“定向行走”是盲校教育学科课程之一。其中，“定向”是盲人在环境中确定自己方位和与周围物体位置关系的思维过程，而“行走”是盲人从一个方位到其他方位的行为活动。准确定向是盲人行走的前提，有效行走是盲人到达目的地的保证。 《定向行走》实验教材，依据《全日制盲校课程计划(试行)》规定的培养目标和课程设置的基本要求，力求全面贯彻国家教育方针，使教材符合视力残疾儿童、少年的生理和心理特点，补偿其视力残疾所造成的缺陷，把他们培养成能够适应社会生活和自食其力的社会公民。本书为教师教学用书。
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