法学教育已经被定义为以传授法律知识、训练法律思维、培养合格法律专业人才为内容的教育活动。换言之,实务和理论已经被视为应当并重的教育内容和培养指标,难以截然分开或强调伯仲。即使是对于“法律硕士”这样的“实用型”人才,其理论方面的素养提高也是不容忽视的。毫无疑问,法学教育的水平及发展趋势是社会综合因素作用的结果,在如今这样一个飞速变化、形态多样的社会,人为地区分“工匠式”和“学问式”,肯定是有失偏颇的。本教材既不是学理教科书,也不是严格意义上的案例教程更非“以案说法”,而是如前述理念的尝试。编著者试图透过理论阐述、案例分析以及阅读材料的提供,尽可能全面地为民法的研习者展开一条着重于方法和思考的路径。
2007年出版,587页,72万字。 【编辑推荐】 法学教育已经被定义为以传授法律知识、训练法律思维、培养合格法律专业人才为内容的教育活动。换言之,实务和理论已经被视为应当并重的教育内容和培养指标,难以截然分开或强调伯仲。即使是对于“法律硕士”这样的“实用型”人才,其...
评分2007年出版,587页,72万字。 【编辑推荐】 法学教育已经被定义为以传授法律知识、训练法律思维、培养合格法律专业人才为内容的教育活动。换言之,实务和理论已经被视为应当并重的教育内容和培养指标,难以截然分开或强调伯仲。即使是对于“法律硕士”这样的“实用型”人才,其...
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评分2007年出版,587页,72万字。 【编辑推荐】 法学教育已经被定义为以传授法律知识、训练法律思维、培养合格法律专业人才为内容的教育活动。换言之,实务和理论已经被视为应当并重的教育内容和培养指标,难以截然分开或强调伯仲。即使是对于“法律硕士”这样的“实用型”人才,其...
这本书的辅助学习资源配置,可以说是超出了我的预期。很多教材的配套资源要么是缺失的,要么就是陈旧的链接。而这本书的配套资源,特别是它在每一章末尾设置的“自测与拓展阅读清单”,质量非常高。自测题的设计不仅仅是简单的选择题填空题,其中包含了大量的简答题和论述题的引导性提纲,迫使你必须主动组织语言来阐述观点。更关键的是,拓展阅读清单中推荐的文献和判例,都是经过精心筛选的,很多都是近几年法学核心期刊上最具影响力的研究成果,并且附带了简短的摘要说明该文献与本章内容的相关性。这使得我不需要花费大量时间去筛选海量的文献信息,可以直接聚焦于最有价值的学习资料,这极大地提高了我的研究和深化学习的效率,真正做到了学以致用,将课堂知识与学术前沿紧密结合起来。
评分从内容的系统性和结构完整性来看,这本书展现了作者深厚的学术功底和宏大的知识架构能力。它并非简单地将民法典的各个分则机械地拼凑在一起,而是遵循了一条非常符合逻辑递进的学习路径。它先从最基础的民事主体和民事权利能力入手,构建了法律世界的“参与者”框架,然后平滑地过渡到民事法律行为这一核心的“活动机制”,最后再分别展开到债权、物权等具体的权利实现领域。我特别赞赏它在处理“侵权责任与合同责任竞合”那一节时的处理方式。作者没有将两者视为孤立的知识点,而是通过一个贯穿始终的模拟商业纠纷案例,展示了不同责任体系在适用顺序和赔偿范围上的微妙差异和选择标准。这种“以点带面、融会贯通”的编排方式,使得我对民法各个板块之间的内在联系有了更深刻的整体认知,而非碎片化的知识点堆砌。
评分这本书的案例选材简直是“教科书级别”的精准和前沿。我注意到作者并没有仅仅拘泥于那些早已盖棺定论的经典案例,而是穿插了大量近五年内最高人民法院或具有示范意义的地方高院判例。例如,关于“智力成果的职务归属”的探讨,它没有简单地套用旧有规定,而是深入剖析了几个涉及新兴科技领域(如平台经济中的数据贡献认定)的复杂争议点,分析逻辑链条极其清晰。更难能可贵的是,它在每一个关键争议点后,都设置了一个“思考与辩驳”的小栏目,引导读者从正反两方面去审视法律适用的边界和价值取向,这极大地锻炼了我的批判性思维。很多其他教材在处理这些前沿问题时往往是点到为止,或者直接给出结论,但这本书却像一个经验老到的导师,手把手地带领你穿越迷雾,而不是直接把答案塞给你。这对于我这种渴望真正理解法律精神而非仅仅背诵条文的学习者来说,是无价之宝。
评分这本书的装帧设计简直是艺术品,封面那抽象的法槌线条,配上低饱和度的墨蓝色调,让人一上手就感觉到一种沉稳而又不失现代感的气息。我特别喜欢它在纸张选择上的考究,那种微微泛黄、手感细腻的纸张,读起来眼睛非常舒适,即便是长时间沉浸在复杂的法律条文和案例分析中,也不会有明显的视觉疲劳。内页的排版布局也充分体现了设计者的用心良苦,章节标题使用了粗体衬线字体,与正文的无衬线字体形成了良好的视觉对比,使得信息层级非常清晰。每当翻开新的一章,那种阅读的仪式感就油然而生,仿佛不是在阅读一本教科书,而是在欣赏一部结构严谨的学术著作。而且,这本书的开本拿在手上分量适中,既保证了阅读视野的开阔,又便于携带,即便是通勤时夹在腋下也不会觉得累赘。这种对“阅读体验”的极致追求,在我接触过的众多法律类书籍中,是极为罕见的,它让我对即将开始的学习旅程充满了期待,感觉自己手里捧着的,不仅仅是知识,更是一件值得珍藏的作品。
评分我之前对一些理论性较强的法学著作感到畏惧,主要是因为它们往往过度依赖晦涩难懂的纯德文或古拉丁文术语的直译,读起来就像在啃石头。然而,这本书的语言风格令人耳目一新。作者在阐述民法总则中的“意思表示”理论时,并没有直接抛出那些拗口的学术定义,而是巧妙地运用了生活化的比喻,比如将“表意人”比作发牌人,将“受领人”比作接牌人,通过形象化的场景还原了法律行为的动态过程。这种“去术语化”的尝试,极大地降低了初学者的入门门槛,让那些抽象的概念瞬间变得触手可及。即便是涉及到物权变动中的“公示对抗要件”这样略显枯燥的内容,作者也能用简洁明快的句子勾勒出其功能性价值,而不是陷入无休止的理论循环。这种行文的张力,使得阅读过程始终保持着一种轻快的节奏感,让人愿意一页一页地往下翻。
评分教材里能做到深入浅出的数一数二了。
评分帅气的姚辉老师作品~语言易懂精炼,关键问题都能提到又不啰嗦,适合非法本~不过时间太早
评分其实我觉得这本教材写得挺不错啊,简约而不简单,很多方面的分析挺有独到之处,推荐。
评分教材里能做到深入浅出的数一数二了。
评分如听其课
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