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中心館藉 http://book.douban.com/review/1604628/

人的第二次質變在大學 大學時代的愛與痛

有些見地，有些想法

人的第二次質變在大學 大學時代的愛與痛

高中讀的

作者很强了，采访了大量的清华跟北大的学子。试图通过这些牛人的经历，给后人一些启迪。但问题是这些牛人看上去数量很多，但放眼中国，就真的只是个案了。整本书看完，感觉作者在鼓吹“名校成功论”，即要成为精英，就必须读名校。 OK！我部分同意这个观点。至少如果我还有机...  

作者很强了，采访了大量的清华跟北大的学子。试图通过这些牛人的经历，给后人一些启迪。但问题是这些牛人看上去数量很多，但放眼中国，就真的只是个案了。整本书看完，感觉作者在鼓吹“名校成功论”，即要成为精英，就必须读名校。 OK！我部分同意这个观点。至少如果我还有机...  

几点感悟 ①为什么我们向往名校？一是环境，二是资源。人往前走需要动力，这种动力有时来自自己心灵的感召，有时来自别人的影响。如果周围人都是积极向上的，如果周围环境都是在处处竞争的，你是不会放下脚步。国家在大学拨款上，名校一定是收益最多的，师资，硬件，软件，都会...  

读书笔记2.＜从优秀到卓越＞ 精英主义情结再次灵光闪现。 在这里，我不想再试图讨论读书有用论和读书无用论，只把自己觉得有趣的几点写下来。 1.第八章中有人提到Michael Spence的教育学理论，即教育的筛选理论，与正在读的＜教育学基础＞遥相呼应。 2.第十一章叫做“选择...

读书笔记2.＜从优秀到卓越＞ 精英主义情结再次灵光闪现。 在这里，我不想再试图讨论读书有用论和读书无用论，只把自己觉得有趣的几点写下来。 1.第八章中有人提到Michael Spence的教育学理论，即教育的筛选理论，与正在读的＜教育学基础＞遥相呼应。 2.第十一章叫做“选择...