本书的编写，力求体现课程标准的基本理念和新教材的特色，突出科学探究的精神，强调“知识与技术”、“过程与方法”、“情感、态度和价值观”三维目标，着眼于提高创新意识和实践能力。
本书的编写顺序与人教版《义务教育课程标准实验教科书·物理（八年级上册）》教材内容的展开顺序相同。每章分若干单元，每一单元没有“学习要求”、“过程和方法”、“典型例题分析”、“拓展和提高”、“自我评估”六个栏目。
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