根据1967年的修订本译出。本书第一部分探讨历史思维的逻辑,即对历史的解释、历史事件的真实性、客观性和因果性问题;第二部分探讨所谓思辩的历史哲学。
沃尔什(Willian H.Walsh)于1913年12月10日生于英国利兹(Leeds)城一个下层小资产者的家庭。他父亲是浸礼会教徒而母亲是天主教教徒,所以他从未受过洗礼,这被他引为终生憾事。1932年他入牛津大学默尔敦学院从事研究古典学术,同时跟他的导师缨尔(G.R.G.Mure)学习哲学并获得优异成绩。1936年他当选为该学院助理研究员。1939年第二次世界大战爆发,他应征入伍服役。战后1947年他重返牛津,续谬尔任哲学研究员及导师。随后,转任圣安德鲁斯大学哲学讲师。1960年他任爱丁堡大学的逻辑学和形而上学的讲座教授,直迄1979年退休为止。1986年4月8日他逝世于牛津,享年七十有三。
王晴佳区分了近代史学传统与新史学,其点明思辨历史哲学与分析历史哲学即与两者对应。诚如是,“分析历史哲学”的传统源自对“思辨历史哲学”的反思。在此之前,从康德、黑格尔到汤因比都分享“思辨历史哲学”的研究思路,在他们看来,思辨历史哲学就是梳理一条历史发展的规律...
评分 评分 评分Walsh这本书并不易读。我认为主要原因是作者行文风格所致;作者不习惯开宗明义地清楚交代自己的立场,而习于在行文间交杂了太多不同立场的互相辩驳,并在行文结尾留下悬念——随即展开下一波的论点相互辩驳(因此,开头与结尾都不易看出作者的真正立场)。经由译者何兆武先生的...
评分王晴佳区分了近代史学传统与新史学,其点明思辨历史哲学与分析历史哲学即与两者对应。诚如是,“分析历史哲学”的传统源自对“思辨历史哲学”的反思。在此之前,从康德、黑格尔到汤因比都分享“思辨历史哲学”的研究思路,在他们看来,思辨历史哲学就是梳理一条历史发展的规律...
这部《历史哲学-导论》的封面设计初看之下,便散发着一种沉稳而内敛的气质,那种厚重的纸张质感和烫金的标题字体,仿佛在无声地宣告着其内容的严肃性与深度。我特地花时间端详了好久,试图从这外在的包装中窥探一丝学理的脉络。然而,尽管装帧考究,它给我的第一印象却是异常的“克制”。它没有采用时下流行的那种充满冲击力的视觉元素,反而选择了更偏向古典学院派的排版方式,这无疑会筛选掉一部分追求快速阅读的读者。我猜想,作者或编者是刻意为之,意在提醒翻开此书的人,这不是一份轻松的下午茶读物,而是一场对人类历史演进根本规律的严肃探寻。从目录的结构布局来看,它似乎遵循了一种由浅入深、层层递进的逻辑,从对“历史是什么”的本体论追问开始,逐步过渡到对“历史的意义”的价值判断,这显示出一种严谨的学术态度。它不仅仅是史实的堆砌,更像是在构建一个思考历史的底层框架。我期待它能在纷繁芜杂的史料背后,提炼出清晰的哲学视野,帮我理解那些宏大叙事背后的驱动力,而不是仅仅记住谁在何时何地做了什么。
评分从阅读的整体感受来说,这部《历史哲学-导论》更像是一次对阅读者心智的“淬火”过程,它要求的不只是理解,更是质疑和重构。我特别留意到,在讨论到诸如“历史终结论”这类极具争议性的议题时,作者并没有简单地站在某一方进行批判或辩护,而是细致地梳理了该理论产生时的历史背景、其内在的逻辑闭环,以及其在面对外部经验挑战时的脆弱性。这种处理方式,体现了一种高度成熟的学术态度——即承认知识的局限性,并邀请读者共同参与到对真理的探索之中,而非被动接受既定的结论。这本书的价值,不在于它提供了多么终极的解释,而在于它系统性地展示了“如何以哲学的方式思考历史”,它为读者搭建了一套稳固的认知支架,使我们能够更审慎地面对未来,而不是被历史的惯性所裹挟。它不是告诉我历史将往何处去,而是教会我如何去思索“历史的去向”这个问题本身。
评分这本书的文字风格,用“疏朗”来形容或许最为贴切。初读几页,便能感受到作者在遣词造句上的精雕细琢,每一个句子似乎都经过了反复的推敲,避免了一切不必要的口水话或情绪化的渲染。这种近乎冷峻的叙述方式,反而为复杂的哲学思辨提供了一个清晰的画布。我注意到,作者频繁地使用那些带有明确界定意味的术语,比如“目的论的陷阱”、“线性进步观的形而上学基础”等等,这要求读者必须保持高度的专注力,稍有走神,就可能跟不上其逻辑的链条。特别是对某些关键概念的阐释部分,作者似乎采取了一种“不断回溯与修正”的策略,通过引入不同的历史哲学家观点进行对比,使概念的内涵和外延得以更精确地界定。这就像在迷雾中开辟道路,虽然每一步都走得缓慢而审慎,但每一步都踏在了坚实的基础之上。对于那些习惯了轻松阅读体验的读者来说,这种阅读过程可能会显得有些“费力”,但这恰恰是深度思考所必须付出的代价,它要求我们慢下来,真正地与思想进行一次深层次的交锋。
评分这本书的行文节奏感把握得极佳,它像是一部精心编排的交响乐,有低沉的铺陈,也有高亢的论证段落。在介绍完如黑格尔或康德等巨匠的基本理论框架之后,作者并没有立刻进入繁复的文本解读,而是插入了一段针对当前现实问题的反思性小结。这些小结通常篇幅不长,却具有极强的警示意味,它们将抽象的历史哲学原理,巧妙地链接到了当代社会治理、身份认同危机,甚至是科技伦理的困境之中。这种“古为今用”的阐释方式,极大地增强了本书的现实关怀和阅读的紧迫感。它有效地避免了历史哲学沦为纯粹的“故纸堆学问”。我发现自己不仅仅是在学习一种历史的理论工具,更是在学习一种看待当下混乱局面的新视角。这种理论与实践的张力互动,让阅读过程充满了智力上的兴奋感,仿佛每一次翻页,都能为眼前的世界提供一个新的解读透镜。
评分我非常欣赏这本书在处理跨文化历史叙事时所展现出的那种谨慎与包容。它似乎没有急于给出一个“标准答案”或某种单一维度的解释模型,而是将历史哲学的探讨置于一个更广阔的文明对话的场域之中。例如,在谈及启蒙运动对现代性的塑造时,书中并未全然肯定其带来的理性光辉,而是十分坦诚地剖析了其背后潜藏的权力逻辑和文化排他性,这让整个论述显得立体而真实,避免了将历史简化为非黑即白的道德剧。我感觉作者是在极力避免将“西方中心论”的视角无意识地投射到全球历史的解释中去。这种尝试,无疑是对传统史学范式的一种温和但坚定的挑战。读下去,我仿佛被引导着去审视那些教科书上轻易略过的历史断裂点和文化张力,思考那些不同文明在面对“时间”和“进步”这一概念时,各自发展出的独特认知图景。这种多维度的审视,极大地拓宽了我理解历史复杂性的边界。
评分想了解历史哲学,这本书最简单,最易读
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