本書的編寫，力求體現課程標準的基本理念和新教材的特色，突齣科學探究的精神，強調“知識與技術”、“過程與方法”、“情感、態度和價值觀”三維目標，著眼於提高創新意識和實踐能力。
本書的編寫順序與人教版《義務教育課程標準實驗教科書·物理（八年級上冊）》教材內容的展開順序相同。每章分若乾單元，每一單元沒有“學習要求”、“過程和方法”、“典型例題分析”、“拓展和提高”、“自我評估”六個欄目。
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