧:

isbn号码:9787030197344

丛书系列:

图书标签:

• 大学物理
• 物理实验
• 实验教学
• 高等教育
• 理工科
• 物理学
• 教学参考书
• 实验报告
• 大学教材
• 实验数据

好的，这是一份详细的图书简介，内容涵盖了不涉及《大学物理实验》的物理学相关主题。 --- 书籍名称：《量子场论导论：从基本概念到前沿应用》 简介： 本书旨在为物理学、数学及相关工程领域的学生和研究人员提供一个全面且深入的量子场论（Quantum Field Theory, QFT）入门指南。量子场论是现代物理学的两大支柱之一——量子力学与狭义相对论——成功结合的产物，它是描述基本粒子及其相互作用的不可或缺的理论框架，也是粒子物理学、凝聚态物理学乃至早期宇宙学研究的核心工具。 本书的结构设计充分考虑了读者的背景知识，假设读者已经具备扎实的经典力学、电磁学、狭义相对论以及初步的量子力学基础（例如薛定谔方程、狄拉克符号、角动量理论）。我们避免将重点放在繁琐的数学推导细节上，而是致力于构建清晰的物理图像，使读者能够理解量子场论背后的深刻物理意义。 第一部分：从相对论量子力学到经典场论 本部分是通往量子场论的桥梁。我们首先回顾了相对论对量子力学的冲击，特别是如何引入负能解和粒子产生/湮灭的概念。随后，我们详细阐述了经典场论的基础，包括拉格朗日密度形式的建立，这是量子场论化的核心。我们将深入探讨标量场（Klein-Gordon场）和旋量场（Dirac场）的经典描述，重点解析了其局域性和洛伦兹协变性。在这一部分，读者将学习如何运用变分原理导出运动方程，并理解正则对易关系在经典场论中的角色，为后续的正则量子化做好了准备。 第二部分：正则量子化与自由场 正则量子化是构建量子场论的第一个关键步骤。我们系统地介绍了如何将经典场视为算符，并引入了产生（creation）和湮灭（annihilation）算符。通过详细分析谐振子链在连续极限下的行为，我们直观地展示了场的量子化过程。核心内容包括对玻色场（对应于玻色子，如光子或希格斯粒子）和费米场（对应于费米子，如电子或夸克）的量子化方法的对比。费米场部分将详细介绍自旋统计定理的必然性，以及如何利用反交换关系来保证费米子的泡利不相容原理。自由场的量子态（Fock空间）的构建和对粒子数的理解是本部分的重点。 第三部分：相互作用、微扰论与费曼图 现实世界中的粒子总是相互作用的。本部分转向处理相互作用的量子场论。我们引入了相互作用绘景和S矩阵的概念，这是计算散射截面和衰变率的基础。由于精确求解相互作用的薛定谔方程在场论中几乎不可能，本书将重点介绍微扰论。我们将详细推导S矩阵的微扰展开式，并系统地介绍费曼规则的由来。费曼图不仅仅是一种计算工具，它更是一种深刻的物理图像——描述了粒子如何传播、产生和湮灭的过程。我们将用简单的费曼图实例（如电子-电子散射）来演示计算流程。 第四部分：处理无穷大：重整化 微扰论的计算不可避免地会产生无穷大——这是将洛伦兹协变性与量子效应相结合时出现的必然现象。本部分是本书难度较高的部分，但我们将力求清晰地阐述重整化的物理思想。我们将区分“紫外”和“红外”发散，并解释发散的物理起源在于我们对高能行为的不完备理解。核心概念包括裸参数（bare parameters）与物理参数（physical parameters）之间的关系，以及重整化群的概念，后者揭示了物理定律如何随着能量尺度的变化而变化。通过具体的标量 $phi^4$ 理论和QED的简单例子，读者将掌握如何判断一个理论是否是可重整化的。 第五部分：规范场论与标准模型基础 现代粒子物理学的核心是规范场论（Gauge Field Theory）。本部分介绍了构建可重整化理论的深层原理——局部规范不变性。我们将从 $U(1)$ 规范对称性（电磁学的起源）出发，逐步推广到非阿贝尔群（如 $SU(2)$ 和 $SU(3)$）。我们将详细解释杨-米尔斯理论的结构，以及规范玻色子（如光子、W/Z玻色子和胶子）是如何自然地从理论中涌现出来的。最后，我们将简要介绍自发对称性破缺和希格斯机制如何为规范玻色子赋予质量，从而为读者搭建起理解标准模型的知识架构。 本书的特色： 1. 物理直觉优先： 尽管理论深刻，但我们始终强调物理图像的构建，而非纯粹的数学形式主义。 2. 从基础到前沿： 结构逻辑严密，层层递进，确保读者能够平滑地过渡到更高级的理论学习。 3. 丰富的数学工具介绍： 关键的数学工具（如群论基础、路径积分的定性介绍）将穿插在物理讨论中，而非孤立存在。 通过研读本书，读者将获得描述基本粒子世界所需的核心理论框架，为进一步探索凝聚态物理中的拓扑相变、宇宙学中的暴胀理论，或更深入的粒子物理研究打下坚实的基础。 ---

