本书是山东省试点课程“基础化学实验”教学改革成果的体现,根据山东省化学实验教学示范中心建设标准的总体要求编写而成。
本书选材较广,对传统教材中分立的实验项目进行了有机融合,精心编入了75个实验,涵盖无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等四大化学实验及仪器分析实验等内容。
本书从化学一级学科层面将实验内容划分为基础型、提高型和研究创新型三个层次,注重“双基”训练与“探索意识及创新能力”的培养。在内容编排上,注重简明扼要、由浅入深、逐层提高,并照顾与相关理论课的衔接,具有简明、实用、以学生为中心的特点。
本书可供一般工科院校大化工类应用化学、化学工程与工艺、制药、食品、生物、材料等各专业学生使用,对广大的科研技术人员也较具参考价值。
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这本书的语言风格极其精炼,没有过多华丽或冗余的修饰词,直击核心,非常符合理工科教材的特点。它的叙述方式更像是经验丰富的老教授在口头指导,简短有力,逻辑性极强。尤其是在描述一些精细的操作技巧时,例如滴定管的润洗、天平的校准等,那种“言简意赅”的表达方式,反而更容易被大脑快速吸收和记忆。我发现,当我需要快速回忆某个步骤时,脑海中浮现的往往是这本书上那些简洁的短句,而不是长篇大论的段落。这种高效的信息传递方式,极大地提高了学习效率,真正做到了“教程”的本质——快速指导实践。
评分这本书的排版真是让人眼前一亮。那种清晰的布局,字体的选择,以及合理的图表穿插,都极大地提升了阅读体验。我拿到手的时候,光是翻阅的舒适感就觉得物超所值了。尤其是那些关键公式和实验步骤的标注,用加粗或者不同颜色的字体做了区分,即便是在光线不好的环境下,也能迅速定位重点,这对于需要快速查阅资料的实验者来说,简直是福音。而且,这本书的开本设计也非常人性化,既不太大,方便携带去实验室,又不会因为太小而牺牲了阅读的舒适度,很多细节处理得恰到好处,能感觉到编者在设计之初就充分考虑到了实际使用者的需求,而不是仅仅把它当成一份冰冷的教材来对待。这种对细节的执着,让一本专业的实验指导书读起来不再枯燥乏味,反而有种赏心悦目的感觉。
评分我对这本教材的实验设计深度感到非常满意。它没有流于表面,仅仅停留在那些人尽皆知的“入门级”操作上,而是巧妙地融入了一些需要深入思考和数据分析的环节。例如,在热力学部分的实验中,它要求我们不仅要测出数据,还要对误差来源进行详细的定性和定量的分析,这一点对于培养真正的科研思维至关重要。很多基础教材往往只要求“算出结果”,而这本书却要求我们去“理解结果背后的不确定性”。这种教学理念的转变,极大地激发了我对实验背后原理的探索欲。每完成一个实验,都会有一种扎实的成就感,而不是简单地完成了一项任务,这种深度是很多同类书籍所缺乏的,真正做到了理论与实践的深度融合。
评分不得不提的是,这本书在安全规范和操作注意事项的强调上,简直是做到了“事无巨细”的地步。翻开任何一个实验章节,最先映入眼帘的不是繁复的理论推导,而是醒目的安全警示和个人防护要求。这对于初次接触化学实验的学生来说,提供了极大的心理保障。它不仅列出了常见的危险品标识,还配有详细的应急处理流程图,甚至连通风橱的使用技巧和废液分类处理的规范都讲解得一丝不苟。这种对细节的重视,体现了编者强烈的责任心,也潜移默化地教会了我们严谨的科学态度。我个人认为,一本优秀的实验教程,安全教育永远是排在第一位的,这本书在这方面做得极其出色,让人用着放心。
评分从整体的章节组织来看,这本书的逻辑递进关系设计得非常科学合理。它不是简单地按照元素周期表或者酸碱性来划分实验,而是遵循了能力培养的曲线。开篇的几个实验,聚焦于基础的仪器使用和数据采集,非常稳固地打下了基础;随后进入到较为复杂的定性和定量分析;最后引入的综合性实验,则要求读者将前面学到的所有技能融会贯通。这种循序渐进的设置,有效避免了“前面没学会,后面就无法进行”的窘境。每学习完一个模块,我都能明显感觉到自己的实验技能上了一个台阶,而不是感觉被知识点堆砌所淹没,这套科学的课程编排体系,是这本书能够脱颖而出的关键所在。
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