《普通高中课程标准实验教科书导学丛书·数学同步导学(必修2)(配人教A版)》是《普通高中课程标准实验教科书导学丛书·数学同步导学》之一。丛书由10本书组成,其中必修部分有5本,分别对应必修1-5;选修系列1、2共有5本,分别对应其中的五个模块。本丛书由原广州市教育局教研室主任、特级教师麦曦担任主编,面向全国公开发行,供高中新课程实验区学生在教学中同步使用。
本丛书具有以下特点:
1.立足基础,着眼于数学基本知识、基本技能的掌握和基本数学思想方法的训练,兼顾能力培养,渗透数学文化;
2.与教材配套,与教学同步,丛书中的每一本对应着相应教材中的一本,并按教材章节顺序编写;
3.严格控制难度,丛书中的习题以容易题和中等题为主,面向大多数学生。同时,配有适量的、有一定难度的习题,以便于对数学感兴趣的学生有充分展示其数学才华的机会。
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我尝试用这本书来解决一些实际应用中的问题,结果发现它与现实世界的需求完全脱节。内容过于偏重理论的抽象构建,对于如何将这些复杂的模型应用到工程、金融或其他实际领域,几乎没有提供任何可操作性的指导。书中的例子陈旧且不具代表性,根本无法反映当前领域的前沿动态和实际挑战。举个例子,书中介绍的优化算法,其计算效率在今天看来简直是不可接受的,但作者却对此只字不提,仿佛时间停止在了上个世纪。对于希望通过阅读来提升解决实际问题能力的读者来说,这本书无疑是误导性的。它提供了一堆华丽但空洞的数学框架,却忘记了知识的最终目的是服务于实践。我感觉我掌握了一套强大的工具,但却不知道该用它们来建造什么,这种知识的“悬空”状态,让我觉得付出的一切努力都是徒劳的,缺乏实用价值的书籍,其价值自然大打折扣。
评分这本书的结构松散得让人发指,根本谈不上有什么体系性。它更像是一个知识点的碎片化堆砌,前一章还在讨论微积分的基础,下一章突然跳跃到高等代数的某个晦涩分支,中间没有任何平稳的过渡或内在逻辑的串联。这种跳跃性使得读者很难建立起完整的知识框架,知识点之间相互孤立,难以形成合力。每次我以为自己抓住了某个章节的核心思想时,下一章就会将我带到完全不相干的领域,让我不得不重新调整思维模式,这极大地消耗了我的认知资源。如果说一本好的教材应该像一座精心规划的建筑,那么这本书就像是用各种形状的石头随意堆砌起来的假山,徒有其表,缺乏内在的支撑和流畅的动线。对于需要建立扎实基础的学习者来说,这种缺乏系统性的编排简直是致命伤,它无法有效地引导读者从浅入深地构建起对学科的整体认知。
评分关于这本书的练习题部分,简直是一场笑话。题目的难度分布极不均衡,前几章的习题简单到几乎是可笑的填充物,而中间几个关键章节的题目却陡然飙升到变态的难度,而且很多题目根本就没有提供详细的解题思路或答案解析。我花费了大量时间去攻克那些难题,结果发现很多所谓的“标准答案”本身就存在逻辑上的漏洞或者计算错误。这让我极其困惑,我不知道我是没理解知识点,还是题目本身就错了。更糟糕的是,那些偏难的题目,其难度设置似乎只是为了炫耀作者能出多难的题,而不是为了检验读者对核心概念的掌握程度。缺乏循序渐进的难度梯度和必要的反馈机制(即清晰的解答),使得练习环节变成了一种令人沮丧的猜测游戏。一本有益的参考书,应该通过练习巩固学习,而不是通过制造挫败感来劝退读者,这本书在这方面完全失败了。
评分这本书的语言风格简直让人摸不着头脑,仿佛作者在用一种只有他自己才懂的密码写东西。充斥着大量晦涩难懂的术语,即便我查阅了背景资料,那些解释也显得苍白无力,根本无法帮助我真正掌握这些概念的精髓。很多关键步骤的推导过程被一笔带过,留给读者的只有“显而易见”这种敷衍的结论,但对我这个初学者来说,哪里“显而易见”了?我需要的是详尽、严谨的证明过程,而不是这种高高在上的断言。阅读这本书的过程,与其说是学习,不如说是一种煎熬,每一次试图深入理解一个定理时,都会被作者故作高深的文字所阻碍。感觉作者可能沉浸在自己的学术象牙塔里太久了,完全失去了站在普通学习者角度去解释问题的能力。这本书与其说是工具书,不如说更像是一份充满个人臆想的学术手稿,对自我提升几乎没有实质性的帮助,读完只剩下深深的挫败感。
评分这本书的排版简直是灾难,拿到手就感觉被敷衍了。纸张质量粗糙得像是回收再利用的,油墨印得深浅不一,很多地方的公式都模糊不清,看得我眼花缭乱。更要命的是,章节之间的过渡生硬得像被硬生生用刀切开一样,完全没有逻辑上的连贯性。我翻阅了好几页,试图理解作者的思路,但总感觉自己像是在一个迷宫里乱撞,找不到出口。特别是那些图表,线条杂乱无章,标注更是缺失得可怜,让我对这些抽象概念的理解停留在非常表层的水平。我本来是希望能通过这本书系统地梳理一下我的知识体系,结果现在感觉更像是被扔进了一堆废弃的草稿纸里,不仅没学到什么新东西,还浪费了我宝贵的时间和精力去尝试解读这些难以辨认的内容。如果作者对待自己的作品就是这种态度,我真不知道他们是怎么有勇气出版的。这完全是对读者智商和耐心的不尊重,强烈建议对排版和印刷质量进行彻底的整改,否则,这本书的价值几乎为零。
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