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本号称“大学物理实验”的书籍，实在让人摸不着头脑。我原本期待能看到那些经典的力学、光学、电磁学的实验指导，比如用单摆测定重力加速度，或者用棱镜测量光的折射率。然而，翻开扉页，映入眼帘的却是大量关于量子场论和弦理论的推导过程，那些复杂的希腊字母和张量符号简直让人头晕目眩。书中对实验器材的描述更是含糊其辞，仿佛作者默认读者都拥有着价值连城的超高精度仪器，并且对粒子加速器的内部结构了如指掌。最让我困惑的是，它竟然花了大篇幅去讨论“高维空间中的拓扑结构对宏观尺度的影响”，这难道不是理论物理学家的专属领域吗？如果我只是想学习如何正确地使用万用表测量电阻，这本书提供的帮助几乎为零。它更像是一本面向研究生甚至博士后的研究综述，而非一本面向本科生的实验教材。我试着寻找一个基础的误差分析章节，结果只找到了关于“测量误差的宇宙学起源”的讨论，这实在超出了我的理解范围，也完全偏离了我对一本“大学物理实验”的合理预期。我感觉自己像是走进了一家面包店，却被要求去学习如何设计和建造一台核反应堆。这本书的定位实在是太飘忽了，以至于让一个踏踏实实的实验学习者感到格格不入。

评分☆☆☆☆☆

这份所谓的“大学物理实验”教材，更像是一本跨学科的“科幻小说集锦”，只是主角换成了各种物理学概念。它对物理现象的描述，与其说是基于可重复的实验验证，不如说是基于一种近乎文学化的想象力。例如，在处理“简谐振动”的章节时，作者完全跳过了弹簧振子或单摆的模型建立，而是构建了一个关于“时间自身的弹性”的叙事。他用大量拟人化的手法描述了粒子如何在时空中“跳跃”和“犹豫”，而非严格地用牛顿第二定律来计算其位移和速度。这种叙事方式虽然引人入胜，但在一个需要清晰、可验证的实验流程的场合下，显得极其不负责任。我翻找了所有关于如何搭建电路进行欧姆定律验证的部分，找到的却是一段关于“电阻的本质是一种对信息流动的阻碍”的诗意论述。如果我要通过这本书来准备期末考试，我恐怕会因为背诵了过多优美的比喻而高分落榜。这本书完全丧失了作为实验教材最核心的功能——提供清晰、可操作的步骤和可检验的数据分析方法。它更像是一本激发灵感的艺术品，而不是一本指导学习的教科书。

评分☆☆☆☆☆

初次接触这本“大学物理实验”，我的第一感觉是，这本书的作者可能对“实验”二字有着极其独特的、甚至可以说是哲学层面的理解。它几乎完全避开了传统意义上需要动手操作的部分，转而深入探讨了“观察行为对物理实在的塑造性影响”。例如，在涉及力学实验的章节中，作者并没有提供任何关于如何搭建斜面或如何精确记录时间的步骤，而是花费了整整三章的篇幅，用极其晦涩的语言论证了“观察者意识的坍缩机制如何影响牛顿定律的有效性”。我试图从中找到一些关于如何减少系统误差、如何正确记录数据的实用技巧，但收获的只有一堆让人望而生畏的数学公式，这些公式似乎在暗示，你测量的结果好坏，完全取决于你对宇宙的领悟程度。甚至连最基本的电路实验部分，也变成了一场关于电磁场和规范不变性的形而上学辩论。这本书与其说是实验指导手册，不如说是一本关于物理学哲学史的另类解读。对于一个需要按部就班完成实验报告的学生来说，这本书简直是灾难性的，因为它没有提供任何可供参考的“操作指南”，只有无尽的理论陷阱和对实验本质的深度拷问。我甚至怀疑，作者是不是把物理实验当作了一种媒介，来探讨他真正感兴趣的那些更深奥的主题。

评分☆☆☆☆☆

我不得不承认，这本书在排版和插图的艺术性上达到了一个很高的水准，但作为一本工具书，它的实用性几乎为零。书中的图表设计得极为精美，那些抽象的几何图形和色彩斑斓的能量分布图，放在艺术画廊里绝对是精品。然而，当你翻到介绍“光栅衍射实验”的页面时，你会发现，它提供的不是标准的刻度尺和光栅常数的计算公式，而是一张手绘的、风格极其抽象的星云图，配文写着：“观察者对周期性的感知，是宇宙结构在有限意识中的投影。” 这让我非常抓狂。我需要知道如何用光栅来精确计算波长，但这本书却在教我如何用星云图来冥想。更别提那些所谓的“实验步骤”了，它们更像是随机的指令集合，例如：“在进行电学实验前，请先进行十分钟的静心冥想，并想象电流在超导线圈中永恒流动。” 显然，这种“精神指导”对于提高实验准确度没有任何帮助。整本书弥漫着一种强烈的“反实用主义”倾向，它似乎在刻意避开所有能够带来即时、可量化结果的操作流程，而专注于构建一种宏大却虚无缥缈的理论框架。我希望得到的是一台能运转的仪器，而不是一本关于仪器哲学起源的论文集。

评分☆☆☆☆☆

我必须指出，这本书在对“测量”这一行为的阐释上，走到了一个极端反直觉的地步。在任何一个正常的物理实验课程中，学生都需要学会如何处理随机误差和系统误差，如何通过多次测量取平均值来提高准确性。然而，在这本“大学物理实验”中，作者提出了一个令人震惊的观点：任何重复测量都是对物理实在的二次污染。他认为，真正的物理定律只能在“第一次、纯粹的、未被观察者意图干扰的瞬间”被揭示。因此，书中所有的“实验”都被设计成一次性的、不可重复的观测事件。比如，在介绍电学实验时，它只给出了一个在“某一特定时刻，某个特定位置”测得的电压读数，并声称这就是该物理系统的“绝对真值”。这完全颠覆了科学实验中对可重复性和统计分析的基本要求。对于习惯了严谨数据处理流程的我来说，这本书提供的指导简直是一种学术上的“放纵”。它鼓励学生去追求一种虚无缥缈的“瞬间真理”，而不是通过扎实的数据积累来逼近客观事实。这本书与其说是教人做实验，不如说是教人如何相信自己眼睛所见的第一个印象，这对培养科学思维是极其有害的。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